BlogGang.com : : @ ปั๊กกาเป้า @..อิอิ : เนินน้ำ

เนินน้ำ

มาอีกแล้วค่ะ...การเรียนวิทยาศาสตร์ของน้องๆอนุบาล ไม่ได้หวังว่าเขาจะเกิดการเรียนรู้อะไรมากมาย ... หวังเพียงแค่ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กๆ เพื่อว่าโตขึ้นเด็กจะได้คิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล

สวัสดีค่ะ วันช่วงนี้ปิดเทอมแล้ว แต่ไม่ค่อยมีเวลาเลยกำลังระดมทุนสร้างอาคารเรียนให้กับเด็กๆอยู่ เนื่องจากช่วงต้นปีเกิดเพลิงไหม้อาคารเรียนของเด็กๆ ทำให้ได้รับความเสียหายเป็นอย่างมาก ... ตอนนี้ก็เลยยุ่งๆอยู่ ไม่ค่อยมีเวลาได้เข้ามานำเสนอผลงานของเด็กๆเลย

วันนี้ขอนำการสอนในแนววิทยาศาสตร์เรื่อง "เนินน้ำ" มาให้ชมกันนะคะ อุปกรณ์ก็หาได้ง่ายๆ ตามรูปเลยค่ะ

ก่อนทำการเรียนรู้ทุกอย่าง จะต้องให้เด็กนั่งสมาธิรวบรวมจิตใจก่อน

จากนั้นก็ถึงลำดับขั้นตอนแนะนำอุปกรณ์และวิธีการใช้อย่างถูกต้องให้เด็กๆฟัง

เริ่มสาธิตการทดลอง โดยใช้ขวดแก้วใสใส่น้ำเกือบเต็มขวด จากนั้นใช้หลอดหยดค่อยๆหยดน้ำลงไปในขวดแก้วจนกว่าน้ำจะเป็นเนินขึ้นมาจากปากขวด (โปรดสังเกตเด็กๆ จ้องกันตาไม่กระพริบเลย)

ไม่ต้องบรรยายภาพแร๊ะ ... โปรดดูปฎิกิริยาของเด็กๆเองแล้วกันว่าเป็นไง

ลองเปลี่ยนเป็นน้ำผสมสีดูบ้าง เพื่อเพิ่มความเร้าใจให้เด็กๆ

ต่อไปก็ถึงคราวที่เด็กๆจะได้ลงมือปฎิบัติจริงแล้ว เอ้า....... เริ่มมมมม

เด็กๆตั้งใจกันอย่างมาก ควรให้เวลาเด็กได้ลงมือกระทำจนครบทุกคน อาจจะใช้เวลาหน่อยแต่เด็กๆได้เกิดการเรียนรู้แน่นอนค่ะ

ช่วงที่เด็กๆทำการทดลอง จะมีการปฏิสัมพันธ์กันภายในกลุ่ม จะถกเถียงกันสุดท้ายเด็กๆจะได้ข้อสรุปด้วยตัวของพวกเขาเอง

การทดลองเป็นกลุ่มจะทำให้เด็กรู้จักการรอคอย รู้จักการแบ่งปัน เป็นพัฒนาการทางด้านสังคมที่เด็กควรเรียนรู้ด้วยตัวของเขาเอง

เมื่อเด็กเขาทำได้เขาจะแสดงออกทางอารมณ์อย่างที่เราเห็นนี่แหล่ะค่ะ เป็นพัฒนาการทางด้านอารมณ์-จิตใจ

เพื่อนคนไหนที่่ยังทำไม่ได้ คนอื่นๆก็ช่วยลุ้นอยู่ใกล้ๆ น่ารักจริงๆ

เมื่อเด็กๆได้ทำการทดลองจนครบทุกคนแล้ว...ครูเรียนเด็กมานั่งรวมกลุ่มเพื่อสรุปผลการทดลองร่วมกัน

ครูหยดน้ำลงบนเหรียญบาท แล้วให้เด็กๆสังเกตดูสิ่งที่เกิดขึ้น

จากนั้นนำน้ำใส่ในภาชนะหลายๆแบบ..หลายๆขนาด แล้วให้เด็กๆได้สังเกตและเปรียบเทียบ

ดูกันให้ชัดๆ แบบจะจะ ..

หลังจากให้เด็กๆได้ดูกันครบหมดทุกคนแล้ว ก็ถึงคราวสอบถามว่าเด็กๆสังเกตเห็นอะไรบ้าง เปรียบเทียบดูซิว่าเป็นยังไง เด็กๆก็จะตอบตามสิ่งที่เขาเห็นว่าภาชนะไหนเห็น"เนินน้ำ"ชัดที่สุด (ช่วงนี้จะได้ทักษะการสื่อความหมายหรือทักษะทางภาษานั้นเอง)

ที่นี้ก็ถึงคราวสรุปผลกันแล้ว ครูอธิบายให้เด็กๆฟังว่าที่เราเห็นเป็นเนินนูนๆขึ้นมานั้น เขาเรียกว่า "เนินน้ำ" เกิดจากการที่เราค่อยๆหยดน้ำลงๆไปบนปากภาชนะ น้ำจะมีแรงยึดเหนี่ยวกันเอง เรียกว่า "แรงตึงผิว" ทำให้น้ำไม่ไหลล้นออกมา แต่ถ้าเราหยดน้ำลงไปเรื่อยๆจนเกินขีดจำกันแล้ว น้ำก็จะไหลออกมา

เป็นไงบ้างค่ะ การทำลองนี้ น่าสนใจดีมั๊ยค่ะ ลองนำไปให้เด็กๆทำดูนะคะ สนุกมากๆเลยล่ะ อย่าเพิ่งบอกอะไรกับเขานะคะ ให้เด็กๆเขาได้เรียนรู้ด้วยตนเอง เราค่อยมาสรุปทีหลังว่าทำไมมันถึงเป็นอย่างนั้น เด็กๆจะได้เกิดการเรียนรู้ แต่เด็กบางคนก็ไม่เกิดนะคะ เขาแค่อยากสนุกก็ไม่เป็นไรค่ะปล่อยเขา สักวันเขาจะเกิดการเรียนรู้เองถ้าวุฒิภาวะของเขาพร้อมแล้ว

เมื่อเสร็จสิ้นการทดลองแล้ว ก็ถึงคราวต้องทำใบงานกันแล้ว แจกกระดาษคนละหนึ่งแผ่นให้เด็กๆได้วาดรูปสิ่งที่เขาเห็นจากการทดลอง

ครูสอบถามเด็กเกี่ยวกับเรื่องที่เด็กๆวาดมาให้ ถ้าเด็กคนไหนยังไม่เข้าใจ ครูอธิบายเพิ่มเติม

จบแล้วค่ะ การทดลองวิทยาศาสตร์เรื่อง "เนินน้ำ" ง่ายๆ แต่ได้สาระ เป็นการส่งเสริมพัฒนาการให้เด็กครบทั้ง ๔ ด้านเลยค่ะ

แค่นี้ก่อนนะคะ... แล้วจะนำการทดลองดีๆ ง่ายๆมานำเสนออีก บ๊าย บายยยยยยย

Create Date : 30 กันยายน 2556

Last Update : 21 ตุลาคม 2557 22:14:19 น.

2 comments

Counter : 7094 Pageviews.

โดย: คนเมืองตำน้ำกิน

วันที่: 30 กันยายน 2556 เวลา:21:14:31 น.

ยอดเยี่ยมมากคะ

โดย: May IP: 182.52.117.212 วันที่: 5 พฤศจิกายน 2557 เวลา:12:42:35 น.