|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | |
|
|
|
|
|
|
|
ทอร์นาโดในขวด
สวัสดีท่านผู้เป็นแฟนคลับห้องนี้นะคะ วันนี้จะขอนำเสนอการสอนในแนววิทยาศาสตร์ให้กับเด็กๆอนุบาล เพื่อเป็นการฝึกทักษะในการสังเกต ทักษะการจำแนก ทักษะการฟัง ฯลฯ
ครูแนะนำวัสดุอุปกรณ์ต่างๆที่ใช้ในการทดลอง พร้อมให้คำแนะนำในเรื่องความปลอดภัย และการใช้ที่ถูกวิธี
ครูเริ่มลงมือสาธิตขั้นตอนและกระบวนการต่างๆในการทดลอง
ค่อยๆอธิบาย เป็นลำดับขั้น ช้าๆ ชัดๆ
เด็กๆสนใจกันมาก ตั้งใจฟังและมีคำถามคอยซักถามครูอยู่ตลอดเวลา (ขั้นตอนนี้ ฝึกเรื่องมารยาทในการพูด คือ ต้องยกมือก่อนที่จะพูดทุกครั้ง)
ครูให้เด็กๆลงมือปฎิบัติเอง โดยครูคอยสังเกตพฤติกรรมต่างๆอยู่ห่างๆ
จากนั้นเด็กๆ และครูร่วมกันสรุปผลที่เกิดขึ้นจากการทดลอง
ครูแจกใบงาน เพื่อประเมินว่าเด็กเกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือไม่
เด็กๆกำลังทำใบงานกัน (วาดรูปจากสิ่งที่เห็น) จากนั้นครูสนทนากับเด็กเป็นรายบุคคล เพื่อจะดูว่าเด็กคนไหนเข้าใจ หรือไม่เข้าใจในการเรียนรู้วันนี้บ้าง
เป็นไงค่ะ ... การเรียนวิทยาศาสตร์กับเด็กๆอนุบาล สนุก สนาน มีความสุข และเด็กๆได้ลงมือปฏิบัติจริ่ง ทำให้เกิดการเรียนรู้ได้ง่ายกว่าการบอกเล่า หรือสาธิตแต่เพียงอย่างเดียว ลองนำไปสอนเด็กๆดูนะคะ | | |
| |