แผนการสอนที่ 72 จุดประสงค์ 1. บอกความหมาย และออกเสียงคำว่า ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ มะเขือ 2. ชี้และบอกได้ว่า นี่คือ ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ มะเขือ 3. รู้ว่า ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ ใช้ทำอาหารได้ 4. สนุกสนานเพลิดเพลินกับเพลง “ผักสวนครัว” สื่อการเรียน 1. นำ ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ มะเขือ ไปวางบนโต๊ะหน้าชั้น หยิบสิ่งของขึ้นทีละอย่างพร้อมกับออกเสียงว่า ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ มะเขือ ช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง 2. ออกเสียงแล้วชูของจริง ให้นักเรียนว่าตาม 3. ครูสั่งให้นักเรียนหยิบสิ่งของที่วางไว้หน้าชั้นและออกเสียงคนละ 2-3 อย่าง 4. ครูนำถุงกระดาษมาแล้วเอา ฟักทอง แตงกวา ถั่ว บวบ มะระ มะเขือ ใส่ไว้โดยไม่ให้นักเรียนถาม แล้วให้นักเรียนออกมาคลำดู แล้วทายชื่อสิ่งของ 5. ครูร้องเพลง “ผักสวนครัว” 2 เที่ยว เที่ยวที่ 3 ให้นักเรียน ร้องตามทีละวรรค 6. จัดให้นักเรียนประกวดร้องเพลง 7. นำสนทนาถึงประโยชน์ของ ผักสวนครัว เช่น ฉัน กิน ฟักทอง ฉัน กิน ถั่ว บ้าน ฉัน มี แตงกวา 8. ครูนำนักเรียนออกนอกห้องเรียน ไปดูการปลูกผักสวนครัว และทดลองปลูก (แปลงปลูกผัก) 9. ให้นักเรียนนำ ดินเหนียวหรือ ดินน้ำมันปั้นเป็นรูปผักสวนครัวตามถนัด จัดใส่จานกระดาษที่ครูจัดให้ กิจกรรมการเรียน 1. ฟังครูแล้วดูของจริง (20) 2. นักเรียนว่าตามครูพร้อมกันทั้งชั้น และเป็นรายบุคคล (20) 3. นักเรียนออกมาหยิบของหน้าชั้น พร้อมกับออกเสียงให้ถูกต้อง คนอื่นปรบมือเมื่อพูดถูก ทำเช่นนี้เป็นรายคนทุกคน (40) 4. นักเรียนออกมาคลำถุงกระดาษ แล้วทายว่าเป็นอะไร ถ้าทายถูกให้คนชมปรบมือ (30) 5. ฟังเพลงและร้องตามครูเป็นหมู่และพร้อมๆ กัน (20) 6. ร้องเพลงประกวด 3-4 คน นักเรียนคนอื่นตัดสินโดยการยกมือ (20) 7. พูดเป็นประโยค 2-3 ประโยค ตามสื่อการเรียนที่ 7 (30) 8. ไปดูการปลูกผักสวนครัวของโรงเรียน และทดลองปลูกบ้าง (20) 9. ปั้นดินเหนียว หรือดินน้ำมัน ให้เป็นพืชผักสวนครัว ตามถนัดจัดใส่จาน (40) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียงของนักเรียน 2. เมื่อครูชี้ นักเรียนบอกได้หรือไม่ 3. เมื่อครูถามถึงประโยชน์ นักเรียนบอกได้หรือไม่ 4. สังเกตท่าทางของนักเรียน Create Date : 29 เมษายน 2550 Last Update : 29 เมษายน 2550 1:32:07 น. 0 comments Counter : 1025 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet