แผนการสอนที่ 79 จุดประสงค์ 1. เข้าใจความหมาย และออกเสียงคำว่า เตา ไฟ หุง ต้ม ไข่ ดิบ ได้ถูกต้องชัดเจน 2. ชี้และบอกสิ่งนั้นว่าเป็นอะไรได้ถูกต้อง 3. ฟังและตอบเป็นประโยคได้ สื่อการเรียน 1. ครูชี้ แผนภูมิภาพ หรือของจริง เช่น เตา ไข่ และ ภาพแสดงการหุงต้ม พร้อมทั้งออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง 2. ครูชี้แผนภูมิภาพ การหุงต้มอาหาร พร้อมออกเสียงคำละ 3 ครั้ง ให้นักเรียนว่าตาม 3. ครูชี้ของจริงหรือรูปภาพ เตา ไฟ ไข่ สลับกันไปที่ละอย่าง แล้วให้นักเรียนออกเสียง 4. ครูนำนักเรียนออกนอกห้องแล้วสาธิตตการก่อไฟ หุงข้าว ต้มน้ำ ต้มไข่ 5. ครูเอา ข้าวดิบ ข้าวสุก ให้นักเรียนดูและชิมข้าวดิบ-ข้าวสุก พร้อมออกเสียงคำว่า ข้าวดิบ ข้าวสุก 6. ครูเล่านิทานเรื่องแมะแย ตัวอย่างบ้านของแมะแย แมะแยมีพ่อแม่และพี่น้อง พี่แมะแยชื่อ มีเยาะ น้องชื่อ กาเด ทุกเช้ามีเยาะติดไฟหุงข้าว ต้มน้ำ แมะแยช่วยพี่ทำงานแล้วแมะแยไปโรงเรียน (ครูใช้ภาพประกอบาการเล่านิทาน) 7. ครูสนทนาและตั้งคำถามจากการเล่านิทาน 8. ครูนำนักเรียนออกจากห้องเล่นชีวิตครอบครัวจากนิทานที่เล่าในข้อ 6 9. ครูเปิดเทป หรือร้องเพลง บ้านของฉัน (ดูคู่มือ) ให้นักเรียนฟังและว่าตาม กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนดูและฟังการออกเสียงของครู (20) 2. นักเรียนดูแล้วออกเสียงตามครู ช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง พร้อมกันเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (20) 3. นักเรียนออกเสียงคำที่ครูชี้พร้อมกันเป็นรายบุคคล (30) 4. นักเรียนดูการสาธิต พร้อมออกเสียงตามครูพร้อมกันเป็นรายบุคคล (60) 5. นักเรียนดูและชิม พร้อมออกเสียงเป็นรายบุคคล (20) 6. นักเรียนฟังนิทานจากครู (20) 7. นักเรียนฟังและตอบคำถามของครูเป็นประโยค (20) 8. นักเรียนเล่นชีวิตครอบครัว สมมุติให้เป็นพ่อ แม่ พี่ น้อง จากนิทานที่เล่าหรือนักเรียนสมมุติขึ้นเอง (40) 9. นักเรียนฟังแล้วร้องเพลงตามครูพร้อมกัน (10) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียง 2.สังเกตจากนักเรียน ออกไปชี้บอกชื่อ เตาไฟ ไข่ หรือการหุงต้ม ได้หรือไม่ 3. ฟังการตอบคำถามของครู Create Date : 29 เมษายน 2550 Last Update : 29 เมษายน 2550 2:19:26 น. 0 comments Counter : 1031 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet