620217 ตัวเลขกับการกำหนดเกณฑ์

620217 ตัวเลขกับการกำหนดเกณฑ์
Numbers and criteria by DrPK
ตัวเลขมีแค่ 0 ถึง 9 แต่ทำให้เกิดวิชาคณิตศาสตร์ และเกิดนวตกรรมใหม่ ๆ ตามมามากมาย
นักคณิตศาสตร์เรียนหลักการประมาณค่า ด้วยการปัดเลขทศนิยมให้เป็นจำนวนเต็ม การปัดเลขขึ้นเมื่อเกิน 5 และไม่เพิ่มถ้าน้อยกว่า 5 เช่น 34.6 ปัดเป็น 35 และ 34.3 เป็น 34
นักวัดผลจะกำหนดว่า เกรดเฉลี่ยของนักเรียนนักศึกษา ไม่ให้ปัดเกรด ถ้าได้ 1.98 ต้องเป็น 1.98 จะมาอ้างการปัดเลขขึ้นเป็น 2 ไม่ได้ เดี๋ยวจะยุ่งกันใหญ่
การเก็บค่าจอดรถ ถ้าเกินเวลามา 5 นาที บางแห่งปัดเศษ 5 นาทีนี้เป็น 1 ชั่วโมง คนจอดรถจะเถียงไม่ได้ ถ้าเขียนไว้ชัดเจนในบัตรรับฝากรถ งงไหม เขาใช้สิทธิ์อะไรที่เก็บแบบนี้ ถ้าค่าจอดรถแพง อ่วมแน่
การประกาศจำนวน สส. รายชื่อตามเกณฑ์ใหม่ ถึงจะไม่ได้ตามจำนวน สส. พึงมี แต่เขาอ้างว่า นี่คือความถูกต้อง คงต้องพยักหน้ารับแบบหงอยสำหรับพวกคิดต่าง แต่คนที่ได้ประโยชน์ได้แต่หัวร่องอหาย
แม้แต่เสาหลักเกาะกลางถนน ควรอ่านจากซ้ายไปขวา ตามหลักคณิตศาสตร์ หรืออ่านจากขวาไปซ้าย เพราะคิดว่า คนขับมองเห็นตัวใดก่อน คือตัวแรก
เกณฑ์บางแห่งจะแตกต่างกัน ซึ่งอาจขัดใจใครอีกหลายคน คงช่วยไม่ได้แล้วล่ะ

 
 
 
 



Create Date : 17 มิถุนายน 2563
Last Update : 17 มิถุนายน 2563 9:47:44 น.
Counter : 364 Pageviews.

0 comments
ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก
Comment :
 *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet
 

สมาชิกหมายเลข 4665919
Location :
  

[ดู Profile ทั้งหมด]
ให้ทิปเจ้าของ Blog [?]
 ฝากข้อความหลังไมค์
 Rss Feed

 ผู้ติดตามบล็อก : 2 คน [?]



ดร.พรรณี เกษกมล นักเขียน ข้าราชการบำนาญ ครูซี 9 แนะแนว
New Comments
มิถุนายน 2563

 
1
2
3
4
5
6
7
10
11
12
13
15
16
18
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
 
 
All Blog