BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 59

แผนการสอนที่ 59

จุดประสงค์

1. ออกเสียง และเข้าใจความหมายของคำว่า ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ปลูก รดน้ำ ได้ถูกต้อง

2. บอกส่วนประกอบของต้นไม้ได้

3. รู้วิธีปลูกต้นไม้ และการรักษาต้นไม้ได้

4. พูดเป็นประโยคได้ โดยใช้คำในข้อ 1

สื่อการเรียน

1. ครูพานักเรียนออกนอกห้องเรียนไปดู ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ครูชี้ต้นไม้ ใบไม้ และดอกไม้ พร้อมออกเสียงให้นักเรียนฟังและว่าตาม

2. ครูชี้ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ทีละอย่างสลับกันไปให้นักเรียนออกเสียง

3. ครูให้นักเรียนวาดภาพต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ที่นักเรียนเห็นมา

4. ครูให้นักเรียนนำผลงาน ไปติดไว้ที่ป้ายนิเทศหน้าห้องเรียน และออกไปชี้พร้อมทั้งบอกชื่อภาพให้นักเรียนทั้งชั้นฟัง

5. ครูนำนักเรียนออกไปนอกห้อง ครูสาธิตวิธีปลูกต้นไม้ และรดน้ำ พร้อมทั้งพูดคำว่า ปลูกต้นไม้ ตามลำดับให้นักเรียนฟังและพูดตาม

6. ครูแบ่งกลุ่มให้นักเรียนปลูกต้นไม้ รดน้ำ ต้นไม้ และถามนักเรียนทำอะไร

7. ครูนำภาพ ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ปลูก ต้นไม้ รดน้ำ ชูให้ดูสลับกันไป

8. ครูร้องเพลง "ต้นไม้" ให้นักเรียนฟังพร้อมทั้งเคาะจังหวะ แล้วให้นักเรียนร้องตาม

9. ครูออกเสียงเป็นประโยค ให้นักเรียนว่าตาม

ฉันปลูกต้นไม้
ฉันรดน้ำต้นไม้
เธอมีดอกไม้
กายามีใบไม้

10. ครูให้นักเรียนเล่นเกม ทายชื่อ (ดูคู่มือครู)

กิจกรรมการเรียน

1. นักเรียนฟัง และดู แล้วออกเสียงตามครูพร้อมๆ กันและป็นรายบุคคล (20)

2. นักเรียนดูแล้วออกเสียงตามที่ครูชี้พร้อมกันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (20)

3. นักเรียนวาดภาพที่นักเรียนไปเห็นมา พร้อมด้วยระบายสี (30)

4. นักเรียนนำผลงานไปติดไว้ที่ป้ายนิเทศหน้าห้องเรียน และออกไปชี้ พร้อมทั้งบอกชื่อภาพให้นักเรียนทั้งชั้นฟัง (30)

5. นักเรียนดูและสังเกตวิธีปลูกต้นไม้ รดน้ำพร้อมออกเสียงปลูกต้นไม้ รดน้ำ ตามครูพร้อมๆ กันและเป็นกลุ่ม (20)

6. นักเรียนช่วยกันปลูกต้นไม้ รดน้ำ พร้อมทั้งปลูกต้นไม้ รดน้ำเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (30)

7. นักเรียนดู แล้วบอกชื่อภาพที่ชูให้ดู พร้อมกันเป็นแถวและเป็นรายบุคคล (20)

8. นักเรียนฟัง เคาะจังหวะ แล้วร้องตามครูพร้อมๆ กัน หลายๆ ครั้ง (20)

9. นักเรียนออกเสียงตามครูเป็นแถวและเป็นรายบุคคล (20)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียงของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่

2. เมื่อครูออกเสียงคำว่า ต้นไม้ ใบไม้ ดอกไม้ ปลูก รดน้ำ นักเรียนออกไปชี้รูปภาพ หรือของจริงได้ถูกต้องหรือไม่

3. เมื่อครูชี้ ส่วนประกอบของต้นไม้ นักเรียนบอกได้ถูกต้องหรือไม่

4. สังเกตจากการปฏิบัติของนักเรียน

5. สังเกตจากการพูดเป็นประโยคของนักเรียน

Create Date : 26 เมษายน 2550

Last Update : 26 เมษายน 2550 22:02:09 น.

0 comments

Counter : 620 Pageviews.