คำคมว่าด้วยวาทะทางด้านการศึกษา ภาค 2
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางคำตำหนิติเตียน
เขาจะกลายเป็นคนที่ชอบนินทาว่าร้ายผู้อื่น
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความรุนแรง
เขาก็จะกลายเป็นคนที่ก้าวร้าว
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความเย้ยหยัน
เขาก็จะกลายเป็นคนขี้อาย
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความรู้สึกที่ทำให้ต้องละอาย
เขาก็จะกลายเป็นคนที่รู้สึกผิดอยู่เสมอ
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความยากลำบาก
เขาก็จะกลายเป็นคนที่มีความอดทน
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางการให้กำลังใจ
เขาก็จะกลายเป็นคนที่มีความเชื่อมั่นในตนเอง
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความชื่นชม
เขาก็จะกลายเป็นคนที่เห็นคุณค่าของตัวเองและผู้อื่น
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความเสมอภาค
เขาก็จะกลายเป็นคนที่รักความยุติธรรม
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางความมั่นคงปลอดภัยของชีวิต
เขาก็จะกลายเป็นคนที่มีความศรัทธา
ไว้เนื้อเชื่อใจในตัวเองและผู้อื่น
ถ้าเด็กเจริญเติบโตขึ้นอย่างเป็นอิสระ
เขาก็จะกลายเป็นคนที่มีความเป็นตัวของตัวเอง
ถ้าเด็กเจริญเติบโตท่ามกลางการยอมรับและความเป็นมิตร
เขาก็จะกลายเป็นคนที่มีความรักในหัวใจให้แก่ทุกๆคน
: เจย์ มาร์
หนังสือ : ความรักสุดขอบฟ้า
เขียนและเรียบเรียง : เกียรติวรรณ อมาตยกุล
…………………………………………………
ครูให้การบ้านเด็กระดับประถมต้น
ไปตอบมาว่า “เมื่อต้นไม้ได้รับน้ำ ต้นไม้จะ......?”
เด็กที่ตอบว่า “เติบโต” จะได้รับเครื่องหมาย X
ส่วนเด็กที่ตอบว่า “งอกงาม” จะได้รับเครื่องหมาย √
ผู้เรียนจึงมีหน้าที่เพียงจะรอรับ สิ่งที่ผู้สอนถ่ายทอดให้เท่านั้น
ผู้เรียนจะถูกควบคุมว่า ควรเรียนอะไร
ควรเรียนอย่างไร ควรคิดอย่างไร ควรประพฤติตัวอย่างไร
ควรตอบอย่างไรจึงจะได้คะแนนดี
โดยมีครูเป็นผู้กำหนด
ผู้เรียนที่เก่งในระบบการศึกษาเช่นนี้
จึงจะต้องเป็นคนที่ว่านอนสอนง่าย จำเก่ง ท่องเก่ง
โดยไม่จำเป็นว่าจะต้องเป็นผู้ที่มีความมั่นใจในตนเอง
(มั่นใจในตัวครู และหนังสือที่ครูให้อ่านก็พอ)---
--- และระบบการศึกษาบ้านเราส่วนใหญ่ที่มีครูเป็นศูนย์กลางนี่เอง
ที่ทำให้เรามีเด็กเรียนเก่งมากมายที่ไม่มีความมั่นใจในตัวเอง
และไม่ค่อยมีความคิดสร้างสรรค์
หนังสือ : สวรรค์มีตา
เขียนโดย : เกียรติวรรณ อมาตยกุล
…………………………………………………
คนที่รักเรา สอนให้เรารู้จักความนิ่มนวล
คนที่เกลียดเรา สอนให้เรารู้จักระวังตัว
ส่วนคนที่เฉยๆกับเรา สอนให้เรารู้จักพึ่งตนเอง
หนังสือ : สวรรค์มีตา
เขียนโดย : เกียรติวรรณ อมาตยกุล
……………………………………………………….
พระเจ้า....
โปรดบันดาลให้ลูกมีจิตใจอันสงบเพียงพอที่จะยอมรับ
สิ่งที่ลูกไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
ให้ลูกมีความกล้าหาญเพียงพอที่จะเปลี่ยนแปลง
สิ่งที่ลูกสามารถเปลี่ยนแปลงได้
และโปรดดลบันดาลให้ลูกมีสติปัญญาพอ
ที่จะรู้ถึงความแตกต่างของมัน
: ไรน์โฮล นีบูร์ (นักเทววิทยา)
หนังสือ : อย่าคิดสั้น !
เขียนโดย : เมโลดี้ บัทตี้
แปลโดย : เอกอร
…………………………………………
การศึกษา – ได้สร้างประชาชนที่อ่านออกจำนวนมหาศาล
แต่พวกเขาไม่สามารถแยกแยะได้ว่า...
อะไรที่ควรอ่าน
: จี เอ็ม เทรเวลยัน
หนังสือ : แด่โลกและชีวิต
แปลโดย : วิทยากร เชียงกูล
…………………………………………….
ถามและคุณจะได้รับ
แสวงหาและคุณจะพบ
เคาะ...และประตูจะเปิดให้คุณ
: คัมภีร์ไบเบิ้ล , แมทท์ธิว 7: 7
หนังสือ : แด่โลกและชีวิต
แปลโดย : วิทยากร เชียงกูล
………………………………………….
คนเก่งของไทยมักจะเห็นแก่ตัว
คนเก่งของไทยมักจะโกง
คนดีของไทยมักจะซื่อบื้อ ช่วยชาติไม่ได้
สังคมไทย การศึกษาไทย
ต้องทำให้คนเก่งกับคนดีเป็นคนคนเดียวกัน
: ดร.สุกรี เจริญสุข (นักดนตรีและนักวิชาการด้านดนตรี)
นิตยสาร : Life & Family ปีที่ 6 ฉบับที่ 70
…………………………………………………..
อย่าแสดงตนว่าฉลาดหรือมีความรู้ดีกว่าสังคมที่ท่านคบเป็นอันขาด
จงพกความรู้ที่ท่านมีไว้ในกระเป๋าเสื้อผ้าของท่าน
เหมือนกับที่ท่านพกนาฬิกา
อย่าควักนาฬิกานั้นออกมาเพียงจะอวดว่าท่านมี
หากมีใครถามเวลาก็บอกให้เขาทราบได้
แต่อย่าไปประกาศก้องทุกชั่วโมง
เหมือนกับท่านเป็นคนยาม
: Lord Chesterfield
หนังสือ : คำคมบ่มชีวิต
แปลโดย : กรุณา กุศลาศัย
………………………………………………..
วัตถุประสงค์ของการศึกษาคือ :
เพื่อให้ท่านรู้จักตัวท่านเอง
เพื่อให้ท่านรู้จักโลก
เพื่อให้ท่านรู้ว่าท่านจะไปกับโลกได้อย่างไร
เพื่อให้ท่านรู้ว่าท่านจะให้อะไรแก่โลกได้บ้าง
เพื่อให้ท่านรู้ว่าโลกจะให้ท่านได้มากเพียงใด
: Richard J.Needham
หนังสือ : คำคมบ่มชีวิต
แปลโดย : กรุณา กุศลาศัย
……………………………………………………
จงศึกษาตั้งแต่ในเปลจนถึงหลุมศพ
: สุภาษิตอาหรับ
หนังสือ : สาระน่ารู้เกี่ยวกับชีวิตมุสลิม
เขียนโดย : อามีนะห์ ดำรงผล
…………………………………………………….
การเรียนเป็นเรื่องต่อเนื่อง
คนเราต้องเรียนรู้ตลอดชีวิต
: ศ.นพ.ประกิต วาทีสาธกกิจ (นักวิชาการและนักบริหาร)
นิตยสาร : Life & Family ปีที่ 6 ฉบับที่ 71
…………………………………………………….
ปัญหาใหญ่ของบ้านเรา คือ เด็กนักเรียนไม่ถาม
ไม่พูดก็ไม่รู้ว่าผิดพลาดตรงไหน
แต่เป็นสัญลักษณ์ประจำชาติไปแล้วว่า
คนไทยไปที่ไหนก็ไม่พูด
จะว่าไปประชุมนานาชาติแล้วไม่พูดเพราะภาษาสู้เขาไม่ได้
แต่อยู่ในเมืองไทย ใช้ภาษาไทย
นักเรียนไทยยังไม่ค่อยพูด ไม่ค่อยถามอยู่ดี
: ศ.นพ.ประกิต วาทีสาธกกิจ (นักวิชาการและนักบริหาร)
นิตยสาร : Life & Family ปีที่ 6 ฉบับที่ 71
.........................................................
การเรียนรู้ที่ดี คือ เด็กจะต้องมีส่วนร่วม
การปฎิรูปการศึกษาต้องนำมาสู่สิ่งนี้
นักเรียน – ครู ต้องมีปฏิสัมพันธ์กัน
ไม่ใช่ one – way แต่ต้องเป็น two – way communication
แล้วก็มีเวลาที่จะให้นักเรียนไปค้นคว้า
ให้สอนวิธีตกปลา ไม่ใช่เอาปลาไปให้นักเรียนกิน
เขากินปลาหมดก็หิวอีกแล้ว
แต่ถ้าสอนวิธีตกปลา เขาสามารถหาปลากินเองได้ตลอดชีวิต
อันนี้เป็นสิ่งเปรียบเทียบการสอนเนื้อหา
กับกระบวนการซึ่งครูจำนวนมาก
ติดเป็นผู้เชี่ยวชาญในการขย้อนความรู้ให้แก่เด็ก
เขาเรียกว่า Content expert
คือ รู้มาก...รู้เหมือนเอนไซโคพีเดีย รู้เหมือนพจนานุกรมเลย
แล้วก็ถนัดขย้อนความรู้ มากกว่าจะสอนว่าหาความรู้อย่างไร
นี่คือความแตกต่างระหว่างวิธี “เก่า” กับ “ใหม่”
: ศ.นพ.ประกิต วาทีสาธกกิจ (นักวิชาการและนักบริหาร)
นิตยสาร : Life & Family ปีที่ 6 ฉบับที่ 71
……………………………………………….
อย่าหวังมากกับ “การปฏิรูปการศึกษา”
จะปฏิรูปกันทำไม ในเมื่อข้าราชการผู้ใหญ่และนักการเมือง
เป็นเจ้าของสูตร...
“สอนให้โง่,อำพรางความจริง,ห้ามคิดด้วยตนเอง” ?
สูตรนี้เป็นพระเวทสูงสุด , ศักดิ์สิทธิ์ ,แตะต้องไม่ได้
เพราะมันใช้สร้างประชาชนเชื่อง , ว่านอนสอนง่าย ,
ให้คนมือถือสากปากคาบคัมภีร์ปล้นสะดมได้สะดวก
: ไมเคิล ไรท
(นักเขียนชาวอังกฤษที่เข้าใจภาษาไทยอย่างแตกฉาน)
นิตยสาร : มติชน สุดสัปดาห์ ปีที่ 22 ฉบับที่ 1120
....................................................
1. การศึกษาของไทยไม่มุ่งหมายเผยความจริงให้เด็กๆรู้จริงเห็นแจ้ง
2. การศึกษาของไทยตั้งบนข้อความเชื่อว่า “เด็กไทยโง่”
จึงมุ่งมั่นอำพรางความจริงให้เด็กโง่ต่อไปตลอดชีวิต
3. การศึกษาของไทยเป็นขั้วหัวใจของระบอบราชการแบบอาณานิคม
ที่มุ่งหมายสอนประชาชนให้เป็นคน “ว่านอนสอนง่าย (Docile)” จึงยินยอมตกเป็นเหยื่อของผู้นำที่อ่อนปัญญาและไร้ศีลธรรม
4. ในสายตา “คนถือสากปากคาบคัมภีร์”
วิชาความรู้ทั้งหมดมาจากตะวันตก
และคุณครูเป็นเจ้าของและผู้ประศาสน์ความรู้นั้นๆแก่เด็ก
ท่านจึงหวงวิชา
: ไมเคิล ไรท
(นักเขียนชาวอังกฤษที่เข้าใจภาษาไทยอย่างแตกฉาน)
นิตยสาร : มติชน สุดสัปดาห์ ปีที่ 22 ฉบับที่ 1120
...................................................
หากว่าเขาเป็นครู การงานที่เขาต้องทำ ก็คือ
การมอบความรู้ให้แก่ผู้ที่จะหาประโยชน์จากมันได้อย่างแท้จริง
มิใช่ผู้ที่พยายามใช้ความรู้เพื่อประดับเกียรติ
เพื่อสร้างความประทับใจให้ผู้อื่น
หรือเพื่อสร้างความสำคัญให้ตัวเอง
หนังสือ : เมธีทะเลทราย
เขียนโดย : อิดริส ชาฮ์
แปลโดย : สุธาสินี พานิชชานนท์
………………………………………………..
อัจฉริยะ...
มาจากแรงบันดาลใจเพียงหนึ่งเปอร์เซนต์
แต่จากหยาดเหงื่อถึง 99 เปอร์เซ็นต์
: ธอมัส อัลวา เอดิสัน (นักประดิษฐ์ชาวอเมริกัน)
หนังสือ : 1000 ถาม-ตอบ ความรู้รอบตัว
รวบรวมและแปลโดย : กวิน ซื่อแท้
………………………………………………..
ในโลกนี้มีคำถามโง่ๆเพียงคำถามเดียว
ก็คือ คำถามที่คุณไม่ได้ถาม
หนังสือ : เมืองไทยในสายตาผม (คืนชีพ)
เขียนโดย : แอนดรูว์ บิ๊กส์
………………………………………….
เรียนมหาวิทยาลัยเป็นเรื่องดี
แต่เรียนจบแล้ว ต้องทำงาน
เอาวิชาความรู้ที่ร่ำเรียนมารับใช้สังคม
เรียนหนังสือสูงๆ แต่ปรับเปลี่ยนชีวิตของตนเองไม่ได้
แล้วจะเรียนให้โง่ทำไม ?
หนังสือ : พลิกโฉม ล้มเหลวสู่สำเร็จ
เขียนโดย : เฝิงเหลี่ยงนู่
แปลโดย : สุภาณี ปิยพสุนทรา
..............................................
หนังสือที่ดีที่สุดก็ไม่มีค่า
ถ้าไม่หาเวลาอ่านมัน
ข้อความจากที่คั่นหนังสือ
จัดทำโดย : สำนักพิมพ์ พัฒนาศึกษา
………………………………………….
มันต่างกันนะ
ระหว่างการรู้จักทางเดิน
กับการเดินอยู่บนทางนั้น
ภาพยนตร์เรื่อง : The Matrix
หนังสือ : คำคมคารมหนัง
แปลโดย : รติรัตน์
…………………………………………….
การศึกษาที่แท้จริง
เป็นการลงทุนที่ดีที่สุด
ที่คุณจะทำได้ในตัวคุณเอง
หนังสือ : คิดใหญ่ ไม่คิดเล็ก
เขียนโดย : David J.Schwartz
แปลโดย : นิเวศน์ เหมวชิรวรากร
…………………………………………
สิ่งมีค่าที่สุด
คือ แสงแห่งปัญญา
ภาพยนตร์ : อภินิหารตั๊กม้อ ( The Master Of Zen )
………………………………………….
ยังมีสิ่งที่เราจะต้องเรียนรู้อีกมาก
ความเข้าใจในโลกและชีวิต
ไม่ใช่การบรรลุนิติภาวะที่ได้มาอย่างปุบปับทันทีทันใด
เพียงคืนเดียวที่ทำให้เด็กวานนี้ กลายเป็นผู้ใหญ่
เพราะอายุครบยี่สิบปีบริบูรณ์วันนี้
ชีวิตยังมีสิ่งที่จะต้องเรียนอีกมาก
จนกว่าผมของเธอจะขาวโพลงทั้งหัวเมื่อไหร่นั่นแหละ
เธอจึงพอจะพูดได้บ้างว่าเธอรู้จักโลกและชีวิต
หนังสือ : ปีศาจ
เขียนโดย : เสนีย์ เสาวพงศ์
…………………………………………
“ประสบการณ์” เป็นครูที่ปราศจากความปราณี
มันจะให้บททดสอบก่อน
จากนั้นจึงให้บทเรียน
หนังสือ : บางสิ่งบางอย่าง ช่วยสร้างรอยยิ้ม
( Something To Smile About )
เขียนโดย : Zig Ziglar
แปลโดย : สมใจ รักษาศรี
…………………………………………
ในห้องเรียนวิชาสังคมวิทยา ที่ศึกษาเด็กผู้ชาย 200 คน
ซึ่งส่วนใหญ่มาจากเมืองบัลติมอร์ในแมรี่แลนด์
ผลการศึกษาได้ข้อสรุปตรงกันว่า
เด็กผู้ชายทุกคน “ไม่มีโอกาสก้าวหน้า”
ยี่สิบห้าปีต่อมา...
ศาสตราจารย์ทางสังคมวิทยาอีกคนหนึ่ง ได้ทำการสำรวจ
เพื่อติดตามผลสิ่งที่ได้ศึกษาไป
และเขาสามารถติดต่อคนกลุ่มเดิมได้ถึง 180 คนจาก 200 คน
จากจำนวนนั้น 176 คน มีอาชีพเป็นหมอ นักกฎหมาย
นักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จ ฯลฯ
คำถามก็คือว่า...
คนเหล่านี้ก้าวออกมาจากคำทำนายอนาคตของพวกเขาได้อย่างไร
ทุกคนต่างตอบเป็นเสียงเดียวกันว่า
“เพราะครูคนนี้....”
ศาสตราจารย์ได้พบครูคนนั้น และได้ถามว่า
เธอทำอะไร...จึงได้มีอิทธิพลต่อเด็กพวกนี้มากขนาดนี้
เธอเพียงแต่ยิ้มและพูดว่า...
“ฉันเพียงแต่รักพวกเขา”
หนังสือ : บางสิ่งบางอย่าง ช่วยสร้างรอยยิ้ม
( Something To Smile About )
เขียนโดย : Zig Ziglar
แปลโดย : สมใจ รักษาศรี
………………………………………………
ตอนนักข่าวคนหนึ่งถาม เย เต ซา นักศึกษา นักกิจกรรมชื่อดัง
ที่เคยเป็นอดีตนักโทษการเมืองว่า “เขาอยู่คุกไหน?”
เย เต ซา ตอบ
“คุณหมายถึงคุกไหนล่ะ ในพม่ามีคุกอยู่สองแห่งเท่านั้น
คุกที่มีกำแพง กับที่ไม่มีกำแพง”
หนังสือ : พม่าและข้าพเจ้า สิบปีที่ผ่านพ้น
เขียนโดย : โม เอ (นักเขียน , นักโทษการเมืองชาวพม่า)
แปลโดย : จิตราภรณ์ วนัสพงศ์ และ ธารา รินศานต์
……………………………………………….
เรียนรู้และสอนผู้อื่น , คุณว่างั้น
คุณเรียนรู้วิธีทำให้ผู้คนเป็นสุขได้ละหรือ
ไม่หรอก...คุณทำไม่ได้
รอให้ผมหงอกก่อนเถอะ แล้วค่อยคิดสอนคนอื่น
คุณจะสอนอะไรเขาล่ะ
คนเราทุกคนรู้ว่าตัวเองต้องการอะไร
คนฉลาดรับเอาสิ่งที่ชีวิตเสนอให้
คนโง่ไม่ได้อะไรเลย
ทว่าแต่ละคนก็เรียนรู้สำหรับตัวเอง
เรื่อง : Makar Chudra
เขียนโดย : แม็กซิม กอร์กี้
แปลโดย : ร.จันเสน
……………………………………………………
โลกนี้ คือ หนังสือเล่มสวยงาม
แต่จะมีประโยชน์อะไร
กับคนที่ไม่รู้จักอ่านมัน
: กอลโดนี
หนังสือ : บทเรียนชีวิต
เขียนและแปลโดย : นายตำรา ณ เมืองใต้
…………………………………………………
เราไม่อาจเปลี่ยนแปลงโลกได้
แต่โดยการเปิดตนเองออกสู่โลก
รับรู้มันอย่างที่มันเป็น
เราก็อาจค้นพบว่า
ความอ่อนโยน ความสุภาพ กล้าหาญ
เป็นสิ่งที่อาจเกิดขึ้นได้
มิใช่เพียงเฉพาะกับเรา
แต่กับมนุษย์ทุกคน
หนังสือ : ชัมบาลา
เขียนโดย : เชอเกียม ตรุงปะ
แปลโดย : พจนา จันทรสันติ
| Create Date : 30 เมษายน 2550 |
| Last Update : 12 กันยายน 2554 11:50:59 น. |
|
2 comments
|
| Counter : 1200 Pageviews. |
|
 |
|
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
ผู้ติดตามบล็อก : 392 คน [
