สำหรับห้อง 2 วันนี้ ผมก็เห็นเด็กก็ดื้ออีกตามเคย ผมเองก็รู้สึกว่า สอนไปต้องว่ากันไป ระหว่างตอนอธิบาย ผมเองก็พยายามอธิบายหลายๆอย่างนะ จากนั้นก็ให้ทำแบบฝึกหัดด้วย สุดท้ายคนที่เสร็จเร็วก็มี คนที่เสร็จช้าก็มี และคนที่ไม่ทำก็มี ผมเองเองก็ช่วยกับคนที่ไม่เสร็จอยู่ คนอื่นก็วิ่งเล่นกันคนมีปัญหา และไม่ได้เล่นกันดีๆด้วยนะ คือเล่นกันแรงละ และก็ชกต่อยกัน สำหรับห้องนี้ ผมเองก็เครียดมากๆเลย ไม่รู้จะทำอย่างไรดี ซึ่งตอนหลังผมก็เลยนึกถึงสติกเกอร์ที่สามารถวาดเองได้ ผมก็รีบวาดและเอามาล่อเด็กนักเรียน ซึ่งสำหรับห้อง 2 ก็ได้ผล คือนักเรียนนั่งกันนิ่งชึ้น ยอมทำตามมากขึ้น ผมก็โอเค คงใช้วิธีนี้เอาตัวรอดได้สัก 2-3 ชั่วโมงละนะ

สุดท้ายก็หมดชั่วโมง ผมเองก็คิดว่า ถ้าใช้สติ๊กเกอร์ช่วย ก็คงคุมชั้นเรียนได้ดีขึ้นสัก 2-3 ชั่วโมง แต่ถึงตอนนั้นผมเองก็ไม่มั่นใจเหมือนกันกับห้อง 3 ที่ร้ายๆกัน และมีเด็กมีมีวุติภาวะสูงกว่าเพื่อนด้วย นั้นละนะ ผมเองก็ต้องดูกันต่อไป