Group Blog
 
<<
มิถุนายน 2552
 
24 มิถุนายน 2552
 
All Blogs
 

รักนี้จะเวิร์คหรือไม่?

ความรัก,ปัญหาความรัก

ความสัมพันธ์กับหนุ่มที่คุณเพิ่งเจอครั้งนี้ จะรุ่งหรือไม่?
ความเข้ากันได้คือสิ่งสำคัญ ลองตอบคำถามนี้ดูว่าคุณกับเขามีแววมั้ย

คุณต้องการพื้นที่ส่วนตัว ใกล้เคียงกันหรือเปล่า?
ถ้าคนหนึ่งติดหนึบ ชาตินี้แยกจากกันไม่ได้
แต่อีกคนรู้สึกอึดอัดจนจะหายใจไม่ออกอยู่แล้วกับการอยู่ด้วยกันตลอดเวลา คุณกำลังมีปัญหา


คุณมีแรงขับทางเพศ และเห็นความสำคัญในเรื่องเซ็กส์ใกล้เคียงกันหรือเปล่า?

เรื่องเซ็กส์ไม่ใช่เรื่องสำคัญที่สุดในความสัมพันธ์ (และความต้องการ ก็มีขึ้นมีลง)
แต่ในความสัมพันธ์ที่แฮปปี้กัน
ส่วนมากคน ทั้งคู่มักมีความรู้สึกในเรื่องเพศ และให้ความสำคัญกับมันใกล้เคียงกัน


คุณมีไลฟ์สไตล์ ใกล้เคียงกันหรือเปล่า?
ความแตกต่างในบางเรื่องอาจจะเวิร์ค เช่น คุณเป็นสาวปาร์ตี้จัดในขณะที่เขาชอบอยู่บ้าน
แต่ความแตกต่างในเรื่องอื่นก็สามารถทำลายความสัมพันธ์ได้ เช่น เขาอยากมีลูก แต่คุณไม่อยาก


คุณทั้งคู่ให้เกียรติกัน ในระดับใกล้เคียงกันหรือเปล่า?
การเห็นคุณค่าของกันและกันเป็นสิ่งสำคัญ ที่จะทำให้ความสัมพันธ์ยั่งยืน ตัวอย่าง เช่น
คุณโตมาในอเมริกา และเห็นว่าการย้ายมาอยู่ด้วยกันก่อนแต่ง เป็นเรื่องธรรมดา
เขาโตในกรุงเทพฯ ครอบครัวผู้ดีเก่า และมองว่าคุณไม่ให้ความสำคัญกับครอบครัว
ทำให้ขาดความนับถือในตัวคุณ รู้สึกว่าคุณไม่เห็นแก่คนอื่น แม้แต่ครอบครัวของตัวเอง มันก็เกิดขึ้นได้นะ


คุณสามารถตัดสิน ความเป็นที่แตกต่างกันได้หรือเปล่า?
ทุกคู่มีเรื่องให้เถียงกันเสมอ ไม่ว่าจะเรื่องเล็กขี้ปะติ๋วจนถึงเรื่องใหญ่คอขาดบาดตาย
แต่คุณจะสามารถตัดสินปัญหา และให้ความเคารพในความคิดเป็น และความต้องการของอีกฝ่ายได้หรือเปล่า?
ถ้าคุณมักขัดแย้งโต้เถียงมากกว่าเห็นด้วยเป็นประจำ ความสัมพันธ์คุณมีปัญหาแล้ว

ที่มา mcot.net




 

Create Date : 24 มิถุนายน 2552
0 comments
Last Update : 24 มิถุนายน 2552 13:22:08 น.
Counter : 526 Pageviews.

ชื่อ :
Comment :
  *ใช้ code html ตกแต่งข้อความได้เฉพาะสมาชิก
 


ทุกคนไม่ได้รู้ทุกสิ่ง
Location :


[ดู Profile ทั้งหมด]

ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember
ผู้ติดตามบล็อก : 200 คน [?]




Friends' blogs
[Add ทุกคนไม่ได้รู้ทุกสิ่ง's blog to your web]
Links
 

 Pantip.com | PantipMarket.com | Pantown.com | © 2004 BlogGang.com allrights reserved.