แผนการสอนที่ 15 จุดประสงค์ 1. บอกความหมาย พร้อมกับออกเสียง หนึ่ี่ง สอง สาม สี่ ห้า ได้ถูกต้อง 2. บอกจำนวนอวัยวะ ที่ครูชี้ไดุุ้ถูกต้อง 3. นับจำนวนสิ่งของได้ถูกต้อง สื่อการเรียน 1. ครูชี้นิ้วพร้อมกับนับทีละนิ้วว่า หนึ่ี่ง สอง สาม สี่ ห้า ได้ 2. ครูให้นักเรียนเล่นเกม ฝนตก (ดูคู่มือครู) 3. ครูนับ ดินสอ ชอล์ค ฯลฯ 4. ครูให้แต่ละกลุ่มซึ่งมี 5 คน ออกมาหน้าชั้นแล้วให้กลุ่มอื่นๆนับ 5. ครูให้นักเรียนเล่นเกม จับคู่ (ดูคู่มือครู) 6. ครูถามนักเรียนโดยใช้คำถามดังนี้ เธอมีกี่หัว? เธอมีจมูกกี่จมูก? เธอมีหูกี่หู? เธอมีตากี่ตา? เธอมีนิ้ว (ข้างละ) กี่นิ้ว? 7. ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่มๆละ 5 คน เล่นเกม “นับ” (ดูคู่มือครู) 8. ครูให้นักเรียนออกมานับดินสอหน้าชั้น 9. ครูให้นักเรียนร้องเพลงตามถนัด กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนฟังและทำตามครู พร้อมกับนับ หนึ่ี่ง สอง สาม สี่ ห้า ตามครูพร้อมๆ กัน เป็นกลุ่มและเป็นรายบุึึคคล (40) 2. นักเรียนเล่นเกม “ฝนตก” ตามที่ครูสั่งพร้อมๆกัน เป็นกลุ่ม (20) 3. นักเรียนนับดินสอ ชอล์ค ฯลฯ ตามครูพร้อมๆกัน เป็นกลุ่มและเป็นรายบุึึคคล (40) 4. นักเีัีรียนออกไปหน้าชั้นเป็นกลุ่มๆละ 5 คน เข้าแถวหันหน้าไปทางกลุ่มอื่น แล้วให้กลุ่มอื่นนับทีละคน (30) 5. นักเรียนเล่นเกมจับคู่ ตามที่ครูสั่ง (20) 6. นักเรียนตอบคำถามของครูว่า ฉันมีหัวหนึ่งหัว ฉันมีจมูกหนึ่งจมูก ฉันมีปากหนึ่งปาก ฉันมีหูสองหู ฉันมีตาสองตา ฉันมีนิ้ว (ข้างละ) ห้านิ้ว ตอบพร้อมทั้งชั้นเป็นกลุ่มและเป็นรายบุึคคล (30) 7. นักเรียนเล่นเกม “นับ” ตามครูสั่ง (20) 8. นักเรียนออกไปนับดินสอ ตามที่ครูสั่งทีละคนพร้อมกับชูให้เพื่อนดู (30) 9. นักเรียนร้องเพลงตามที่ถนัด พร้อมตบมือให้จังหวะ (10) ประเมินผล 1. ฟัง การออกเสียงคำว่า หนึ่ี่ง สอง สาม สี่ ห้า ได้ถูกต้องหรือไม่ 2. เมื่อครูชี้หัว หู จา จมูก นิ้ว นักเรียนบอกจำนวนได้ถูกต้องหรือไม่ 3. เมือ่ครูชี้สิ่งของ เช่น ดินสอ นักเรียนบอกจำนวนได้หรือไม่ Create Date : 23 เมษายน 2550 Last Update : 23 เมษายน 2550 11:07:50 น. 0 comments Counter : 619 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet