แผนการสอนที่ 97 จุดประสงค์ 1. ออกเสียงคำว่า นา ชาวนา ไถนา เก็บข้าว ได้ถูกต้อง 2. บอกความหมายของคำว่า นา ชาวนา ไถนา เก็บข้าว ได้ 3. แสดงท่าทาง ไถนา เก็บข้าว ได้ 4.พูดเป็นประโยคโดยใช้คำว่า นา ชาวนา ไถนา เก็บข้าว ได้ สื่อการเรียน 1. ครูให้นักเรียนดูภาพ นา ชาวนา ไถนา เก็บข้าว หรือของจริงพร้อมกับออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง 2. ครูให้นักเรียนออกไปชี้รูปภาพหน้าชั้นทีละคน 3. ครูให้นักเรียนเล่นบทบาทสมมุติแสดงการไถนา ดำนา เก็บข้าว ฯลฯ 4. ครูร้องเพลง “เกี่ยวข้าว” ให้นักเรียนฟัง (ดูคู่มือครู) 5. ครูให้นักเรียนออกมาชี้รูปภาพ พร้อมกับพูดให้ได้ความ เช่น ครูชี้รูปคนไถนา พูดว่าคนไถนา หรือชาวนาไถนา หรือพ่อไถนา ฯลฯ 6. ครูให้นักเรียนวาดรูปต้นข้าวจากของจริงที่เห็นมา 7. ครูกำหนดคำให้นักเรียนออกมาพูดเป็นประโยคหน้าชั้น เช่น ครู - นา ครู – เก็บข้าว 8. ครูให้นักเรียนเล่นเกม “หยิบบัตรภาพ” กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนดูรูปภาพหรือของจริง พร้อมกับออกเสียงตามครู เป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคลช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง (40) 2. นักเรียนออกไปชี้รูปภาพหน้าชั้น ตามที่ครูสั่งทีละคน (20) 3. นักเรียนออกมาเล่นบทบาทสมมุติเป็นชาวนา (30) 4. นักเรียนฟังเพลงและร้องตามครูพร้อมกับตบมือให้จังหวะ (30) 5. นักเรียนออกไปชี้ภาพหน้าชั้น พร้อมพูดเป็นประโยคให้ได้ความ (30) 6. นักเรียนวาดรูปต้นข้าว (30) 7. นักเรียนออกไปพูดหน้าชั้น โดยเอาคำที่ครูกำหนดให้เป็นประโยค นักเรียน ชาวนาทำนา บ้านฉันมีนา พ่อไถนา ชาวนาเก็บข้าว (30) 8. นักเรียนที่เป็นตัวแทนของกลุ่มออกไปหยิบบัตรภาพหน้าชั้น ตามที่ครูสั่ง ชูให้เพื่อนดู (30) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียงของนักเรียน 2. เมื่อครูชี้ภาพ นา ชาวนา ไถนา เก็บข้าว นักเรียนบอกได้ถูกต้อง 3. เมื่อครูสั่งให้นักเรียนแสดงท่าทางของชาวนา นักเรียนแสดงให้ถูกต้อง 4. นักเรียนพูดเป็นประโยครับได้ถูกต้อง Create Date : 04 พฤษภาคม 2550 Last Update : 4 พฤษภาคม 2550 21:41:47 น. 0 comments Counter : 555 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet