BlogGang.com : : scimovie : เผยแพร่ผลงานครูนารีนารถ นาคหลวง

เผยแพร่ผลงานครูนารีนารถ นาคหลวง

บทคัดย่อ

ชื่อผลงาน :
ผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิวิเคราะห์ เรื่อง วัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ชื่อผู้วิจัย :
นางสาวนารีนารถ นาคหลวง

การวิจัยเรื่องผลการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อสร้างและพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่องวัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เปรียบเทียบความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ ศึกษาพฤติกรรมด้านความคิดเชิงวิเคราะห์ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ระหว่างเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ และศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่องวัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/6 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 31 คน เครื่องมือที่ใช้คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์ แบบสังเกตพฤติกรรมด้านความคิดเชิงวิเคราะห์ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่ต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่องวัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าสถิติพื้นฐานและทดสอบสมมติฐานด้วยการทดสอบที (t-test dependent) และผลการวิจัยพบว่า

1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ 86.82 / 87.85 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้

2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์เรื่องวัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. พฤติกรรมด้านความคิดเชิงวิเคราะห์ของผู้เรียนที่ได้จากการสังเกตในระหว่างเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์ เรื่อง วัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 คิดเป็นร้อยละ 75.27 อยู่ในระดับคุณภาพดี

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาความคิดเชิงวิเคราะห์เรื่องวัสดุรอบตัวเรา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.60 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.58 อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด

เสนอแนะติชมได้ครับ

Create Date : 29 กันยายน 2553

Last Update : 29 กันยายน 2553 13:50:56 น.

0 comments

Counter : 744 Pageviews.