แผนการจัดการเรียนการสอน smile ป.4 รายชั่วโมง
แผนการจัดการเรียนรู้ หน่วยที่ 1 เรื่อง Me วิชาภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เวลา 1 ชั่วโมง ....................................................... มาตรฐานที่ ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็นอย่างมีเหตุผล ตัวชี้วัด 1.1.1ปฎิบัติตามคำสั่ง คำขอร้อง และคำแนะนำง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน 1.1.2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยคข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะถูกต้องตามหลักการอ่าน มาตรฐานที่ ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสารแสดงความรู้สึก และความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ ตัวชี้วัด 1.2.4 พูด/เขียนเพื่อขอ และให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองเพื่อน และครอบครัว สาระสำคัญ การเรียนรู้คำศัพท์ อ่านประโยค และเขียนประโยคเกี่ยวกับตัวเองได้ถูกต้องตามหลักการเขียน จุดประสงค์ 1. นักเรียนได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆและสามารถนำคำศัพท์เหล่านั้นไปใช้ในการแต่งประโยคได้ 2. นักเรียนเขียนให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเองได้ 3. นักเรียนเขียนประโยคได้ถูกต้อง สาระการเรียนรู้ ความรู้ 1. คำสั่ง คำขอร้องคำแนะนำ ได้แก่ look at the blackboard, listen to me, repeat after me, againplease. 2. การใช้ Ilove
.. I hate
Im afraidof
คำศัพท์ bird cat dog fish fly ant lizardmouse snake toad spider worm หน้าที่ทางภาษา ถาม-ตอบเกี่ยวกับตัวเอง ทักษะ/กระบวนการ กระบวนการฝึกทักษะทางภาษาเพื่อการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน คุณลักษณะ มีความมั่นใจการเขียนภาษามากขึ้น กระบวนการจัดการเรียนรู้ ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน(warm up) 1.ครูสนทนาทักทายกับนักเรียน 2.ครูให้นักเรียนดูรูปภาพสัตว์เช่น bird, cat, dog, fish, fly, ant, lizard, mouse, snake, toad spider, worm. ขั้นนำเสนอและฝึกหัด (Presentation& Practice) 1.สอนคำศัพท์ให้กับนักเรียนbird, cat, dog, fish, fly, ant, lizard, mouse, snake, toad spider, worm.ให้นักเรียนอ่านออกเสียงตาม 2.ครูเขียนตารางการใช้ประโยคให้นักเรียนดูพร้อมอธิบายฟังถึงวิธีการเขียนประโยคที่ถูกต้อง I You We they | Love hate | Dog Cat Worm toad | He she | Love hates | การใช้ i | am | Afraid of | Snakes Spiders Lizards worms | You We they | are | He she | is | 3. ครูลองยกตัวอย่างประโยคให้นักเรียนดูสัก1 ประโยค เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างประโยคให้นักเรียนดู 4. ครูให้นักเรียนจับคู่กับเพื่อนช่วยกันแต่งประโยคออกมาแล้วออกมาพูดหน้าชั้นให้เพื่อนฟัง ขั้นนำไปใช้(production) 1.ครูให้นักเรียนแต่งประโยคโดยเลือกใช้คำตามใจชอบ 2.ครูตรวจสอบความถูกต้องของประโยคแล้วให้คะแนน ขั้นสรุปและเสริม (wrap up) 1.ครูให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย และเรื่องที่ต้องการรู้ สื่อการเรียนรู้ หนังสือเรียน บัตรภาพ ใบงาน (..................................................................) ครูพี่เลี้ยง
Create Date : 09 เมษายน 2556 |
Last Update : 7 พฤศจิกายน 2561 11:03:22 น. |
|
0 comments
|
Counter : 7577 Pageviews. |
|
|