BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 73

แผนการสอนที่ 73

จุดประสงค์

1. เข้าใจความหมาย และออกเสียงคำว่า ผักบุ้ง ผักกาด ตะกร้า เก็บ หญ้า ได้ถูกต้อง

2. บอกชื่อผักได้อย่างน้อย 5 ชนิด

3. นำคำ ผักบุ้ง ผักกาด ตะกร้า เก็บ หญ้า ไปผูกเป็นประประโยคได้

สื่อการเรียน

1. ครูหยิบ ผักบุ้ง ผักกาด ตะกร้า หญ้า พร้อมออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง ทำทีละอย่าง อย่างละ 3-4 เที่ยว

2. ครูชี้ที่ผักบุ้ง ผักกาด ตะกร้า หญ้า แล้วออกเสียงให้นักเรียนว่าตามทีละอย่าง

3. ครูแสดงทำท่าเก็บของต่างๆ (เก็บดินสอ, สมุด) ผักบุ้ง ผักกาด หญ้า แล้วพูดช้าๆ ชัดๆ ว่า

ครู เก็บ ผักบุ้ง
ครู เก็บ ดินสอ
ครู เก็บ ผักกาด
ครู เก็บ สมุด

4. ครูแสดงและพูดตามข้อ 3 แล้วให้นักเรียนพูดตาม

5. ครูพูด และให้นักเรียนตอบ เช่น

ครู พูด บ้านครูมีผักบุ้ง
บ้านดอเลาะมีอะไร

6. เล่นเกมปิดตาแล้วทายสิ่งของ ครูปิดตานักเรียนด้วยผ้าเช็ดหน้าแล้วให้คลำดู ตะกร้า หญ้า ผักกาด ผักบุ้ง แล้วทายว่าอะไร

7. ให้ดูภาพอาหาร 5 หมู่ และนำสนทนา

8. ให้นักเรียนออกไปที่สนามหญ้า และออกคำสั่งให้นักเรียนเก็บหญ้าใส่ตะกร้า

9. ครูชูบัตรภาพ กระต่าย กิน ผักกาด และภาพเต่ากินผักบุ้ง แล้วนำสนทนา ให้นักเรียนแสดงเป็นกระต่ายหรือเต่า

10. ครูแจกกระดาษขาว และดินสอหรือสีเทียน ให้นักเรียนวาดรูป ผักบุ้งหรือผักกาด

กิจกรรมการเรียน

1. ฟังครู และดูของจริง (20)

2. นักเรียนชี้และพูดตามครูพร้อมๆ กันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (20)

3. นักเรียนฟัง และสังเกตครู (20)

4. นักเรียนพูดตามครู และแสดงท่าเก็บสิ่งของ (20)

5. ฟังครูและตอบคำถามครู

บ้านดอเลาะมีผักกาด
บ้านฉันมีหญ้า (30)

6. ออกไปเล่นเกมปิดตา ทายให้ถูกต้องทีละคน เป็นรายบุคคล 5-6 คน (20)

7. ฟังครูและดูภาพอาหาร 5 หมู่ (20)

8. ไปที่สนามหญ้า เก็บหญ้า และพูดว่า

ฉันเก็บหญ้าใส่ตะกร้า เป็นรายคน (30)

9. ฟังครู และแสดงท่าทางตามครูพร้อมๆ กัน แล้วออกมาหน้าชั้น สวมหน้ากาก กระต่าย หรือเต่า ทำท่าเดิน ไปกินผักบุ้ง หรือผักกาด ที่วางไว้ (30)

10. วาดภาพด้วยดินสอหรือสีให้เป็นผักบุ้ง ผักกาด หรือตะกร้า ให้ได้ 1-2 อย่าง (30)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียงของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่

2. เมื่อครูถามนักเรียนบอกได้ถูกต้องหรือไม่

3. ฟังการพูดประโยคของนักเรียน

Create Date : 29 เมษายน 2550

Last Update : 29 เมษายน 2550 1:47:07 น.

0 comments

Counter : 691 Pageviews.