My Blog my life
Group Blog
 
All Blogs
 
แผนการสอน

แผนการจัดการเรียนรู้

หน่วยที่ 1 เรื่อง Food

วิชา ภาษาอังกฤษ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ(ภาษาอังกฤษ)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา2554 เวลา 1 ชั่วโมง

....................................................................................................................................................

มาตรฐานที่1.1เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟัง และอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล

ต.1.1.1ปฏิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน

1.1.2 อ่านออกเสียงประโยคข้อความ และบทกลอนสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

ต. 1.1.3 ระบุ/วาดภาพสัญลักษณ์ หรือ เครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และข้อความสั้นๆที่ฟังหรืออ่าน

มาตรฐาน ต.1.2มีทักษะในการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

ตัวชี้วัด

ต.1.2.1 พูด/เขียนโต้ตอบในการสื่อสารระหว่างบุคคล

สาระสำคัญ

การระบุสัญลักษณ์ พูด และเขียนประโยคสั้นๆได้ถูกต้องตามหลักการพูดและเขียน

จุดประสงค์

1. นักเรียนสามารถระบุสัญลักษณ์พูด และเขียนประโยคสั้นๆ ได้อย่างถูกต้อง

2. นักเรียนสามารถตามคำถามจากการดูสัญลักษณ์ต่างๆได้อย่างถูกต้อง

3. นักเรียนสามารถเลือกใช้สัญลักษณ์ต่างๆได้อย่างถูกต้อง

สาระการเรียนรู้

ความรู้

1. การดูรูปภาพและอ่านข้อความที่กำกับรูปภาพนั้นๆ ได้

หน้าที่ทางภาษา

การพูด และเขียนประโยค

ทักษะ /กระบวนการ

กระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการพูดและการเขียนประโยค

คุณลักษณะ

มีความมั่นใจในการพูด และเขียนภาษาอังกฤษ

กระบวนการจัดการเรียนรู้

ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน(Warm up)

1.ครูสนทนาทักทายกับนักเรียน

2.ครูถามนักเรียนเกี่ยวกับงาน Party ที่นักเรียนเคยไปมา ว่า มีอาหารอะไร นักเรียนชอบทานอะไรมากที่สุด

ขั้นนำเสนอ และฝึกหัด (Presentation& Practice)

1.ครูให้นักเรียนดูรูปภาพหน้า 3 แล้วถามว่านักเรียนรู้จักอะไรบ้าง มันคืออะไร และอ่านได้ไหม

2.ครูให้นักเรียนอ่านเองก่อนรอบหนึ่งจากนั้นอ่านให้ฟัง แล้วให้นักเรียนอ่านตาม พร้อมกับอธิบายคำศัพท์แต่ละคำให้ฟังหากนักเรียนไม่เข้าใจ

3.ให้นักเรียนอ่านทวนอีกหนึ่งรอบ หรือสองรอบเพื่อให้มีความแม่นยำในการอ่านเพิ่มมากขึ้น

4.ครูสั่งให้นักเรียนปิดหนังสือแล้วโชว์รูปภาพให้นักเรียนดูรูปภาพแล้ว ให้ตอบว่า ภาพนั้นคืออะไร

5.ครูโชว์บัตรคำให้นักเรียนดูแล้วให้นักเรียนอ่านตาม จากนั้นให้เด็กๆ เล่นเกมส์

เกมส์ คู่ฉันอยู่ไหน

กติกา

1. ครูให้นักเรียนในห้องแบ่งออกเป็นสี่ทีมแต่ละทีมให้ส่งตัวแทนออกมาหนึ่งคน

2. ครูแจกซองบัตรภาพและบัตรคำให้กับเด็ก จากนั้นให้แต่ละกลุ่ม นำคู่ภาพกับคำศัพท์ให้ถูกต้อง

3. กลุ่มไหนจับคู่เสร็จแล้วให้ยกมือขึ้น หากจับถูกต้องทั้งหมด ก็จะเป็นผู้ชนะแล้วให้ออกมาอ่านคำศัพท์ให้เพื่อนๆ ในห้องฟัง แต่ถ้าจับคู่ไม่ถูกให้ให้ตรวจกลุ่มแล้วดูว่า จับคู่ได้ถูกต้อง ถ้าถูกต้อง กลุ่มที่สองก็จะเป็นผู้ชนะ

6.สอนให้นักเรียนรู้จักการใช้คำศัพท์ให้ถูกต้องกับสิ่งที่สัมพันธ์กัน

Can = กระป๋อง ต้องใช้คู่ กับของที่ควรบรรจุอยู่ในกระป๋อง เช่น soda และ coke

ขั้นนำไปใช้(Production)

1.ให้นักเรียนเปิดหนังสือแบบฝึกหัด หน้าที่ 3แล้วทำแบบฝึกหัด

ขั้นสรุปและเสริม(Wrapup)

1.ครูให้นักเรียนช่วยกันสรุปความรู้ที่ได้รับในวันนี้

สื่อ

บัตรคำ

บัตรภาพ

กระดานดำ

หนังสือเรียน และสมุดแบบฝึกหัด

กิจกรรมเสนอแนะ

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ความเห็นของครูพี่เลี้ยง

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ...............................................................................(ผู้ตรวจ)

บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ผลการสอน

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ปัญหาและอุปสรรค

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ข้อเสนอแนะ

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ลงชื่อ....................................................ผู้สอน

( )

วัน..................เดือน...............................พ.ศ.............




Create Date : 10 มิถุนายน 2556
Last Update : 10 มิถุนายน 2556 8:40:47 น. 0 comments
Counter : 1574 Pageviews.

ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก
Comment :
  *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet
 

omsin taller
Location :
ฉะเชิงเทรา Thailand

[Profile ทั้งหมด]

ให้ทิปเจ้าของ Blog [?]
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember
ผู้ติดตามบล็อก : 5 คน [?]




ความสำเร็จ เริ่มจากจุดเล็กๆ ที่ทุกคน ไม่เข้าใจ
ไม่มีคำว่า ท้อ ในสิ่งที่เรา ชอบ ทำ
ยินดีต้อนรับทุกคน ค่ะ
Hunter sercet
By omsintaller
Omsintaller
Friends' blogs
[Add omsin taller's blog to your web]
Links
 

 Pantip.com | PantipMarket.com | Pantown.com | © 2004 BlogGang.com allrights reserved.