แผนการสอนที่ 85

จุดประสงค์

1. รู้ความหมาย และออกเสียงคำว่า เมื่อไร น้ำแข็ง ไอศครีม นม ได้ถูกต้องชัดเจน

2. บอกได้ว่าอะไรเป็น น้ำแข็ง ไอศครีม นม

3. นำคำใหม่มาพูดสัมพันธ์กับคำที่เรียนมาแล้วเป็นประโยค

4. เพลิดเพลินกับการปั้นดินเหนียว หรือดินน้ำมันและการร้องเพลง

สื่อการเรียน

1. ครูแสดงภาพ น้ำแข็ง ไอศครีม นม พร้อมออกเสียงทีละคำ ช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง

2. ครูทำเช่นเดียวกับข้อ 1 ออกเสียงให้นักเรียนว่าตาม

3. ครูนำ ของจริง หรือ บัตรภาพ วางไว้หน้าชั้นแล้วให้นักเรียนผลัดกันออกมาชี้และออกเสียงทีละอย่างได้ถูกต้อง เมื่อว่าถูกให้คนอื่นว่าตาม

4. ครูนำสนทนาประโยค

นักเรียน กินข้าว เมื่อไร
นักเรียน มาโรงเรียน เมื่อไร
แม่ ไป ตลาด เมื่อไร
นักเรียน หวีผม เมื่อไร

แล้วให้นักเรียนถามเพื่อนดูบ้าง

5. นำบัตรภาพเด็กกินไอศครีม คนกินน้ำแข็ง แม่ค้าขายนม แปลความหมายแล้วพูดเป็นประโยค เช่น เด็ก กิน ไอศครีม คน กิน น้ำแข็ง แม่ค้า ขาย นม ฯลฯ

6. ครูแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 พวก ให้ผลัดกันถามตอบ โดยใช้คำที่เรียนมาแล้ว ตัวอย่าง เช่น

ดอเลาะ กินน้ำแข็ง เมื่อไร
กิน เมื่อ เช้า

ตีเมาะ มา โรงเรียน เมื่อไร
มา เมื่อ เช้า ฯลฯ

7. ครูแจกดินเหนียวหรือดินน้ำมันให้เด็กปั้นเป็นไอศครีมแบบต่างๆ ตามแบบที่เคยเห็น

8. ร้องเพลงที่เคยเรียนมาแล้ว 2-3 เพลง

กิจกรรมการเรียน

1. นักเรียนดูและฟัง (20)

2. นักเรียนออกเสียงตามครูพร้อมกันเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (30)

3. นักเรียนออกไปชี้ของจริงหรือบัตรภาพ และออกเสียงให้คนอื่นว่าตามพร้อมกันทุกคน (40)

4. ฟังครูพูด ตอบคำถามครู (30)

ผมกินข้าวเมื่อ……….
ฉันมาโรงเรียนเมื่อ…...
แม่ไปตลาดเมื่อ………
ฉันหวีผมเมื่อ………

5. นักเรียนดูภาพแล้วแปลความหมายจากบัตรภาพแล้วพูดเป็นประโยคเป็นรายบุคคล (30)

เด็กกินไอศครีม
คนกินน้ำแข็ง
แม่ค้าขายนม

6.แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 พวก แล้วฟังการสนทนา ดังตัวอย่างในสื่อการเรียนข้อที่ 6 แล้วผลัดกันตั้งคำถามและตอบหลายๆ คำถาม (30)

7. นักเรียนปั้นดินเหนียวเป็นถ้วยหรือไอศครีม (40)

8. ร้องเพลงพร้อมๆ กัน พร้อมให้จังหวะด้วยการตบมือ (20)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียงของนักเรียน

2. เมื่อครูบอก นักเรียนชี้ภาพได้หรือไม่

3. นักเรียนเรียกชื่อ น้ำแข็ง ไอศครีม นม ได้ถูกต้องหรือไม่

4. ฟังการพูดเป็นประโยคได้หรือไม่

5. สังเกตผลงานและการแสดงออก

Create Date : 03 พฤษภาคม 2550		0 comments
Last Update : 3 พฤษภาคม 2550 6:35:29 น.
Counter : 692 Pageviews.
Share Tweet