คุณสมบัติของผู้สมัคร และหลักสูตรการเป็นจ่าอากาศ รวมถึงความก้าวหน้าในอาชีพของจ่าอากาศ
คุณสมบัติของต้องการสมัครสอบเข้านักเรียนจ่าอากาศ คุณสมบัติของต้องการสมัครสอบเข้านักเรียนจ่าอากาศ จะมีดังนี้ 1. ต้องเป็นชายโสด อายุไม่ต่ำกว่า 18 ปี และมีอายุไม่เกิน 20 ปี นับในปีที่จะเข้าเป็นนักเรียนจ่าอากาศ (นับตามปี พ.ศ.) 2. คุณวุฒิของผู้สมัครต้องผ่านกำหนดที่ทางโรงเรียนตั้งรับเอาไว้ ดังนี้ - ผู้สมัครจำเป็นต้องจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ของกระทรวงศึกษาธิการ หรือเทียบเท่า - ผู้สมัครกำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนสุดท้ายของชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 - ในประกาศนียบัตรวิชาชีพ มีระดับคะแนนเฉลี่ยสะสม ไม่ต่ากว่า 2.00 หรือ ผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ ในภาคเรียนที่ 6 ของหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ที่เมื่อสำเร็จการศึกษาแล้ว ต้องมีระดับคะแนนเฉลี่ยสะสมไม่ต่ำกว่า 2.00 เช่นกัน 3. มีสัญชาติไทย และบิดามารดามีสัญชาติไทยโดยการเกิด แต่หากบิดาเป็นนายทหารสัญญาบัตรหรือนายทหารประทวน ซึ่งมีสัญชาติไทยโดยการเกิดแล้ว มารดาจะมิใช่ผู้มีสัญชาติไทยโดยการเกิดก็ได้ 4. มีอวัยวะรูปร่าง ลักษณะท่าทาง ขนาดร่างกาย เหมาะสมแก่การเป็นทหาร
หลักสูตรการเป็นจ่าอากาศ - โรงเรียนจ่าอากาศ จะมีหลักสูตรในการเรียนการสอนสำหรับการสร้างกำลังทหารในระดับชั้นประทวนให้กับกองทัพอากาศ จะมี 3 หลักสูตร ดังต่อไปนี้ - หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพของโรงเรียนจ่าอากาศ 3 ปี สำหรับนักเรียนที่สอบหลังจบ ม.3 - หลักสูตรโรงเรียนจ่าอากาศ 2 ปี สำหรับนักเรียนที่สอบหลังจบ ม.6 หรือ ปวช. - หลักสูตรประกาศนียบัตรพยาบาลศาสตร์ระดับต้น 2 ปี สำหรับนักเรียนที่สอบหลังจบ ม.6
ความก้าวหน้าในอาชีพของจ่าอากาศ ความก้าวหน้าในอาชีพของจ่าอากาศ ได้แก่ - ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนจ่าอากาศทุกเหล่าทหาร เมื่อรับราชการครบ 2 ปี จะมีสิทธิ์สมัครสอบคัดเลือกไปศึกษา ฝึกงาน หรือดูงานต่างๆเพิ่มเติมทั้งในและต่างประเทศ ด้วยเงื่อนไขต่างๆที่ทางราชการกำหนด - เมื่อมีคุณสมบัติครบถ้วนตามที่ทางราชการกำหนดจะมีสิทธิ์สอบเลื่อนฐานะเป็นนายทหารชั้นสัญญาบัตร ตามความต้องการบรรจุกำลังพลในแต่ละปี ทั้ง ยังมีสิทธิเข้าสอบแข่งกับบุคคลพลเรือนในการสอบของบุคคลภายนอกประจำปีงบประมาณอีกด้วย https://nine100.com/applicant-qualifications-air-sergeant-courses/
Create Date : 29 ธันวาคม 2563 |
Last Update : 29 ธันวาคม 2563 13:13:22 น. |
|
0 comments
|
Counter : 537 Pageviews. |
|
|
|
|
|