บล็อกที่แล้วแก้ิวได้เขียนถึงการเชื่อมประโยค 2 ประโยค
ให้เป็นประโยคเดียวกันไปแล้วนะคะ แต่ในบล็อกนี้
แก้วจะพูดถึงรายละเอียดในประโยค คือเราจะเพิ่มรายละเอียด
ลงไปมากขึ้น โดยแก้วจะขอเริ่มจาก 와/과 กับ, 도 ด้วย, 함께 ด้วยกัน
และบล็อกต่อไปจะเริ่มพูดถึงตัวเชื่อมและคำวิเศษณ์มากขึ้นค่ะ

ก่อนอื่น แก้วขอทบทวนลักษณะประโยคในภาษาเกาหลีคร่าวๆ ก่อนค่ะ
แก้วจะสรุปแบบไม่ละเอียด แต่เพื่อนๆ สามารถไปอ่านย้อนหลังเพื่อ
ทบทวนตามที่แก้วสรุปไว้ตรงนี้ได้นะคะ

1. โครงสร้างประโยค
ประธาน + กรรม + กริยา

2. ในแต่ละตัวก็จะมีตัวชี้ - ตัวชี้ประธาน, ตัวชี้กรรม
และในส่วนของคำกริยา เราจะผันท้ายคำกริยาตามกาลเวลา
และความสุภาพ มี 2 แบบคือ - 습니다 กับ - 요

3. ต่อมาแก้วได้เพิ่มส่วนรายละเอียดของประโยคในเรื่องของจำนวนและลักษณะนาม
โดยแนะนำให้รู้จักกับกริยา 있다/ 없다 (มี/ ไม่มี)
นี่ก็ถือว่าเป็นคำวิเศษณ์นะคะ เป็นคำวิเศษณ์บอกจำนวนค่ะ

4. ต่อมาก็เป็นเรื่องของเวลา ก็ถือว่าเป็นคำวิเศษณ์ชนิดหนึ่ง
คือบอกระยะเวลา โดยที่เราต้องใส่ตัวชี้ด้วย เหมือนประธาน กรรม
ก็มีตัวชี้ เวลาก็เช่นกัน ซึ่งตัวชี้คือ 에

5. ต่อมาก็เพิ่มรายละเอียดในเรื่องของสถานที่ค่ะ นี่ก็เป็นคำวิเศษณ์
บอกสถานที่นะคะ ซึ่งก็ต้องมีตัวชี้เช่นเดียวกัน คือ 에/ 에서
และแก้วได้แนะนำให้รู้จักกับความหมายอีกอย่างของกริยา
있다/ 없다  คือ (อยู่/ ไม่อยู่)

6. และที่ผ่านมา แก้วได้แนะนำเรื่องการเชื่อมประโยค 2 ประโยค
ให้เป็นประโยคเดียวกัน
-----------------------------------------------------------------------------

เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาทำความรู้จัก
와/과 กับ, 도 ด้วย, 함께 ด้วยกัน
กันต่อนะคะ

คำนาม + 와/과 = กับ
- 와ใช้กับคำที่ไม่มีตัวสะกด - 과 ใช้กับคำที่มีตัวสะกด
ใช้เชื่อมคำนามสองคำที่อยู่ในประโยคเดียวกัน
เช่น ฉันกินนมกับขนมปัง = 저는 우유와 빵을 먹었습니다.
หากเราต้องการเพิ่มรายละเอียด ในข้อ 3 (ด้านบน)
คือเรื่องจำนวนและลักษณะนาม  ก็จะพูดได้ดังนี้
저는 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปัง

และหากเราต้องการเพิ่มเติม ข้อที่ 4 เรื่องเวลาลงไป ก็จะพูดได้ว่า
오늘 저는 아침 7.30에 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปัง

และต่อมา เราอยากเติม ข้อ 5 เรื่องสถานที่ลงไปอีก ก็ได้แบบนี้ค่ะ
오늘 저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้าน

เห็นไหมคะว่าไม่ได้ยากเลย

คำนาม + 도 = ด้วย
เอาคำว่า 도 มาต่อท้ายคำนามได้เลยนะคะ
และความพิเศษของมันอยู่ที่ โดยปกติเราต้องมีตัวชี้ประธาน
หรือตัวชี้กรรมใช่ไหมคะ แต่ถ้าเราใช้ 도 เราไม่ต้องใส่ตัวชี้แล้ว
สรุปคือ 도 วางหลังคำนามในประโยค แทนตัวชี้ได้เลย
(ไม่ต้องดูตัวสะกดนะคะ ทุกคำใช้ 도 หมดค่ะ)
จาประโยคนี้
오늘 저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้าน
แก้วจะต่อให้ยาวขึ้นว่า : น้องกินนม 2 ขวดกับขนมปัง
동생은 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
แต่แก้วจะเอา 도 มาแทนตัวชี้ประธาน (ตัวสีแดง) นะคะ
동생도 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
ความหมายก็เปลี่ยนไปเล็กน้อยดังนี้
น้องก็กินนม 2 ขวดกับขนมปังด้วย

เมื่อเอา 2 ประโยคมาต่อกันจะได้ดังนี้
오늘 저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
동생도 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.

แต่มันยาวไป เอาข้อที่ 6 เรื่องการเชื่อมประโยคมาใช้ให้เป็นประโยชน์
ดีกว่าค่ะ จะได้ดังนี้
오늘  저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹고 동생도 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้านและน้องก็กินนม 2 ขวดกับขนมปังด้วย

นาม + 함께 =  ด้วยกัน
ตัวนี้เอามาวางหน้าคำที่ต้องการขยายค่ะ
우리는 학교에 함께 갔습니다.
(함께 ทำหน้าที่ขยายคำกริยา - ไป - ไปด้วยกัน จึงเอามาวางหน้า
คำกริยาค่ะ)

จากประโยคนี้ ต่อให้ยาวอีกค่ะ (ยาวเว่อร์ๆ ไปเลย) โดยใช้ -고
เชื่อมกับประโยค ที่ 3 ได้อีก (ตอนที่แก้วอธิบาย แก้วบอกแค่
2 ประโยคใช่ไหมคะ แต่มันต่อได้อีกค่ะ ถ้ามีให้ต่อ)
오늘  저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹고
동생도 우유 2 병과 빵을 먹었습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้านและน้องก็กินนม 2 ขวดกับขนมปังด้วย

오늘  저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹고
동생도 우유 2 병과 빵을 먹고 우리는 학교에 함께 갔습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้านและน้องก็กินนม 2 ขวดกับขนมปังด้วยและเราไปโรงเรียนด้วยกัน

ถ้าอยากจะยาวเว่อร์ๆ ขึ้นไปอีก เอาเวลามาใส่ได้อีกค่ะ

오늘  저는 아침 7.30에 집에서 우유 2 병과 빵을 먹고 동생도
우유 2 병과 빵을 먹고 우리는 아침 8.30에   학교에 함께 갔습니다.
วันนี้ตอนเช้า 7.30 ฉันกินนม 2 ขวดกับขนมปังที่บ้านและน้องก็กินนม 2 ขวด
กับขนมปังด้วยและเราไปโรงเรียนด้วยกันตอนเช้า 8.30
(เด็ก 2 คนนี้ โดนตีแน่ๆ เพราะไป โรงเรียนสาย 555)

ไม่ยากเลยนะคะเพื่อนๆ ลองเอาสิ่งที่เรียนมาทั้งหมดมาต่อเป็น
ประโยคแบบนี้เล่นๆ สิคะ สามารถลองเขียนและส่งมาให้แก้วดู
ได้นะคะ เขีนรไปเลยค่ะ ไม่ต้องกลัวว่าจะผิด เพราะภาษาถ้าไม่าลอง
ก็จะไม่มีวันรู้ สู้ๆ นะคะ

Create Date : 30 พฤศจิกายน 2554
Last Update : 30 พฤศจิกายน 2554 9:22:13 น.		18 comments
Counter : 6886 Pageviews.
Share Tweet