แผนการสอนที่ 49 จุดประสงค์ 1. ออกเสียง และบอกความหมายของคำว่า ส้วม อุจจาระ ปัสสาวะ เข้า ออก เพื่อน ได้ถูกต้อง 2. ใช้ส้วมเป็น 3. ล้างมือทุกครั้งเมื่อออกจากห้องน้ำ ห้องส้วม 4. เมื่อต้องการเข้าห้องน้ำ ห้องส้วม บอกครูได้ถูกต้อง 5. ใช้คำ ส้วม, อุจจาระ, ปัสสาวะ, เข้า, ออก, เพื่อน ผูกเป็นประโยคได้ถูกต้อง สื่อการเรียน 1. ครูพานักเรียนไปห้องส้วม ชี้ที่ส้วมแล้วพูด “ส้วม” หลายๆ ครั้ง 2. ครูถามนักเรียน แล้วชี้ที่ส้วมว่านี่อะไร 3. ครูใช้เด็ก ป. 3 - 4 เข้าไปที่ปัสสาวะ แล้วบอกเด็กว่า “มะเย็ง (เด็กคนนั้น) ปัสสาวะ” แล้วเลือกเด็กไปทำอย่างนั้นบ้าง พร้อมกับสั่งว่า “มะเซ็งไปปัสสาวะ” แล้วถามคนอื่นว่า มะเซ็งทำอะไร 4. ครูให้ “มะเย็งไปอุจจาระ” แล้วปิดประตู ครูถาม “มะเย็งทำอะไร” พูดซ้ำ ครูถามนักเรียนคนอื่นๆ “มะเย็งทำอะไร” เมื่อเด็กตอบ “อุจจาระ” แล้วให้มะเย็งเปิดประตูออกมาให้มะเซ็งเข้าไปบ้าง 5. ครูให้มะเย็งเข้าส้วม เมื่อมะเย็งเข้าส้วมไปแล้วสั่ง “มะเย็งออกมา” เมื่อมะเย็งออกมาแล้วครูสั่งเด็กคนอื่นบ้าง กอเดย์เข้าไปส้วม ครูถามว่า “ใครเข้าไปในส้วม” ให้นักเรียนตอบแล้ว ครูสั่ง “กอเดย์ออกมา” พร้อมถามว่า “ใครออกมา” แล้วสั่งนักเรียนอื่น 6. ครูกับนักเรียนเข้าห้องเรียน ให้ดูภาพส้วมถามว่า “อะไร” แล้วให้ดูภาพเด็กกำลังเข้าส้วมถามว่า “เด็กทำอะไร” ให้ดูภาพเด็กออกจากห้องส้วมถามว่า เด็กทำอะไร จากนั้นนำสนทนาว่า "เด็กเข้าส้วมทำอะไร" "เด็กออกจากส้วมแล้วทำอะไร" "ทำไมต้องล้างมือ" 7. ครูให้นักเรียนออกมาหน้าชั้น 2 คน แล้วพูดว่า "ยูโซ๊ะ เป็นเพื่อนกับ กอเดย์" "กอเดย์ เป็นเพื่อนกับ ยูโซ๊ะ" "ยูโซ๊ะ เป็นเพื่อนกับ มะนอ" "กอเดย์ เป็นเพื่อนกับ มะนอ" 8. ครูนำเด็กร้องเพลง "ความสะอาด" "ล้างมือ" 9. ครูนำเด็กไปที่ส้วมอีกครั้งหนึ่งสาธิตวิธีนั่งส้วมและการใช้ส้วมให้นักเรียนดู เช่น การราดน้ำ การใช้แปรงถูทำความสะอาด การล้างมือหลังจากการใช้ส้วม 10. นำสนทนา และทำกิจกรรมการขออนุญาตไปห้องน้ำ ห้องส้วม และพูดให้ฟัง โดยเดินมาหาครู แล้วบอกครูว่า ไปปัสสาวะครับ (ค่ะ) ไปอุจจาระครับ (ค่ะ) กิจกรรมการสอน 1. นักเรียนดูและฟังครูออกเสียง (20) 2. นักเรียนตอบว่า “ส้วม” (10) 3. นักเรียนดูและฟังครูพูด “มะเย็งปัสสาวะ” “มะเซ็งไปปัสสาวะ” แล้วตอบคำถามครูว่า “มะเซ็งปัสสาวะ” (40) 4. นักเรียนดูและฟังครูพูดกับมะเซ็งซ้ำๆ และคอยตอบคำถามครูว่า “มะเย็งปัสสาวะ” “มะเซ็งอุจจาระ” (20) 5. นักเรียนดูและฟังครูพูดกับมะเย็ง พร้อมทั้งตอบคำถามครูว่า มะเย็งเข้าไป กอเดย์ออกมา และเข้าไป, ออกมา (จากส้วม) ตามคำสั่งของครู (30) 6. นักเรียนดูภาพและตอบคำถามของครูว่า “ส้วม” “ที่ถ่ายปัสสาวะ” “เด็กเข้าส้วม” “เด็กออกจากส้วม” "เข้าส้วมอุจจาระ" "ออกมาควรล้างมือ" "มือสกปรก" (20) 7. นักเรียนว่าตามครูทั้งชั้น 8. นักเรียนร้องเพลงตามครู 9. นักเรียนลองนั่งส้วมดูบางคน และนักเรียนลองทำบ้าง การราดน้ำ การถูส้วม (30) 10. นักเรียนแสดงกิริยาทำความเคารพ และขออนุญาตไปห้องน้ำ ห้องส้วมเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (20) ประเมินผล 1. สังเกตจากการออกเสียงของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่ 2. ให้นักเรียนชี้บัตรภาพ ว่าอันไหนเป็นอะไร ได้ถูกต้องหรือไม่ 3. สังเกตการใช้ส้วม ว่านักเรียนใช้เป็นหรือไม่ 3. คอยติดตามดูว่า นักเรียนล้างมือทุกครั้ง เมื่อออกจากห้องน้ำหรือไม่ 4. สังเกตการขออนุญาตครูตอนจะไปส้วม, ไปห้องน้ำ ถูกหรือยัง 5. สนทนาซักถาม เรื่องเกี่ยวกับ ส้วม อุจจาระ ปัสสาวะ เข้าออก เพื่อน Create Date : 26 เมษายน 2550 Last Update : 26 เมษายน 2550 7:40:36 น. 0 comments Counter : 2096 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet