แยกได้แยกไปแล้ว
สำหรับคนทำงานที่ต้องใช้ความคิด แล้วชอบคิดอะไรหลายอย่างในเวลาเดียว สุดท้ายไม่รู้ว่าจะคิดอะไรก่อนอะไรหลัง จะลงมือทำอะไรดี เพราะความคิดมันตีกันมั่วไปหมด
สถานการณ์ตอนนี้ของเราคือเป็นอย่างที่จั่วหัวเลยล่ะค่ะ นอกจากงานสอนที่เราเน้นสอนปฏิบัติ ซึ่งเราจะพยายามสรรหาวิธีการสอนที่ช่วยให้เด็กรู้สึกสนุก และเข้าใจง่ายที่สุด รวมทั้งหาโจทย์หางานให้เด็กทำที่ไม่รู้สึกเบื่อหน่ายมากเท่าไหร่ด้วย ซึ่งมันจำเป็นจะต้องใช้ความคิดมากกว่าการเปิดตำราสอน
ยังมีงานโครงการที่เรารับผิดชอบ และงานนอกเวลาราชการของเราที่เราอยากจะทำอันเนื่องมาจากความทรงจำในวัยเด็กอีกด้วย!!!
โครงการที่เรารับผิดชอบ มันเป็นโครงการที่เราคิดขึ้นมาเอง แต่ ณ วันนี้มันทำไม่ได้แล้ว จึงจำเป็นจะต้องปรับเปลี่ยนให้เหมาะสม ภายใต้งบประมาณที่ขอคณะไป ทำไงล่ะทีนี้ การคิดโครงการเพื่อให้นิสิตทำมันยากมาก เพราะต้องคำนึงด้วยว่าจะทำอย่างไรที่จะทำให้เด็กเข้าร่วมกิจกรรม โดยที่เด็กเองจะต้องมีความสุขกับกิจกรรมนั้นด้วย ที่สำคัญคือต้องตอบโจทย์ตัวชี้วัดการประกันคุณภาพการศึกษาไปพร้อมกัน ซึ่งตอนนี้เรายังคิดไม่ตกว่าจะทำอะไรดีที่เกี่ยวข้องกับเรื่องของสิ่งแวดล้อม :(
ส่วนงานนอกเวลาราชการของเรา ไม่ใช่จ๊อบอะไรเลย (จ๊อบมันหมดไปนานแล้ว หลังจากถูกโกงก็ไม่อยากทำอีก) แต่ผลจากการนอนไม่หลับเมื่อคืนวันเสาร์ที่ผ่านมา เราก็เลยฟุ้งซ่านไปถึงเรื่องในวัยเด็ก ภาพในวัยเด็กสมัยมัธยมมันผุดขึ้นมาจนรู้สึกมีความสุข ก็เลยอยากจะเอามาเขียนเป็นบทหนังขึ้นมาสักเรื่อง ไปปรึกษาเพื่อนว่าอยากให้เป็นหนังใหญ่จัง ทำไงดี เพื่อนบอกว่าเขียนเป็นบทเลย เดี๋ยวจะช่วยเอาไปเสนอให้ เออ เข้าท่าแฮะ บางทีอาจจะได้หนังทุนต่ำมาสักเรื่องก็ได้นะเรา
แต่...ทำไงล่ะทีนี้? เวลามีแค่ยี่สิบชั่วโมงต่อวัน ไหนต้องนอนวันละแปดชม.เป็นอย่างต่ำแล้ว เหลืออีก 16 ชม.ต้องกิน และเม้าท์อีก จะแยกร่างยังไงดี การเขียนบทหนังสักเรื่อง จะต้องใช้เวลาเต็มที่ เพราะความคิดมันจะต้องลื่นไหล จะนั่งเขียนวันละชม.สองชม.ก็ไม่ได้ (เรื่องของเรื่องคืออยากเขียนให้เสร็จเร็วๆ ด้วย ไม่อยากทิ้งไว้นาน ไม่งั้นไฟมอด)
โครงการก็เหมือนกัน ถ้าคิดได้ว่าจะทำอะไร ก็มันต้องวางแผนต่ออีกว่าจะทำยังไง หน้าตาของโครงการจะเป็นแบบไหน และต้องติดต่อประสานงานเองด้วย
เฮ้อ ถ้าแยกร่างได้ คงแยกไปแล้วล่ะ
Create Date : 18 มิถุนายน 2555 |
|
0 comments |
Last Update : 18 มิถุนายน 2555 21:42:49 น. |
Counter : 1778 Pageviews. |
|
|