ปี2ตอน2 " ข้อสอบ B2 สู่ TestDaf ใช้ยื่นราชการ มหาลัยเยอรมัน "
6 พ.ค 2016 - 31 ส.ค 2016 เนื้อหาB2 หนังสือ Berliner Platz4 intensivtrainer Landgenscheidtปูพื้นความรู้ก่อนเข้าสู่เล่มข้อสอบ Europaeischer REFERENZ RAHMEN ของสนพ. Hueber Verlag ของ Prof.Dr.Evelyn Freyที่พิมพ์ในมิวนิค Feb 2008 สอบอันดับ1 : การเขียน Schriftlicher ปัญหา คือ ขั้นเนื้อหาไม่มีตัวอย่างงานเขียนทั้ง 12แบบฝึกหัด ขณะที่ Hueber มีตัวอย่างงานเขียนประกอบ และแนวข้อสอบมักให้เขียนเกี่ยวกับประสบการณ์ในชีวิตจริง... Kapitel บทที่ 1-8 ประสบการณ์ชีวิตส่วนตัว 1.บอกเล่าแนะนำ บุคลิกตัวเอง งานในฝัน 2.ประสบการณ์ที่อยู่อาศัยในวัยเด็ก จนปัจจุบัน 3.ประสบการณ์ท่องเที่ยว หรือแผนการเดินทางในฝัน 4.ประสบการณ์งานบ้าน และงานที่ทำเองในบ้านได้ 5.ประสบการณ์อาชีพสายสาธารณสุขที่รู้จัก 6.ประสบการณ์อาหารที่ชอบกินและปรุงเป็นประจำ 7.ประสบการณ์การค้าธุรกิจส่วนตัว หรือโลกาภิวัฒน์ 8.ประสบการณ์งานเลี้ยง กิจกรรมที่เคยเข้าร่วม Kapitel บทที่ 9-10 อธิบาย ข้อดีข้อเสีย ตัวอย่าง แนวทางแก้ปัญหา 9.การอาศัยในโลกยุคข่าวสารข้อมูล มีข้อดี ข้อเสีย อย่างไร 10. ประสบการณ์ การทำงานในชีวิตประจำวัน อุปสรรคคืออะไร Kapitel บทที่ 11-12 ประสบการณ์อดีต ปัจจุบัน อนาคต 11. ปัญหาในครอบครัว วิธีจัดการปัญหาความขัดแย้ง ? 12. วิชาที่เรียนสำเร็จมาแล้ว และอยากเรียนต่อในอนาคต? ในการสอบเขียนทางประเทศเยอรมนีนั้น ข้อสอบจะให้หัวข้อที่แตกต่างกันไป เริ่มต้นเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ในด้านต่างๆ เช่น งานอดิเรก ครอบครัว การทำงาน ไปจนการแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องใดๆในภาวะปัจจุบันที่พูดถึงกันอยู่ในช่วงเวลานั้น เช่นโลกาภิวัฒน์ (Globalization) โลกร้อน(Global Warming)โดยผู้เขียนจะขึ้น โครงร่างเนื้อหา และเขียนออกมา เพื่อให้ศ.ตรวจตามเกณฑ์การให้คะแนน ALTE (Association of Language Testers in Europe) โดยศาสตราจารย์ก็มักสอนให้วิเคราะห์ตีความข้อสอบ เป้าประสงค์คำถามและจำนวนคำขั้นต่ำข้อสอบทั่วไป100คำและต้องเสร็จทันเวลาสอบ 25นาทีก่อนสัญญาณหมดเวลาที่กรรมการจากยุโรปส่วนกลางจะสั่งให้ทุกคนวางดินสอ เก็บกระดาษคำตอบกระดาษร่างไปคู่กัน โดยการสอบวัดระดับภาษา ALTEนี้เป็นการสอบสากล สำหรับเด็กต่างชาติที่อยากมาศึกษาต่อที่เยอรมนีโปรแกรมภาษาเยอรมันระดับมัธยมที่เยอรมนีสวิสเซอร์แลนด์ เช่น เด็กมัธยม1-6 นานกิง ประเทศจีน โรงเรียนประจำหลักสูตร Padogogyum ที่ตั้งอยู่ใกล้บ้านกลางเมืองผู้เขียนเขต Bad Sachsa อันเป็นย่านนักท่องเที่ยวฮอลแลนด์ เบลเยี่ยม เดนมาร์ก ที่มักซื้อบ้านตากอากาศอีกหลังในย่านนี้ เข้าใจภาษาเยอรมันจากการฟังและการอ่านได้ดี เช่นเดียวกับตัวพินอินภาษาแมนดารินของประเทศจีนที่มีขนาดใหญ่เท่าอาณาเขตเชงเก้นสกุลเงินยูโรปีแรกที่มาถึงเยอรมนี ทักษะการเขียนคือตัวช่วยช่วงแรกที่ลิ้นภาษาของเรายังไม่พัฒนาเป็นแบบโทนที่คนเยอรมันทั่วไปเข้าใจคนเกษียณท้องถิ่นหมู่บ้านก็ไม่ได้พูดภาษาเยอรมันกลาง(Hoch Deutsch) หลังพัฒนาการเขียนจนจับประเด็น ตีความคำถามข้อสอบตรงตามโจทย์จำนวน100คำ และทันเวลาที่กำหนดแล้ว ขั้นตีความ แปลข้อมูลผู้เขียนใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อเสมือนภาษาแม่ประจำตัวแทนภาษาไทยบนแผ่นดินเยอรมนี อักขระตระกูลภาษานีโอลาตินทำให้พัฒนาการภาษาเยอรมันอังกฤษตีคู่กันไปอย่างรวดเร็วจนเด็กเยอรมันประถม6 มัธยม2 นำการบ้านภาษาอังกฤษมาถาม ช่วงที่โค้ชศ.ป่วยและมีภารกิจเดินทางไปกรุงบอนน์ โดยเยอรมนีนั้นช่วงปิดเทอมทั้ง ก ค นั้นผู้ปกครองเด็กต่างชาติทั้งหมด มักพาลูกกลับประเทศบ้านเกิดยุโรปตะวันออก ส่วนผู้ปกครองเยอรมันนิ ยมพาลูกไปพักร้อนตามต่างจังหวัดทะเลตะวันออกของเยอรมนี ... สอบอันดับ2 : การฟัง Hoerverstehen คู่สนทนาระดับอภิปราย ถกปัญหา ประเด็นในสังคมเยอรมันปัจจุบัน เช่น A) ค่าบริการการใช้สระว่ายน้ำชาย หญิง และเด็กที่ความลึก 50-300 ม. B) ผลกระทบของโทรศัพท์มือถือในโรงเรียนประถม มัธยม ระหว่างพิธีกร ผู้ปกครองและครูประจำชั้น เทคนิคการฟัง จับประเด็น ต้องรู้คำศัพท์และจดบันทึก keyword ของการสนทนาไปพร้อมกัน ซึ่งการฟังครั้งแรก ตาต้องกวาดคำตอบของคำ ถามทุกข้อ หา keyword เจอการฟังครั้งที่สองต้องพบคำตอบจากการ สนทนาตรงกับ keyword คำตอบ จัดว่ายากสำหรับผู้ไม่เคยฝึกฝนแนวข้อสอบมาก่อน กับขาดพื้นฐานคำศัพท์เพื่อความเข้าใจสิ่งที่วิทยุ TV คนเยอรมันพูดออกอากาศ สอบอันดับ3 : การอ่าน Leseverstehen จะเล่าถึงในครั้งต่อไป หลังจบข้อสอบ B2 สอบอันดับ4 : การพูด Muendlicher Aussprache , Flussigkeit , Korrektikeit
| Create Date : 15 กรกฎาคม 2559 |
| Last Update : 8 ธันวาคม 2566 17:09:09 น. |
|
0 comments
|
| Counter : 460 Pageviews. |
 |
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
ผู้ติดตามบล็อก : 1 คน [