เช่น

™™™แล้ว ™™™    +   =   +

แล้ว ™™™  ™™™  –   =  –

เราอยากรู้ว่า x ตัวเดียวมีค่าเท่ากับเท่าไร แต่ตอนนี้ x มีทั้ง “– 5” และ “3 ที่คูณอยู่” เราจึงจะกำจัดออกทีละตัว

เริ่มจากบวกด้วย 5 ทั้งสองข้างเพื่อกำจัด “– 5”

นั่นคือ 3x – 5 + 5 = 4 + 5

จะได้ 3x = 9

ต่อไปกำจัด “3 ที่คูณอยู่” โดยหารด้วย 3 ทั้งสองข้าง

นั่นคือ 3x ¸ 3 = 9 ¸ 3

จะได้  x = 3 … ได้คำตอบแล้ว

จริง ๆ ใช้วิธีลองแทนค่า 3 ในใจ หรือใช้วิธีที่คุ้นเคยดีอย่างการย้ายข้างสมการ (จาก “– 5” พอย้ายไปอีกฝั่งก็เป็น “+ 5” หรือจาก “´ 3” ย้ายไปอีกฝั่งเป็น “¸ 3”) ...คิดแป๊บเดียวก็ได้คำตอบแล้ว

แน่นอน การใช้วิธีลัดอย่างการย้ายข้างสมการย่อมเร็วกว่า แต่สำหรับเด็ก ๆ ที่เริ่มเรียนเรื่องสมการ เพียงแค่เริ่มต้นก็ไม่เข้าใจแล้วว่า “ทำไมต้องย้ายข้าง” “ทำไมอยู่ดีๆ ‘– 5’ ถึงกลายเป็น ‘+ 5’ ได้”

™™™

การเร่งรีบสอนสูตรลัดเพื่อหาคำตอบโดยไม่อธิบายพื้นฐานที่มาที่ไป คิดว่าแค่เรื่องบวก ลบ คูณหารง่าย ๆ ให้ฝึกไปเดี๋ยวก็เข้าใจเอง สอนแบบนี้จะมีเด็กจำนวนหนึ่งถูกทิ้งไว้ข้างหลัง เพราะติดในวังวนของข้อสงสัยในใจ ทำให้เรียนเท่าไรก็ไม่เข้าใจสักที

อย่าปล่อยให้จุดเริ่มต้นเล็ก ๆ แต่เป็นพื้นฐานสำคัญถูกละเลย

“สมการ” สำคัญมากในวิชาคณิตศาสตร์ทุกระดับ แต่การอธิบายให้เด็กประถมเข้าใจก็ไม่ใช่เรื่องง่าย จึงขอแนะนำ...

“เตรียมพื้นฐาน สมการคณิต ม.ต้น”

แปลโดย บดินทร์ พรวิลาวัณย์

ในเล่มเต็มไปด้วยแผนภาพและเทคนิคการสอน ซึ่งเป็นตัวช่วยที่ดีสำหรับคุณครูและผู้ปกครองที่ต้องการคำอธิบายแบบเห็นภาพไว้สอนลูกหลาน หรือจะให้เด็กอ่านเองก็ยิ่งดี เพราะนำเสนอด้วยรูปแบบบทสนทนาสนุก ๆ ระหว่างอาจารย์มาสก์แมน X กับตัวละครนักเรียนชั้น ม.ต้นอีก 2 คน เด็กจะได้เรียนรู้และลองผิดลองถูกไปพร้อมกับตัวละคร 2 ตัวนี้ ที่ช่วยกันซักถามจนหมดข้อสงสัยไปด้วยกัน

เพราะคำตอบที่ถูกต้อง ไม่สำคัญเท่าวิธีการหาคำตอบอย่างถูกต้อง

สอบถามเพิ่มเติม: book4u@tpa.or.th

ชมสารบัญและตัวอย่างเนื้อหาฉบับเต็มได้ที่นี่

ติดตามหนังสือออกใหม่และกิจกรรม

Create Date : 21 พฤศจิกายน 2560
Last Update : 21 พฤศจิกายน 2560 16:57:24 น.		0 comments
Counter : 3774 Pageviews.
Share Tweet