BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 71

แผนการสอนที่ 71

จุดประสงค์

1. เข้าใจความหมายและออกเสียงคำว่า พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ได้ถูกต้อง

2. บอกได้ว่าอะไรเป็นพริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้

3. ใช้คำว่า พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ได้ถูกต้อง

สื่อการเรียน

1. ครูเอา พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ให้นักเรียนดูทีละอย่าง พร้อมออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง

2. ครูหยิบ พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ชูขึ้นแล้วออกเสียงให้นักเรียนว่าตาม

3. ครูวางของไว้หน้าชั้นแล้วบอกให้นักเรียนออกมาออกมาบอกชื่อสิ่งของให้เพื่อนฟัง

4. ครูร้องเพลง “ผักสวนครัว” ให้นักเรียนฟัง 2 เที่ยว แล้วให้ร้องตาม

5. นำบทสนทนาเป็นประโยคเกี่ยวกับพริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ แล้วพูดนำนักเรียน เช่น

บ้านฉันมีกระเทียม
บ้านฉันมีหัวหอม
บ้านฉันมีตะไคร้
บ้านฉันมีพริก

6. นำนักเรียนออกนอกห้องไปดูสวนครัวของโรงเรียน หรือสวนครัวของบ้านที่อยู่ใกล้โรงรียน

7. ครูทบทวนการออกเสียงโดยหยิบของจริง แล้วชี้ให้นักเรียนพูดออกเสียงเป็นรายคน

8. ให้นักเรียนเล่นเกม “แข่งขันทายภาพ” ที่หายไป โดยแบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม โดย

1.ให้นักเรียนดูภาพผลไม้ 3 ภาพ
2.ให้นักเรียนดูเพียง 2 ภาพ แล้วให้ทายภาพที่หายไป

9. แจกดินสอหรือสีเทียน ให้นักเรียนวาดภาพ พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้

10. ครูตรวจภาพที่นักเรียนวาดและนำภาพไปโชว์ให้นักเรียนดู

กิจกรรมการเรียน

1. ดูของจริง พริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ และฟังครูพูด (10)

2. ดูของจริง ฟังแล้วออกเสียงตามครู พร้อมๆ กันเป็นกลุ่มและรายบุคคล (20)

3. นักเรียนออกมาหน้าชั้นแล้วหยิบพริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ขึ้นมาทีละอย่าง พร้อมออกเสียงให้เพื่อนนักเรียนฟัง ทำทีละคนจนครบทุกคน (30)

4. นักเรียนฟังครูร้องเพลง แล้วร้องตามพร้อมๆ กันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (30)

5. ฟังครูแล้วยืนขึ้นพูดทีละคน คนละ 2-3 ประโยค เช่น

บ้านฉันมีกระเทียม
บ้านฉันมีหัวหอม
บ้านฉันมีตะไคร้
บ้านฉันมีพริก ฯลฯ (40)

6. นักเรียนไปดูสวนครัวของโรงเรียนหรือของบ้านที่อยู่ใกล้โรงเรียน (20)

7. ดูของจริงแล้วออกเสียงตามที่ครูชี้ให้ถูกต้องชัดเจน (20)

8. แบ่งนักเรียนออกเป็น 2 กลุ่ม และให้บอกว่าภาพที่หายไปเป็น ภาพอะไร (30)

9. นักเรียนวาดภาพพริก หัวหอม กระเทียม ตะไคร้ ตามถนัด (30)

10.นำผลงานส่งครู และดูภาพที่นักเรียนวาด (10)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียง

2. เมื่อครูชี้นักเรียนบออกได้ว่าใช่หรือไม่ใช่

2. เมื่อครูชี้ถาม นักเรียนบอกได้หรือไม่ว่าเป็นอะไร

3. ฟังการพูดเป็นประโยคของนักเรียน

Create Date : 29 เมษายน 2550

Last Update : 29 เมษายน 2550 1:20:35 น.

0 comments

Counter : 712 Pageviews.