แผนการสอนที่ 154 จุดประสงค์ 1. ออกเสียง และเข้าใจความหมายของคำว่า ถือ ข้างซ้าย ข้างขวา เงียบ ได้ถูกต้อง 2. ยกมือข้างซ้าย ข้างขวา ได้ถูกต้อง 3. แสดงการถือและเงียบ ได้ถูกต้อง 4. พูดเป็นประโยคสั้นๆ ได้ 5. กล้าแสดงออก สื่อการเรียน 1. ครูชูดินสอขึ้น แล้วพูดว่า ครูถือดินสอ ให้นักเรียนว่าตามหลายๆ ครั้ง ครูหยิบสิ่งอื่น แล้วให้นักเรียนตอบว่าครูถืออะไร เช่น ชูสมุดถามว่า ครูถืออะไร ชูยางลบก็ถามว่า ครูถืออะไร ฯลฯ เป็นต้น 2. ครูสั่งให้นักเรียนถือสิ่งต่างๆ เช่น ถือดินสอ ถือสมุด ถือมีด ถือยางลบ พร้อมออกเสียงคำที่ถือนั้น 3. ครูอธิบายคำว่า ข้างซ้าย ข้างขวา โดยยกมือ แล้วให้นักเรียนว่าตามครูว่า ข้างซ้าย ข้างขวา ช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง หรือให้นักเรียนออกมายืนข้างๆ ครู 2 คน แล้วพูดว่า "มานะยืนข้างซ้ายครู" "อาแซยืนข้างขวาครู" แล้วให้นักเรียนพูดตาม โดยทำอย่างนี้หลายๆ ครั้ง สลับนักเรียนไปเรื่อยๆ 4. ครูพูดคำว่า "เงียบ" พร้อมกับเอามือปิดปาก หรือเอานิ้วชี้ที่ปากทำเสียงจุ๊ จุ๊ ห้ามนักเรียนพูด แล้วพูดว่า เงียบ หลายๆ ครั้ง แล้วปล่อยเด็กเล่นพอเพลิน ก็สั่งให้ เงียบ 5. ครูพูดย้ำคำว่า นักเรียนอย่าพูด นักเรียน เงียบ ครูจะร้องเพลง ฝนตก ให้ฟัง (ดูคู่มือครู) 6. ครูให้นักเรียนร้องเพลง "ฝนตก" ตามครู และร้องพร้อมๆ กันหลายๆ ครั้ง 7. ครูให้นักเรียนออกมาพูด พร้อมกับทำท่าประกอบ ข้างซ้าย ข้างขวา (ยื่นมือออกไปข้างๆ ตัว) 8. ครูให้นักเรียนฝึกพูดเป็นประโยค โดยครูให้คำที่เรียนมาแล้ว เช่น ถือ สมุด ข้างซ้าย ข้างขวา เงียบ ฯลฯ ครูพูดเป็นประโยคนำ เช่น "ครูถือสมุด" "นักเรียนเงียบ ครูจะร้องเพลงให้ฟัง" "ข้างซ้ายของครูเป็นประตู" ฯลฯ 9. ครูให้นักเรียนออกมาร้องเพลงโชว์ โดยร้องเพลงที่ครูสอนมาแล้วคนละ 1 เพลงทุกคน โดยพูดก่อนทุกคนว่า สวัสดีครับ(ค่ะ) ผมชื่อ.......จะมาร้องเพลง.........แล้วจึงให้ร้อง กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนดู และพูดตามครูว่า ครูถือดินสอ หลายๆ ครั้ง เมื่อครูถือสิ่งอื่น ถามว่า ครูถืออะไร นักเรียนตอบตามที่ครูถือ เช่น ครูชูสมุดขึ้น นักเรียนพูดว่า ครูถือสมุด ครูชูยางลบ นักเรียนพูดว่า ครูถือยางลบ ฯลฯ เป็นต้น (20) 2. นักเรียนถือสิ่งต่างๆ ที่ครูสั่ง แล้วออกเสียงตามสิ่งที่ถือนั้น (20) 3. นักเรียนฟังครูสนทนาเรื่อง ข้างซ้าย ข้างขวา แล้วออกเสียงตามครู และออกมายืน ข้างซ้าย ข้างขวาครูสลับกันไป พร้อมออกเสียงหลายๆ ครั้ง (30) 4. นักเรียนดูครูพูด แล้วพูดว่า เงียบ หลายๆ ครั้ง เป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (30) 5. นักเรียนปฎิบัติตาม พร้อมฟังเพลง ถ้านักเรียนร้องตาม ครูต้องบอกให้เงียบ ไม่ต้องร้อง (30) 6. นักเรียนร้องเพลง "ฝนตก" ตามครู และร้องพร้อมๆ กันหลายๆ ครั้ง (30) 7. นักเรียนออกไปพูด พร้อมกับทำท่าทางประกอบ โดยยื่นมือข้างซ้าย ก็พูดว่า ข้างซ้าย ยื่นมือข้างขวา ก็พูดว่า ข้างขวา เป็นต้น (30) 8. นักเรียนฝึกพูดเป็นประโยค ตามคำที่ครูให้เช่น "ครูถือสมุด" "นักเรียนเงียบ ครูจะร้องเพลงให้ฟัง" "ข้างซ้ายของครูเป็นประตู" ฯลฯ (30) 9. นักเรียนออกมาร้องเพลงโชว์ทีละคน โดยแนะนำตัวเองก่อน เช่น ฉันชื่อมีเนาะค่ะ จะมาร้องเพลง ฝนตกค่ะ (30) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียงของนักเรียน 2. นักเรียนยกมือ ข้างซ้าย ข้างขวา ได้ถูกต้องหรือไม่ 3. นักเรียนทำตามคำสั่งถูกต้องหรือไม่ 4. นำคำที่เรียนมาแล้วผูกประโยคได้หรือไม่ 5. สังเกตพฤติกรรมของนักเรียน Create Date : 14 พฤษภาคม 2550 Last Update : 14 พฤษภาคม 2550 11:12:50 น. 0 comments Counter : 521 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet