|
| 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
|
|
|
|
|
|
เผยแพร่ผลงานทางวิชาการ นางกาญจนา พิมพ์ตะคุ โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ อุตรดิตถ์
ชื่อเรื่อง รายงานผลการพัฒนาวีดิทัศน์การแสดงพื้นเมือง ชุดระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้วิจัย นางกาญจนา พิมพ์ตะคุ
ที่ทำงาน โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กองการศึกษาเทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์
บทคัดย่อ การพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาวีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้ เมืองอุตรดิตถ์ ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 และมีค่าดัชนีประสิทธิผล .50 ขึ้นไป เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระที่ 3 นาฏศิลป์ ระหว่าง ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยการใช้วีดิทัศน์ การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนโดยใช้วีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์
กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองอุตรดิตถ์ จังหวัดอุตรดิตถ์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2553 จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาจากสุ่มอย่างง่าย (Simple Random Sampling) โดยการจับฉลาก
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนา มีดังนี้ คือ วีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ แบบประเมินทักษะการปฏิบัติการแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ แบบทดสอบการแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ สาระที่ 3 นาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เพื่อวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 20 ข้อ และ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียน โดยใช้วีดิทัศน์แสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ สาระที่ 3 นาฏศิลป์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบ ความแตกต่างโดยใช้ค่าที (t - test for dependent)
ผลจากการพัฒนา พบว่า ประสิทธิภาพของ วีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ มีประสิทธิภาพ เท่ากับ83.12/87.00 และค่าดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0.72 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ผู้รายงานได้กำหนดไว้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้วีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ มีคะแนนสอบหลังเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียน โดยใช้วีดิทัศน์การแสดงพื้นเมืองชุด ระบำผลไม้เมืองอุตรดิตถ์ ในภาพรวมมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับมากที่สุด
Create Date : 30 กันยายน 2554 |
Last Update : 30 กันยายน 2554 20:18:55 น. |
|
2 comments
|
Counter : 1202 Pageviews. |
|
|
|
โดย: แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง IP: 1.2.144.97 วันที่: 19 ตุลาคม 2555 เวลา:11:15:26 น. |
|
|
|
โดย: ประทินทร์ จันทร์คำ IP: 58.10.146.53 วันที่: 12 พฤษภาคม 2556 เวลา:13:01:54 น. |
|
|
|
|
|
|
|
Location :
[ดู Profile ทั้งหมด]
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember ผู้ติดตามบล็อก : 108 คน [?]
|
แหล่งรวบรวมความรู้ โปรแกรม เพลง หนัง เกมส์ วิทยาศาสตร์ ดูละคร เรื่องย่อ ภาพยนตร์ การเงิน และอื่นๆ อีกมากมาย สุดท้ายขอกำลังใจให้มีแรงอัพเดทตลอดๆ ครับ ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมเยียนกันครับ
|
|
|
|
|
|
|
|
ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกด
ด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ชื่อผู้ศึกษา นางสาวจารุมาศ ยานกาย
สาขาวิชา ภาษาไทย
ปีการศึกษา 2554
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ซึ่งกำลังเรียนอยู่ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 โรงเรียนบ้านซำยาง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 จำนวน 20 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 8 ชุด 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ซึ่งมีค่าความยากอยู่ระหว่าง .60-.80 มีค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง .33-1.00 และค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ .99
4) แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบ
ค่าที
ผลการศึกษาพบว่า
1. แบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 84.60/82.67 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียนแตกต่างกันอย่าง
มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีความพึงพอใจต่อแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนคำในมาตราตัวสะกดด้วยบทร้อยกรอง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ในระดับ
มากที่สุด