BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 55

แผนการสอนที่ 55

จุดประสงค์

1. รู้ความหมายและออกเสียงคำว่า ใต้ บันได ครัว ได้ถูกต้องชัดเจน

2. นำคำว่า ใต้ บันได และ ครัว ไปใช้พูดเป็นประโยคได้

3. สนุกสนานกับการเล่นเกม

สื่อการเรียน

1. ครูวาง สิ่งของ ต่างๆ หลายๆ อย่างทีละอันลงบนโต๊ะพร้อมกับพูด เช่น หนังสืออยู่บนโต๊ะ ดินสออยู่บนโต๊ะ

2. ครูทำอย่างข้อ 1 และให้นักเรียนพูดตาม

3. ครูสั่งให้นักเรียนออกมาหน้าชั้นทีละคน ให้ยืนบนโต๊ะ แล้วพูดว่า ดอเลาะยืนบนโต๊ะ แล้วให้นักเรียนทุกคนว่าตาม

4. ครูออกคำสั่งให้นักเรียนทำตาม เช่น นั่งบนโต๊ะ นั่งบนเสื่อ ยืนบนม้านั่ง ฯลฯ

5. ครูวางสิ่งของต่างๆ หลายๆ อย่างทีละอันลงใต้โต๊ะ พร้อมกับพูด เช่น หนังสืออยู่ใต้โต๊ะ ดินสออยู่ใต้โต๊ะ ฯลฯ

6. ทำตามข้อ 5 แล้วให้นักเรียนพูดตาม

7. ครูจัดให้นักเรียนทำเช่นเดียวกับกิจกรรมข้อ 3 แต่ให้ตรงกันข้าม คือ ใต้โต๊ะ

8. ครูชู บัตรภาพ บันได แล้วออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง ให้นักเรียนออกเสียงตาม

9. ครูพานักเรียนไปดูบันได และครัวของจริง

10. ครูออกคำสั่งให้นักเรียนทำตาม เช่น นั่งบนโต๊ะ เดินลงบันได ไปใต้ต้นไม้

11. ครูแสดงท่าทางหรือให้นักเรียนแสดง นั่งบนโต๊ะ ลงบันได ฯลฯ

12. จัดให้นักเรียนวาดภาพตามถนัดเกี่ยวกับบทเรียน

13. เล่นเกมตามคำสั่ง

กิจกรรมการเรียน

1. นักเรียนสังเกตดูครู (10)

2. นักเรียนพูดตามครู (20)

3. นักเรียนพูดตามครูและทำตามที่ครูสั่ง (20)

4. นักเรียนทำตามครูสั่ง (30)

5. นักเรียนดูและฟังครู (20)

6. นักเรียนพูดตามครู (20)

7. นักเรียนทำตามครู (30)

8. นักเรียนดู และฟังครู พร้อมกับพูดตามครูพร้อมๆ กันเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล (10)

9. นักเรียนไปดูบันไดและครัว (20)

10. นักเรียนทำตามคำสั่ง (10)

11. นักเรียนพูดเป็นประโยคตามที่ครูแสดง หรือนักเรียนแสดง (10)

12. นักเรียนวาดภาพที่นักเรียนถนัดตามบทเรียน (30)

13. นักเรียนเล่นเกมตามคำสั่งของครู (10)

ประเมินผล

1. ฟังดูว่านักเรียนออกเสียงได้ถูกต้องชัดเจนหรือไม่

2. ทำตามคำสั่งครูได้ถูกต้องหรือไม่

3. ให้นักเรียนหาคำมาเรียงกันทั้งข้างหน้า ข้างหลัง ตรงกลางให้เป็นวลี หรือประโยคได้หรือไม่ โดยใช้คำที่เรียนมาแล้ว

4. สังเกตจากการพูดของนักเรียน ที่เพื่อนนักเรียนหรือครูแสดงท่าทาง

Create Date : 26 เมษายน 2550

Last Update : 26 เมษายน 2550 21:51:46 น.

0 comments

Counter : 428 Pageviews.