Tawan et Thalea
Group Blog
 
 
พฤศจิกายน 2552
 
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930 
 
21 พฤศจิกายน 2552
 
All Blogs
 
รู้จักการนับตัวเลข ในภาษาฝรั่งเศส Les Nombres

ตัวเลขในภาษาฝรั่งเศส


ในตอนแรกคิดว่าจะต่อด้วยการพูดถึง สระและการสะกดคำในภาษาฝรั่งเศสก่อน แต่รู้สึกเป็นเรื่องใหญ่ ประกอบกับตอนเขียนนี้เริ่มดึกมากแล้ว ง่วงนอนเล็กน้อย บวกกับกลัวคนเข้ามาอาจเริ่มมึน เอาเป็นว่าเปลี่ยนไปนับเลขกันสนุก ๆ ดีกว่า

Les nombres ชุดที่ 1 (1-100)


และ ชุดที่ 2 ตั้งแต่ 101 ขึ้นไป





อาจจะค่อนข้างยากลองฟังเสียงจาก Link ดูนะคะ>

//www.languageguide.org/french/numbers/

แถมเนื้อเพลง และเพลงให้ฟังเล่น ๆ จ้า
1, 2, 3, J'irai dans les bois

1, 2, 3, j'irai dans les bois
4, 5, 6, cueillir des cerises
7, 8, 9, dans un panier neuf
10, 11, 12, elles seront toutes rouges,
à Toulouse.




THOMÉ Tawan et Thaléa





Create Date : 21 พฤศจิกายน 2552
Last Update : 16 มิถุนายน 2553 18:32:37 น. 6 comments
Counter : 21205 Pageviews.

 
ตัวที่นับสี่สิบบวกยี่สิบ นับผิดหรือเปล่าค่ะ


โดย: หนก IP: 90.34.49.131 วันที่: 28 ธันวาคม 2552 เวลา:17:32:49 น.  

 
ตัวที่ถามว่า
"นับสี่สิบบวกยี่สิบ"
ต้องเป็น "สี่ - ยี่สิบ"
คือ สี่ คูณ ยี่สิบ ได้ แปดสิบค่ะ




โดย: ตะวันหรรษา ทะเลอาแจ่มใส วันที่: 28 ธันวาคม 2552 เวลา:22:54:55 น.  

 
เพลงน่ารักมากเลยค่ะ จะลองฝึกดู
ได้ฟังเสียงนับตัวเลขชัดเจนดีค่ะ แต่นิดนึงนะคะ ตัวเลข 101 เขียนเป็น cent un

โชคดีนะคะ

มด เอเค ทาห์ลิ


โดย: มด เอเค ทาห์ลิ IP: 78.234.64.80 วันที่: 2 กุมภาพันธ์ 2553 เวลา:15:34:00 น.  

 
ขอบคุณมากนะค่ะ


โดย: น้องป๊อป IP: 183.89.136.79 วันที่: 23 มิถุนายน 2553 เวลา:20:30:28 น.  

 
Merci.ค่ะ


โดย: *-* IP: 222.123.131.25 วันที่: 20 กรกฎาคม 2553 เวลา:10:04:45 น.  

 
แล้ว500ละค่ะเขียนยังไง


โดย: dream IP: 182.53.170.15 วันที่: 7 ธันวาคม 2553 เวลา:19:06:49 น.  

ชื่อ :
Comment :
  *ใช้ code html ตกแต่งข้อความได้เฉพาะสมาชิก
 

maman noi
Location :
Vientiane Laos

[ดู Profile ทั้งหมด]

ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed

ผู้ติดตามบล็อก : 11 คน [?]




Friends' blogs
[Add maman noi's blog to your web]
Links
 

 Pantip.com | PantipMarket.com | Pantown.com | © 2004 BlogGang.com allrights reserved.