Group Blog All Blog
|
คิดแบบคนทั่วไป หรือคิดแบบคนฉลาด
คิดแบบคนทั่วไป หรือคิดแบบคนฉลาด เมื่อการคิดเป็นสิ่งที่ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้คนฉลาดก็ได้ถ้ารู้จักใช้สมองในการคิด กับทำให้โง่ก็ได้เพราะไม่เคยใช้งานสมองเลยปล่อยให้อยู่สบาย ๆ โดยไม่ออกกำลังสมองบ้าง การคิดเป็นกระบวนการทางสมองที่ทุกคนสร้างขึ้นมาได้ มันน่าสนใจที่จะทำให้ตัวเราหรือคนที่เรารู้จักมีความสามารถในการคิดมากขึ้น การคิดมีระดับที่ต่างกัน บางคนแบ่งเป็น การคิดขั้นพื้นฐานและการคิดขั้นสูง การคิดขั้นพื้นฐานเป็นการคิดง่าย ๆ โดด ๆ ไม่ได้ผสมผสานหลักการคิดหลายหลักเข้าด้วยกัน เป็นการคิดโดยใช้ประสาทสัมผัสและการคิดโดยใช้การอ่านเขียน การคิดขั้นสูงจะสร้างความคิดให้เฉียบคมด้วยการคิดอย่างเฉียบแหลม ในที่นี้จะแบ่งกลุ่มความคิดขั้นสูงเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มคิดเป็นระบบ กลุ่มพิสูจน์ข้อเท็จจริง และกลุ่มสร้างสรรค์งานใหม่ ซึ่งจำเป็นต้องผ่านการคิดแบบง่าย ๆ และนำหลักการคิดแบบง่าย ๆ นี้มาผสมผสานกันจนเกิดการคิดในรูปใหม่ที่ลึกซึ้งมากกว่าเดิมและอาจจะมากกว่าคนอื่นอีกมากมาย ยิ่งถ้าฝึกปรืออย่างสม่ำเสมอจะกลายเป็นสุดยอดนักคิดได้อย่างไม่ยากเย็นอะไรนัก การคิดสำคัญกว่าการรู้
การคิดสำคัญกว่าการรู้
โดยธรรมดาสามัญสำนึก ทุกผู้คนรู้ว่าการคิดเป็นสิ่งปกติที่เกิดขึ้นในหัว แต่ทำไม บางคนคิดออกคิดได้ บางคนคิดไม่ได้คิดไม่ออก การคิดเป็นสิ่งที่เกิดขึ้นได้ แต่ระดับความสามารถของการคิดที่เกิดขึ้นย่อมไม่เท่ากัน ตัวอย่าง เรื่องของร่างกาย ใครออกกำลังกายมากจะแข็งแรงมาก คนที่ใช้สมองมากจึงฉลาดมากได้เช่นกัน การคิดทำให้ทำในสิ่งที่ดีมากกว่าคนอื่น ๆ ได้ จริงหรือไม่ บางคนตั้งข้อสงสัย บอกคนจบเกียรตินิยมทำอะไรไม่เป็นสักอย่าง เพราะคนนั้นแค่รู้เท่าที่ครูอยากให้รู้ต่างหาก เขาได้คะแนนดีเพราะรู้ว่าครูต้องการคำตอบเช่นไร ในสังคมที่สลับซับซ้อนและมีการแข่งขันสูงมาก การคิดได้มากกว่าคนอื่นเท่ากับก้าวไปได้ไกลกว่าอย่างน้อย 1 ก้าว ถ้าไม่ชอบคิด หรือคิดไม่เป็นเท่ากับถอยหลังไปอีก 1 ก้าว ทำไปทำมายิ่งเพิ่มจำนวนก้าวที่ห่างกันมากยิ่งขึ้น เพราะคนก้าวไปข้างหน้าวันละก้าว กับคนถอยหลังวันละก้าว จะเป็นอย่างไร การคิดเป็นกระบวนการลึกลับที่แอบซ่อนอยู่ภายในจิตใจและสมองของคนเรา ทว่ามันกลับมีบทบาทสำคัญต่อการเรียนรู้ จะรู้ได้อย่างไรว่า ใครเป็นคนที่มีความคิด ถึงแม้ความคิดเป็นสิ่งที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่า แต่ทว่ามันสามารถโผล่หน้ามาให้เห็นได้ด้วยพฤติกรรม การแสดงออกและการกระทำ หลายครั้งที่เราแอบค่อนคนอื่นในใจว่า ทำอะไรโง่ ๆ ไม่รู้จักคิด แสดงว่า เรารู้ว่าคนคิดเป็นกับคนไม่คิดแตกต่างกัน โดยทั่วไปคนเราจะคิดใน 2 รูปแบบ คือ คิดเฉพาะในสิ่งที่เคยคิดและเคยรับรู้มาเท่านั้น ไม่เปิดใจกว้างยอมรับสิ่งใหม่ ๆ คิดในสิ่งที่ผ่านเข้ามาใหม่ ๆ ไม่ว่าจะเคยรู้จักมักคุ้นหรือไม่ก็ตาม ยินดีที่จะรับเข้ามาในสมองแล้วไตร่ตรองว่าจะนำมันมาใช้ได้อย่างไร เรียกว่าเปิดใจกว้างยอมรับสิ่งใหม่ ๆ แล้วเราคิดแบบใดมากกว่ากัน ผู้ที่คิดได้คิดเป็นจะแสดงออกด้วยการพูดการเขียน การใช้สัญลักษณ์ ท่าทาง ภาษาพูด เพื่อสื่อสารให้บุคคลอื่นได้รับรู้ความรู้สึกนึกคิดของตน คนที่พูดออกมาทื่อ ๆ โผงผาง ไม่ขัดเกลาสำนวนให้ผู้ฟังรู้สึกดี แสดงว่าขาดความสามารถในการคิดด้านการใช้ภาษา นักคิดนักเขียนนักพูดจะรู้จักเลือกสรรการใช้ภาษาสละสลวยในการแสดงความคิดเห็น คนที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ได้ดีเป็นเพราะเขาสามารถในการคิดด้านสัญลักษณ์ การให้เหตุผล ด้วยเหตุนี้จึงมีบางคนบอกว่าคนเก่งอาจจำแนกได้หลายแบบ ไม่ว่าจะเก่งด้านใดนับเป็นคนเก่งได้ทั้งสิ้น และคนเก่งเหล่านี้ต่างเป็นคนที่มีความคิดในแต่ละด้านแต่ละแบบขึ้นอยู่กับความถนัดที่แต่ละคนมี ในขณะที่คิด จะเกิดภาพพจน์ในการคิด เกิดภาษาและสัญลักษณ์ที่จะใช้เพื่ออธิบายสิ่งที่กำลังคิดให้ผู้อื่นเข้าใจ ภาพพจน์ในการคิดอาจเป็นรูปภาพในใจที่แสดงถึงวัตถุสิ่งของที่เป็นรูปธรรมและเป็นประสบการณ์ที่เคยรับรู้ในรูปของสิ่งที่เป็นนามธรรม เรื่องของการคิด บางคนชอบคิดแต่ไม่ชอบทำ บางคนชอบคิดและทำในสิ่งที่คิด บางคนคิดแต่ไม่ได้นำสิ่งที่คิดมาใช้ให้เกิดประโยชน์ คิดเรื่อยเปื่อยไปเรื่อย ๆ พอนานวันเข้าลืมในสิ่งคิดไปแล้ว บางคนพอคิดได้นึกออกจะรีบจดบันทึกทันทีในรูปของภาษา สัญลักษณ์ ภาพวาดเพื่อเตือนความจำ คนที่กำลังหมกมุ่นครุ่นคิดถึงเรื่องใดเรื่องหนึ่งและต้องการค้นหาคำตอบ อาจไม่ได้คำตอบในทันทีทันใด ต่อเมื่อสมองปลอดโปร่งโล่งอุรา คำตอบจะพรั่งพรูออกมาในทันทีและเขาจะรีบจดบันทึกคำตอบนั้นไว้ในทันใดเช่นกัน บางคนชอบทำโดยไม่คิด บางคนไม่คิดและไม่ทำ ประเภทไหนจะแย่ที่สุด ผู้บริหารบางคนแอบบ่นในใจที่มีลูกน้องชอบทำจังเลยแต่สิ่งที่ทำล้วน แล้วแต่ก่อให้เกิดปัญหาที่ต้องตามล้างตามเช็ดอยู่ร่ำไป ครั้นจะห้ามปรามจะยิ่งสร้างความร้าวฉานมากขึ้น ลูกน้องบางคนเป็นพวกเช้าชามเย็นชาม วัน ๆ ไม่ต้องทำอะไรให้มากความ แค่รับผิดชอบกิจวัตรประจำวันให้เรียบร้อยเป็นอันใช้ได้ ไม่ว่าประเภทไหนก็ตาม คำตอบคงจะชัดเจนอยู่แล้วในใจไม่ต้องพูดให้มากความ คนฉลาดคือคนคิดเป็น คนคิดเป็นคือคนที่รู้วิธีคิด ทำอย่างไรจึงจะรู้วิธีคิด ทำอย่างไรจึงจะคิดเป็น ต้องเรียนรู้วิธีคิด ต้องฝึกทักษะการคิด อยากก้าวไปยืนแถวหน้า ต้องคิดอย่างเฉียบคม
อยากก้าวไปยืนแถวหน้า ต้องคิดอย่างเฉียบคม โลกที่มีการเปลี่ยนแปลง รูปแบบการเรียนรู้เปลี่ยนแปลงตามไปด้วย แล้วโลกที่เปลี่ยนอย่างรวดเร็วมากล่ะ เช่น ยุคที่ IT AI เข้ามาครองเมือง มันจะเกิดอะไรขึ้น ไม่ว่าจะก้าวกระโดดมากเพียงใด คนฉลาดจะกุมชะตาบ้านเมืองเสมอ สิ่งที่ทำให้คนฉลาดปราดเปรื่องเหนือใคร คือใช้วิธีคิดขั้นสูง และนำมาสร้างสรรค์ได้ สมัยตักศิลาที่ใครอยากเรียนรู้วิชาใดต้องมาที่นี่เท่านั้น กลายเป็นใครอยากรู้อะไร รู้ได้ทุกที่ทุกเวลา มหัศจรรย์ไหมล่ะกับการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้น เด็กรุ่นใหม่อาจจะไม่เคยได้ยินชื่อตักศิลาซึ่งอยู่ทางตะวันตกเฉียงเหนือของรัฐปัญจาบ ประเทศอินเดีย ตักศิลาเป็นมหาวิทยาลัยและเป็นศูนย์กลางของศิลปวิชาการ ครูจะเลือกรับเฉพาะลูกศิษย์ที่ตนพึงพอใจเท่านั้น ดีจัง ถ้าครูสมัยนี้มีสิทธิ์เลือกได้เช่นนี้ ทำให้กว่าจะได้เรียนรู้ ลูกศิษย์ต้องทำตัวให้ครูพึงพอใจมาก ๆ และจะรู้เฉพาะที่ครูอยากบอกอยากสอนเท่านั้น ครูจึงเป็นแหล่งความรู้ที่ดีที่สุด เมื่อหนังสือเข้ามามีบทบาท ผู้ที่อ่านมากย่อมรู้มากถึงแม้จะไม่ค่อยเข้าห้องเรียนมากนัก เมื่อเทคโนโลยีทันสมัย ผู้คนสามารถไขว่คว้าหาความรู้ได้ในทุกที่ทุกเวลาแล้ว ความรู้กลายเป็นสิ่งหาง่ายยิ่งกว่าไปหาซื้ออาหารตามตลาดสดเสียอีก เพราะตลาดสดหายากและอยู่ไกล ส่วนปลายนิ้วแค่กดหา จะพรั่งพรูตามมาเป็นชุด ๆ ทีเดียว แต่ต้องเสียเงินเพื่อหาซื้อเครื่องที่ว่านี้ให้ได้เสียก่อนนะ เด็กรุ่นใหม่ร้องหาและส่วนใหญ่พ่อแม่ที่พอมีเงินจำต้องซื้อหาให้เกือบทุกคน หากการรู้มากทำให้คนฉลาดได้แล้วไซร้ โลกนี้คงมีแต่คนฉลาด เดินไปที่ไหนมีแต่คนเก่งคนรู้เดินขวักไขว่เต็มถนนไปหมด ถามอะไรรู้ทุกเรื่องเพราะใช้ปลายนิ้วสัมผัส ที่จริงอยากเรียกว่าระบบลูบไล้ เพราะอาการที่ทำน่าจะลูบไล้มากกว่าสัมผัส แต่หลายคนร้องยี้คิดได้อย่างไรกันนี่ ฟังแล้วมันจั๊กจี้หัวใจพิกล เมื่อมีสิ่งที่รู้ทุกเรื่องได้ทุกนาที แล้วให้คำตอบได้ทันที แทนที่จะไปห้องสมุด ใครจะเป็นคนเก่ง คนที่รู้มาก คนที่ค้นหาคำตอบได้ทันที กระนั้นรึ รู้ กับ คิด ต่างกันที่ตรงไหน คนที่คิดได้ กับ คนที่รู้มาก ต่างกันหรือไม่ คนที่คิดเป็นคิดได้น่าจะเก่งกว่าคนที่แค่รู้หรือไม่ คนที่คิดได้มากกว่าคนอื่น คิดเป็น จะเพียงพอไหม ถ้าอยากมีโอกาสไปยืนอยู่แถวหน้าอย่างสง่างามและยาวนาน คงต้องสร้างความคิดให้เฉียบคมและฉียบแหลมมากกว่าคนอื่น 661107 ตรวจสอบข้อมูลถูกต้องด้วยหลักวัดผล
661107 ตรวจสอบข้อมูลถูกต้องด้วยหลักวัดผล by DrPK
การวัดผลที่นิยมเพื่อเชื่อว่า ข้อมูลที่ได้มาถูกต้องแม่นยำ วัดซ้ำ ๆ หลายครั้ง ได้ค่าเดิม หรือใกล้เคียงเดิมมาก ถ้าทำได้ เรียกว่า มีค่าความคงที่ consistency ปัญหาอยู่ที่ ถ้าใช้เครื่องวัดที่ไม่ดี ถึงค่าจะซ้ำ ๆ ก็ยังเชื่อไม่ได้ เช่น ชั่งน้ำหนักเครื่องเดิมที่แย่ ๆ ชั่งทีไรค่าคงที่ทุกครั้ง ยังเชื่อใจไม่ได้ ลองใหม่ ใช้เครื่องชั่งหลาย ๆ เครื่องล่ะ ถ้าค่าซ้ำเดิม อย่างนี้เริ่มมั่นใจแล้วล่ะ ว่าน่าใช่นะ เครื่องชั่งที่มีคุณภาพดีเพียงเครื่องเดียวที่เชื่อมั่นได้ เรียกว่า มีค่าความเชื่อมั่น reliability ถ้าไม่มั่นใจลองใช้หลาย ๆ เครื่องก่อน แล้วค่อยเลือกมา 1 เครื่อง ข้อมูลที่จะเชื่อมั่นได้ ต้องถูกต้องและมีค่าคงที่ นักวัดผลจึงจะนำไปใช้ ข้อสอบที่วัดความรู้ความสามารถ มีค่าคงที่และเชื่อมั่นได้ไหม คงต้องเชื่อใจว่าครูมีความรู้ในระดับที่น่าไว้ใจก็แล้วกัน ไม่เช่นนั้นวุ่นวายตายเลย แม้แต่ข้อสอบมาตรฐานที่ผ่านผู้เชี่ยวชาญหลายต่อหลายคน ยังยุ่งยากในทางปฏิบัติ การแก้ไขคือ วัดซ้ำ ๆ หลายฉบับ ก่อนตัดสินผล อย่าใช้แบบวัดเพียงฉบับเดียว แลวลงสรุปข้อมูลนะ อันตราย เพราะแบบวัดที่ใช้อาจแย่ ๆ ไม่ได้เรื่อง จะยุ่งยากโดนฟ้องร้องตามมา 661106 ตรวจสอบข้อมูลถูกต้องด้วยวิธีสามเส้า
661106 ตรวจสอบข้อมูลถูกต้องด้วยวิธีสามเส้า #DrPK Verify correct information using triangulation method อ่านประวัติศาสตร์ ด้วยใจเด็กวิทย์ จะรู้สึกงงงวยสับสน เอ๊ะ เรื่องเดียวกันแท้ ทำไมช่างแตกต่างกันมากมาย แล้วจะตรวจสอบข้อมูลว่าถูกต้องได้อย่างไรล่ะ ตอนเรียน ป.เอก วิชาการวิจัยเชิงคุณภาพ ได้คำศัพท์มา 1 คำ คือ triangulation method วิธีสามเส้า ใช้ 3 วิธี ดูว่าข้อมูลตรงกันไหม น่าเชื่อถือหรือไม่ ไม่เอาจากแหล่งที่ไม่น่าเชื่อถือ หรืออ้างอิงตาม ๆ กันมา นึกถึงปัจจุบัน ข้อมูลตามสื่อ มีอคติมากมาย เชื่อกันตามแหล่งที่ฟังมา แล้วขยายต่อกันไป อาจไม่มีการตรวจสอบข้อมูล เลยมีช่องที่เตือนว่า ชัวร์ก่อนแชร์ ขืนแชร์ผิด ๆ อาจต้องโทษ ข้อหาเผยแพร่ข้อมูลอันเป็นเท็จ ช่วงที่ละครอิงประวัติศาสตร์สมัยอยุธยาฮิตติดตลาด บางคนอาจเปิด youtube ตามประสาคนใฝ่รู้ แล้วอาจงงและงง เพราะทำไมบางคนโดนก่นด่าสาดเสียเทเสีย หาชิ้นดีไม่เจอ ขณะที่บางแหล่งมีแต่ชื่นชมยินดี นี่แหละ จะช่วยให้เกิดการคิดวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ ว่า ควรเชื่อหรือไม่เชื่อ และเกิดสติคิดพินิจพิเคราะห์ ทางพุทธสอนให้ใช้สติและปัญญา โยนิโสมนสิการ และกาลามสูตร การสอนให้รู้จักคิด จึงเป็นเรื่องสำคัญ ไม่ใช่แค่รู้ ๆ และจำให้ได้เท่านั้น ฝรั่งโดย Benjamin Bloom คนที่เรียนการศึกษาคงคุ้นตา หลักการเรียนรู้ เริ่มด้วย การรู้ จำ นำไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมินค่า เขียนซะยุ่ง ๆ จับต้นชนปลายได้ไหม ประเด็นหลัก คือ อ่านมาก รู้มาก จากหลายแหล่ง ต้องคิดสักหน่อยว่า สิ่งที่ได้ยิน ได้ฟังนั้น น่าเชื่อถือมากน้อยเพียงใด เกิดจากการทุ่มทุนเพื่อโจมตีฝ่ายตรงข้ามให้ด่าวดิ้นสิ้นใจ หรือเชียร์พวกที่ยอมจ่ายอักโขเพื่อให้ดูดีเด่นวิเศษเลิศเลอ สิ่งที่ฟังและรับรู้ ต้องตกตะกอนเป็นความคิดของตนเองให้ได้ซะก่อน จะเที่ยวโพนทะนานะ |
สมาชิกหมายเลข 4665919
 ฝากข้อความหลังไมค์ Rss Feed  ผู้ติดตามบล็อก : 2 คน [?] ดร.พรรณี เกษกมล นักเขียน ข้าราชการบำนาญ ครูซี 9 แนะแนว
Friends Blog Link |
