BlogGang.com : : scimovie : เผยแพร่ผลงานทางวิชาการของครูภัทรรัตน์ เสนาขันธ์ ร.ร.เทศบาลท่าอิฐ

เผยแพร่ผลงานทางวิชาการของครูภัทรรัตน์ เสนาขันธ์ ร.ร.เทศบาลท่าอิฐ

ชื่อเรื่องวิจัย ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอน เน้นการปฏิบัติ สาระดนตรี สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน นางสาวภัทรรัตน์ เสนาขันธ์
โรงเรียนทศบาลท่าอิฐ เทศบาลเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์
ปี 2552

บทคัดย่อ

ดนตรีเป็นศิลปะประจำชาติที่งดงามและไพเราะ จากสภาพปัจจุบันพบว่านักเรียนได้ให้ความสนใจในการเล่นและเห็นความสำคัญของดนตรี ดังนั้นผู้รายงานจึงมีความมุ่งหมาย ในการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้น การปฏิบัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 80/80 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน รายวิชา ศ. 32202 เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้นหลังเรียนผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ร้อยละ 80 และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ สาระดนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มประชากรในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาล ท่าอิฐ อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2552 จำนวน 40 คน รายวิชา ศ. 32202 เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ จำนวน 6 แผนการจัดการเรียนรู้ ใช้ระยะเวลาเรียน 12 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ ทาง การเรียนเรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก แบบประเมินการปฏิบัติการเป่าขลุ่ยเพียงออ 10 ขั้นตอน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ แบบประมาณค่า (Ration Scale) 5 ระดับ ผ่านการตรวจสอบคุณภาพผลงานจากผู้เชี่ยวชาญ ผู้มีประสบการณ์ ด้านหลักสูตร ด้านการสอน และด้านการวัดและประเมินผลจำนวน 5 ท่าน บันทึกคะแนนที่ได้ระหว่างเรียน ทำการทดสอบหลังเรียนทั้งด้านทักษะปฏิบัติและทฤษฎี และประเมินความพึงพอใจเมื่อเสร็จสิ้นการเรียน ได้เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 เท่ากับ 80/80 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ สถิติพื้นฐาน ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่า E1/E2 และค่า t-test นำเสนอผลที่ได้รายงานในรูปแบบตารางและพรรณาความ

ผลการวิจัยปรากฏดังนี้
1. ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติที่สร้างขึ้น พบว่ามีค่าประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 95.66/ 82.91 ซึ่งทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

2. นักเรียนที่เรียนแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ศ. 32202 เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจและทักษะปฏิบัติ มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้ มีผลสัมฤทธิ์ทางการหลังเรียนเฉลี่ยร้อยละ 82.91 ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ร้อยละ 80 ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 7.02 นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบกับผลสัมฤทธิ์ทางการ หลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 ที่มีผลสัมฤทธิ์เรื่องขลุ่ยเพียงออ โดยใช้สื่อวีดีทัศน์ เฉลี่ยร้อยละ 69.72 เพิ่มขึ้นจากเดิมคิดเป็นร้อยละ 13.19

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่องขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ มีค่าเฉลี่ยประเมินความพึงพอใจเท่ากับ 4.9 นักเรียนมีความพึงพอใจที่ระดับมากที่สุด เฉลี่ยร้อยละ 98.72 ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.10

สรุปผลการพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ศ. 32202 เรื่องการเป่าขลุ่ยเพียงออเบื้องต้น สาระคนตรี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้รูปแบบการสอนเน้นการปฏิบัติ มีประสิทธิภาพ ซึ่งสามารถใช้เป็นแนวทางการปรับปรุงพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้

Create Date : 21 มีนาคม 2554

Last Update : 21 มีนาคม 2554 13:52:43 น.

3 comments

Counter : 1654 Pageviews.

เธเนเธฒเธขเธดเธเธ”เธตเธ—เธตเนเธ—เธณเนเธซเนเน€เธเธดเธ”เน€เธเธดเธ”เธ—เธฑเธเธฉเธฐเธเธฒเธฃเน€เธฃเธตเธขเธเธฃเธนเนเธ”เนเธงเธขเธ•เธเน€เธญเธ

โดย: เธเธฃเธฐเธ เธฒ IP: 118.172.57.5 วันที่: 31 มีนาคม 2554 เวลา:0:35:44 น.

ดีมาก

โดย: จารวี IP: 223.206.224.231 วันที่: 8 เมษายน 2554 เวลา:11:27:45 น.