ขอมีส่วนช่วยเด็กพิเศษ
Group Blog
 
 
กันยายน 2551
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
282930 
 
13 กันยายน 2551
 
All Blogs
 
ความรู้เกี่ยวกับการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การศึกษาพิเศษ (Special Education)
หมายถึงการศึกษาที่ตัดให้แก่เด็กที่มีความต้องการพิเศษ (
children with
special needs) ทางการศึกษาแตกต่างไปจากเด็กปกติเนื่องจากมีความจากมีความผิดปกติทางร่างกาย
อารมณ์พฤติกรรม หรือสติปัญญา ซึ่งต้องการการดูแลเป็นพิเศษ
เพื่อให้เด็กได้เรียนรู้อย่างเหมาะสมและได้รับประโยชน์จากการศึกษาอย่างเต็มที่
การจัดการศึกษาให้แก่เด็กกลุ่มนี้
จึงต้องดำเนินการสอนโดยครูที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษ มีเทคนิควิธีการสอน
ที่แตกต่างไปจากเด็กปกติ การจัดเนื้อหาของหลักสูตร กิจกรรมการเรียนการสอน
อุปกรณ์การสอนและวิธีการประเมินผลที่เหมาะสมกับสภาพและความสามารถของแต่ละบุคคล
เพื่อพัฒนาให้เกิดศักยภาพสูงสุด และการจัดการศึกษาพิเศษนี้
อาจจัดเป็นสถานศึกษาเฉพาะสำหรับเด็กที่มีความผิดปกติในระดับรุนแรง หรือจัดการศึกษาในโรงเรียนปกติในรูปแบบการเรียนร่วม
สำหรับเด็กที่มีระดับความผิดปกติไม่รุนแรงมาก


การศึกษาเพื่อคนพิการ
สำนักงานคณะกรรมการประถมศึกษาแห่งชาติ ได้ดำเนินการตามประเภทการศึกษาสำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
ซึ่งแบ่งออกเป็น 9 ประเภทคือ


1. เด็กที่มีความบกพร่องทางการเห็น


2. เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน


3. เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา


4. เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกายและการเคลื่อนไหว


5. เด็กที่มีปัญหาทางการเรียนรู้


6. เด็กที่มีปัญหาทางพฤติกรรม


7. เด็กออทิสติก


8. เด็กสมาธิสั้น


9. เด็กที่มีความบกพร่องซ้ำซ้อน



รูปแบบการจัดการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กพิการ


มีหลักการที่สำคัญคือการเตรียมความพร้อม
การจัดการเรียนการสอน
และจัดสภาพแวดล้อมให้เหมาะสมกับเด็กพิการในแต่ละระดับและแต่ละประเภท
และบำบัดฟื้นฟูให้ความช่วยเหลือเพื่อให้เด็กพิการได้รับประโยชน์สูงสุดจากการศึกษาจนสามารถพัฒนาเต็มที่ตามศักยภาพของแต่ละบุคคล
โดยจัดแบ่งเป็น 3 ประเภท ดังนี้





1. รูปแบบการเรียนในชั้นปกติตามเวลา
เป็นรูปแบบการจัดการศึกษา


พิเศษสำหรับเด็กที่มีความบกพร่อง
หรือผิดปกติน้อยมากเด็กพิการสามารถเข้าเรียนในชั้นเรียนปกติเช่นเดียวกับเด็กปกติได้ตลอดเวลาที่อยู่ในโรงเรียน
รูปแบบนี้เป็นรูปแบบที่มีข้อจำกัดน้อยที่สุด


2.
รูปแบบการเรียนร่วม เป็นรูปแบบการศึกษาพิเศษ สำหรับเด็กที่มีความบกพร่อง
หรือผิดปกติ แต่อยู่ในระดับที่สามารถเรียนร่วมกับเด็กปกติได้
การจัดการศึกษาพิเศษในรูปแบบนี้ มุ่งให้เด็กพิการได้รับการศึกษา
ในสภาวะที่มีข้อจำกัดน้อยที่สุดเท่าที่แต่ละคนจะรับได้


3.
รูปแบบเฉพาะความพิการ
เป็นรูปแบบการจัดการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กที่มีความพิการค่อนข้างมาก
หรือพิการซ้ำซ้อนเป็นรูปแบบที่มีสภาพแวดล้อมจำกัดมากที่สุด แบ่งเป็น 4 ระดับได้แก่


3.1
รูปแบบการเรียนการสอนในห้องเรียนพิเศษในโรงเรียนปกติ


3.2 รูปแบบการเรียนในโรงเรียนพิเศษเฉพาะทาง


3.3 รูปแบบการฟื้นฟูในสมรรถภาพในสถาบันเฉพาะทาง


3..4 การบำบัดในโรงพยาบาลหรือบ้าน






Free TextEditor


Create Date : 13 กันยายน 2551
Last Update : 13 กันยายน 2551 20:11:02 น. 1 comments
Counter : 580 Pageviews.

 
ขอบคุณมากสำหรับความรู้ที่ได้รับค่ะ


โดย: เพ็ญศิริ ภุชฌงค์ IP: 111.84.129.39 วันที่: 7 พฤศจิกายน 2553 เวลา:7:37:59 น.  

ชื่อ :
Comment :
  *ใช้ code html ตกแต่งข้อความได้เฉพาะสมาชิก
 
รหัสส่งข้อความ
กรุณายืนยันรหัสส่งข้อความ

chotirosj
Location :


[ดู Profile ทั้งหมด]

ให้ทิปเจ้าของ Blog [?]
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed

ผู้ติดตามบล็อก : 1 คน [?]




ขอมีส่วนช่วยเด็กพิเศษ
Friends' blogs
[Add chotirosj's blog to your web]
Links
 

 Pantip.com | PantipMarket.com | Pantown.com | © 2004 BlogGang.com allrights reserved.