แผนการสอนที่ 23 จุดประสงค์ 1. ออกเสียงคำว่า ขยี้ ผงซักฟอก คราม เปื้อน แปรงถูผ้า ได้ถูกต้อง 2. บอกว่าสิ่งไหน คือ ผงซักฟอก คราม แปรงถูผ้า ได้ถูกต้อง 3. เปรียบเทียบเสื้อ หรือผ้าที่สะอาด และเปื้อนได้ถูกต้อง 4. แสดงการซักเสื้อผ้า ทุกขั้นตอนได้ 5. นำคำที่เรียนมาแล้วมาพูดเป็นประโยคได้ 6. แต่งกายสะอาดมาโรงเรียนเป็นประจำ สื่อการเรียน 1. ครูตรวจสุขภาพนักเรียน เน้นเสื้อผ้าที่สวมใส่มากกว่าอย่างอื่น เพื่อให้นักเรียนมองเห็นได้ชัดเจน 2. ครูสนทนากับนักเรียน โดยครูเรียกเด็กที่แต่งตัวสะอาดออกมาหน้าชั้น แล้วครูพูดพร้อมกับชี้ที่ตัวนักเรียนว่า “เสื้อสะอาด” กางเกงสะอาด กระโปรงสะอาด ฯลฯ 3. ครูชี้ที่ผงซักฟอก คราม แปรงถูผ้า พร้อมทั้งออกเสียงซ้ำๆ กัน 4. ครูชูผงซักฟอก คราม แปรงถูผ้า ให้นักเรียนดูและให้นักเรียนออกเสียงตามสิ่งที่ครูชู และให้แข่งขันกันออกมาชูสิ่งของพร้อมทั้งออกเสียง 5. ครูนำผ้าที่สะอาดมาทำให้เปื้อนถ่าน หรือชอล์ค หรือทำที่เสื้อครู แล้วพูดว่า ผ้าเปื้อน เสื้อเปื้อน เน้นที่คำว่าเปื้อนให้มาก 6. ครูนำสนทนา เพื่อนเน้นให้นักเรียนเข้าใจความหมายของคำว่า เปื้อน โดยซักถามนักเรียนเป็นประโยค เช่น "เสื้อใครเปื้อนบ้าง" "เสื้อผ้าที่เปื้อนเราทำอย่างไหรจึงจะสะอาด" "ซักเสื้อผ้าที่เปื้อนด้วยอะไร" 7. ครูสาธิตการซักผ้าให้นักเรียนดู ถ้าเป็นสีขาวก็แสดงวิธีลงครามด้วย ขณะที่ครูทำแต่ละตอนนั้น ครูต้องบอก และให้รักเรียนพูดตาม ต่อไปให้นักเรียนซักเสื้อผ้าของตนเองหรือใช้ผ้าเช็ดหน้าก็ได้ 8. ครูร้องเพลง "เราซักเสื้อ" (ดูคู่มือครู) พร้อมทั้งแสดงท่าทางประกอบ 9. ครูนำคำต่างๆ ที่สอนวันนี้มาผูกเป็นประโยคเป็นตัวอย่าง แล้วให้นักเรียนฝึกพูดเป็นประโยคบ้าง กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนรับการตรวจสุขภาพจากครู (20) 2. นักเรียนร่วมสนทนากับครู เกี่ยวกับความสะอาดของเครื่องแต่งกาย โดยพูดตามครูเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล เมื่อครูชี้ที่ตัวนักเรียนที่แต่งกายสะอาด (30) 3. นักเรียนดูและฟังการออกเสียง แล้วว่าตามครูพร้อมๆ กันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (40) 4. นักเรียนออกเสียงตามสิ่งที่ครูชูให้ดูพร้อมๆ กันและเป็นรายบุคคล และออกมาแข่งขันชูและบอกชื่อสิ่งที่ตัวเองชูนั้นว่าเป็นอะไร (20) 5. นักเรียนพูดตามครูว่า “เปื้อน” หลายๆ ครั้งพร้อมกันและเป็นรายบุคคลและพูดเป็นประโยคว่า “เปื้อน” หรือ “เสื้อเปื้อนชอล์ค” (20) 6. นักเรียนร่วมสนทนา โดยตอบคำถามของครู (20) 7. นักเรียนดูครูสาธิตการซักเสื้อผ้า เป็นขั้นๆ พร้อมทั้งออกเสียงตามครู แล้วนักเรียนจึงลงมือปฎิบัติจริง โดยการซักเสื้อ หรือผ้าเช็ดหน้าของตัวเอง (40) 8. นักเรียนฟังครูร้องเพลง พร้อมกับเคาะตามจังหวะ ตบมือ และแสดงท่าทางประกอบพร้อมๆ กัน และเป็นรายบุคคล (20) 9. นักเรียนฟังและพูดเป็นประโยคตามครู แล้วแข่งขันกันพูดเป็นประโยค เป็นกลุ่มหรือรายบุคคล (30) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียงคำว่า ขยี้ ผงซักฟอก คราม เปื้อนและแปรงถูผ้า ได้ถูกต้องหรือไม่ 2. สังเกตนักเรียนบอกชื่อ สิ่งที่ครูชูให้ดูได้ถูกต้องหรือไม่ 3. เปรียบเทียบเสื้อ– า ที่สะอาดและเปื้อนได้ถูกต้องหรือไม่ 4. นักเรียนปฏิบัติการซักเสื้อผ้าถูกขั้นตอนหรือไม่ 5. สังเกตนักเรียน พูดเป็นประโยคได้ถูกต้องหรือไม่ 6. สังเกตความสะอาด เครื่องแต่งกายของนักเรียนทุกวัน Create Date : 24 เมษายน 2550 Last Update : 24 เมษายน 2550 1:49:35 น. 0 comments Counter : 615 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet