หน่วยการเรียนรู้ที่    4 เรื่อง My favorite things

สาระการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เวลา 50 นาที

มาตรฐาน

ต1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่าง และแสดงความคิดเห็น

ตัวชี้วัด

1.1.1 ปฏิบัติตามคำสั่งคำขอร้อง คำแนะนำ และคำชี้แจงง่ายๆ ที่ฟังและอ่าน

1.1.2 อ่านออกเสียงข้อความนิทาน และบทร้อยกรองสั้นๆ ถูกต้องตามหลักการอ่าน

1.1.4 ระบุหัวข้อเรื่องใจความสำคัญ และตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา นิทานและเรื่องสั้น

ต 1.2 มีทักษะการสื่อสารทางภาษาในการแลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร แสดงความรู้สึก ความคิดเห็นอย่างมีประสิทธิภาพ

1.2.4 พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูลและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟังหรืออ่านอย่างเหมาะสม

สาระสำคัญ

การอ่าน เขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง พร้อมทั้งให้เหตุผลสั้นๆประกอบอย่างเหมาะสม

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนสามารถอ่าน พูดและเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นได้

2. นักเรียนสามารถให้เหตุผลประกอบได้อย่างเหมาะสม

3. นักเรียนสามารถเข้าใจและเลือกคำศัพท์มาใช้ประกอบเหตุผลได้อย่างถูกต้อง

เนื้อหาทางภาษา

คำศัพท์

:Big happy noisy funny new good difficult great exciting

Easy serious bad small boring sad quiet old awful

โครงสร้างประโยค

A: What’s Lee’s favourite thing?

B: His dancing lemonade can.

A : What’s it like?

B: It’s got arms and leg. It is avery good dancer.

กิจกรรมการเรียนรู้

การเตรียมความพร้อม (Warm Up)

1. นักเรียนกล่าวคำทักทาย

2. ครูสอนประโยคที่เกี่ยวกับการถามถึงสิ่งที่ชอบเช่น What’syourfavourite thing?

3. ครูลองสุ่มให้นักเรียนตอบ

การดำเนินการสอน (Presentation)

1. ครูลองให้เด็กๆดูรูปภาพ และเดาว่า เด็กๆ แต่ละคนในรูปชอบอะไร

2. ครูสอนให้นักเรียนอ่านข้อมูลของเด็กแต่ละคน

My favouritething is my dancing lemonade can. it’s got arms and legs and it’s a very gooddancer! Lee , aged 14.

I’ve got a newcomputer game called THE RED Mountain. It isn’t easy, but the graphics andsound are fantastic. Sadie, aged 12.

My favouriteplace is Sydney. It’s big, noisy and exciting, with a lot of interesting thingsto do. Mark, aged 15.

A reallybrilliant video is Shrek. It’s happy andsad, funny and serious, all at the same time. Lisa, aged 13.

My favourite TVprogramme is Extreme Sports. It’s really great. The sports are quite dangerous– sky surfing, for example. Jor, aged 14.

3. ครูลองถามคำถามนักเรียนเช่น What’s Lee’s favourtie thing?

การฝึก (Practice)

1. ครูให้นักเรียนจับกลุ่มกัน4 – 6 คน ช่วยกันแปลความหมายของข้อมูลของแต่ละคนที่ได้รับไปและแต่งประโยคคำถามพร้อมทั้งคำตอบ ดังตัวอย่าง

A: What’s Lee’s favourite thing?

B: His dancing lemonade can.

A : What’s it like?

B: It’s got arms and leg. It is avery good dancer.

2. จากนั้นให้แต่ละกลุ่มออกมา2 คน คนหนึ่งอ่านข้อมูล และอีกคนหนึ่งแปล

ขั้นนำไปใช้ (production)

1.ให้แต่ละกลุ่มออกมาอ่านคำถามที่คิดไว้แล้วให้เพื่อนๆ ในห้อง ช่วยกันตอบ และเจ้าของกลุ่มจะเป็นคนเฉลยคำตอบนั้นให้เพื่อนๆฟังว่าถูกหรือเปล่า

2. จากนั้นให้นักเรียนจับคู่กันสนทนาแลกเปลี่ยนข้อมูลของสิ่งที่ชอบของคู่ตัวเอง แล้วให้ครูสุ่มเลือกออกมาประมาณ 5คู่ เพื่อดูความเข้าใจ

ขั้นสรุป( wrap up)

นักเรียนกับครูช่วยกันสรุปความรู้ที่ได้รับและให้นักเรียนซักถามข้อสงสัย

สื่อการเรียน

รูปภาพ และเนื้อหา

Create Date : 09 เมษายน 2556
Last Update : 9 เมษายน 2556 11:11:18 น.		0 comments
Counter : 4303 Pageviews.
Share Tweet