ดนตรี-บัลเล่ย์

27 พฤษภา 56


หลังจากปีใหม่มานี่ ม๊ะก็ได้ศึกษาหาข้อมูลเตรียมความพร้อมต่าง ๆ เท่าที่ทีได้

หา หา หา และ หา........อะไรก็ได้มาเป็นกิจกรรมให้ตัวโน๊ตได้ทำ

เพื่อ ไม่เหงา ไม่ดื้อ ไม่ซน ไม่เบื่อ 555 (ร่วมม๊ะด้วย ก็อยู่กันสองคนนี่นะ)

ที่สำคัญคือจะได้พัฒนาศักยภาพด้านต่าง ๆ ของตัวโน๊ตและฝึกการมีสังคมกับคนอื่นเสียบ้าง

(อันนี้คิดเองนะ นอกจากม๊ะ บ้าน โรงเรียน รู้สึกน้อยเกินที่ได้เจอใคร)

จากที่หามาหลากหลายนั่น

เสียงส่วนมากจะเริ่มต้นรับเด็ก 4 ขวบขึ้นไปเท่านั้น

เหนื่อยใจเกินแหระ..............เพราะตัวโน๊ตเพิ่งจะเข้า 3 ขวบเองนี่นะ

ติดต่อไปหลายที่ เขาจะบอกว่ายังไม่รับคะ น้องยังเล็กเกินไป

(อะจ๊าก!!!!...คือตอนแรกที่ติดต่อไปนั่น ตัวโน๊ตกำลัง 3 ขวบอ่ะ 555)

จากปีใหม่มา.........ระหว่างรอม๊ะก็เริ่มคิด สอนเองก็ได้ชิ ๆๆๆๆ .............

จากการเล่นไปสอนไปกันที่บ้าน รวมถึงการพาไปเล่นตามที่ต่าง ๆ ด้วย

ไม่ว่าจะ ศิลปะ ว่ายน้ำ ลานกีฬา ร้องเพลง หรือการเล่นเกมตู้ต่าง ๆ

สนุก เหนื่อย..............วันหยุดก็เลยไม่ค่อยได้หยุดเลย

เรียนดนตรีเปียโน.....

จนกระทั่งวานนี้ "ลองพาน้องเข้ามาเทสต์ก็ได้นะคะ

แต่ไม่รับรองนะคะ เพราะที่เคยรับต่ำสุดก็น้อง 3 ขวบครึ่งไปแล้วคะคุณแม่

แต่ถ้าคุณแม่จะลองก็ได้คะ"

แหม๋.......................เอานะ โอกาสมาก็ต้องพาไปลอง

วันนี้ 26 พฤษภา 2556

ตัวโน๊ต 3 ขวบ 26 วัน........อึ๊ยย์

เราสองคนได้มาตรงนี้ .....โรงเรียนดนตรีโน๊ตตัวใหญ่....

(ก่อนมาวันนี้เราได้คุยกันแล้ว ว่าจะพามาทดลองเรียนเปียโนคะ

เราสองคนเรียนด้วยกันถ้าดื้อ ถ้าซน ถ้างอแง จะพากลับบ้านไม่ต้องเรียน....อิอิ...มีขู่)

ระหว่างทางหลับมาในรถคะ พอถึงหน้าที่เรียนก็ยอมตื่นแต่โดยดี

ถามว่าที่นี่เหรอ.....เรามาถึงกันก่อนเวลานัดครึ่งชม.

ตัวโน๊ตนั่งรอด้วยใจจดจ่อ มีหยุกหยิกบ้างแต่พอบอกให้เรียบร้อยก็ทำตามได้ดี

กริ้งงงงงงงงงงงงงง..................!!!!

พนง.ต้อนรับบอก "ได้เวลาแล้วคะ เดี๋ยวคุณแม่พาน้องตามพี่เลี้ยงไปส่งที่ห้องครูเก่งนะคะ"

เราสองคนตามไปด้วยความงงนิด ๆ และ ตื่นเต้น 555

ณ. ห้องเรียนครูเก่ง

คลาสนี้สอนเด็ก 4 ขวบกับ 5 ขวบคะ มีเด็ก 6 คน ผู้ปกครอง 6 คน มีครูสอน 2 คน

แล้วครูก็สอนไปได้เกือบ 10 ครั้งแล้วมั้ง เพราะดูเด็กทุกคนเรียนรู้ได้เยอะมากแล้ว

(หนังสือปาเข้าไปหน้าที่ 20 แล้วอ่ะ)

ครูเก่งให้เด็กทุกคนออกไปร้องเพลงหน้าห้องคะ (การบ้านครั้งก่อน)

ร้องเพลงไปเล่นเปียนโนไป แนะนำตัวด้วยตัวโน๊ตยังไม่กล้าเท่าไหร

ครูก็เรียกแล้วม๊ะก็ออกไปด้วยตอนแรก

จากนั้นก็กลับมาโดยได้สติกเกอร์เป็นรางวัลด้วยจากร้องเพลงแล้ว

ครูก็สอนจากนั้นให้ทุกคนวางมือหลักตามหน้าในหนังสือ

อ่ะจ๊าก!!!!...............นิ้วสั้น ๆ ของตัวโน๊ตจะทำได้ไหมนี่ (ม๊ะคิดในใจ หุหุ)

หันไปอีกที...............เว้ย ๆๆๆๆ แม่เจ้า พยายามทำคะ

เอ้าลูกพยายามขนาด แม่ก็ต้องรีบจัดให้

พอว่ามือได้ตรงคีย์ ครูก็ให้กด

555.............เก่งแท้ลูกใครนี่

222 333 444 (บังคับนิ้วมือซ้าย ชี้ กลาง นาง ความพยายามกดคีย์ของตัวโน๊ต)

จากมือซ้าย มา มือขวา ครูเดินมาชมว่าเก่ง

วางมือได้ ทำตามได้ เข้าใจคำสั่งได้ดี................

แม่มันยิ้มแก้มแทบแตก 555

ส่วนเด็กน้อยดีใจ ได้คำชมพร้อมได้เลือกสติกเกอร์อีกดวง....

แล้วม๊ะก็ต้องอึ้งในความสามารถที่ตัวโน๊ตมี

คือโน๊ตทำตามคำสั่งได้ดี พยายามและตั้งใจมาก

โน๊ตให้ความร่วมมือในกิจกรรมได้ดี และรู้จักรอให้เพื่อน ๆ ก่อน เข้าแถวเป็น

และไม่งอแงเมื่อได้ของไม่เหมือนเพื่อน

เฮ้อ!!!!!................ครูสอนแต่เพลงภาษาอังกฤษ

ม๊ะแอบเป็นห่วงว่าตัวโน๊ตจะไม่ทันและไม่เข้าใจ

กังวลสารพัดไปหมดเลย

และเมื่อครูเก่งให้ไปร่วมร้องเพลงหน้าห้องกับเพื่อน ๆ อีกรอบในเพลงภาษาอังกฤษ

ม๊ะนั่งกังวล แต่ก็ไม่เห็นครูว่าอะไร

แถมยังตามมาแจกสติกเกอร์รางวัลให้ด้วย

(ม๊ะแอบคิดว่าครูคงให้ทุกคน ปลอบใจเด็ก ๆ เหอะ ๆ )

เพราะทุกครั้งที่ทำกิจกรรมครูจะแจกสติกเกอร์ให้เป็นรางวัลเด็กที่ทำได้

ให้เด็กเลือกจะเอาดวงไหน

แล้วในคลาสเรียนวันนี้ ตัวโน๊ตก็ได้ทำกิจกรรมร่วมกับนักเรียนพี่ ๆ จนจบเวลาเรียน

สรุปโน๊ตได้สติกเกอร์มา 5 ดวง มีกิจกรรมการบ้านที่ไม่ได้มา

555 ก็ไม่มีการบ้านมาส่งนี่นะ

หลังจากเรียนจนหมดเวลา

ครูเก่งก็บอกว่าน้องสามารถเรียนได้คะ.........เย้ ๆๆๆๆๆ

แต่จะต้องไปเรียนเริ่มต้นกับห้องใหม่ที่จะเปิดคะ

(แต่ในใจ ม๊ะคิดว่าไม่อยากให้เรียนเลย ก็มันภาษาอังกฤษทั้งนั้นนี่คะ

ลูกฉันคงไม่สามารถทันคนอื่นได้ .....T_T แอบเศร้าเลย)

แต่ม๊ะก็กรอกใบสมัครไว้นะ เมื่อลูกจะเรียน ม๊ะจะพยายามเสริมให้เรื่องภาษา

ระหว่างขึ้นรถกลับคุยกับป๊ะเรื่องเรียนเปียโน

ตัวโน๊ตก็เล่าสารพัดที่นึกได้ให้ป๊ะฟังด้วย

ม๊ะบอกความกังวลไป.............จ๊ากกกกกกกกก

"ทวิงเกิล ทวิงเกิล ทวิงเกิล ลิเติล ตา..."(เสียงร้องจากเด็กน้อยจนจบเพลงคะ)

อึ้ง..........คะ หันไปถามลูกว่าร้องได้รึ

ลูกตอบว่าได้ โรงเรียนครูอ้อนสอน.........

โหหหหหหหหหห

แล้วให้เรานั่งเป็นกังวลจะบ้า..............

อัยย๊ะด้วยความที่ประเมินต่ำ ๆ ของม๊ะเอง

ที่คิดว่าโรงเรียนเล็ก ๆ คงไม่เน้นสอนอะไร

แล้วม๊ะเองก็ไม่ได้เน้นตัวโน๊ตเรียนสองภาษา รึฟังเพลงฝรั่งมากมาย

เอ่อ.............อึ้งคะ ลูกเราทำได้

จบการสนทนากับป๊ะทันที

ม๊ะนี่ห่วยจริงอ่ะ คิดแย่ ๆ ต้องมองใหม่ คิดใหม่ ทำใหม่แล้วสิ

จากตรงนี้ม๊ะได้เรียนรู้ในตัวโน๊ตเพิ่มมากขึ้นจริง ๆ

........จบไปหนึ่งกิจกรรม เรียนพิเศษดนตรี คลาสเปียนโน..........

เรียนบัลเล่ย์................

หลังจากทดลองไปแล้วหนึ่งกิจกรรม เราเลยมาลองเสี่ยงกับตรงนี้เช่นกัน

พนง.."รับ 4 ขวบนะคะ แต่จะพาน้องมาเทสต์ก็ได้คะ"

หุหุ มีรึบ้านเราจะถอย

โรงเรียนสอนเต้น PIDA.....DANCE

เรามาถึงมีพี่ ๆ เรียนอีกตามเคยคะ ก็เด็ก 4- 5 ขวบเช่นกัน

พนง.บอกว่าถ้าตัวโน๊ตจะเรียนต้องมาเรียนห้องวันอาทิตย์ เวลา 10.00 น. นั่นระบุให้พร้อมเลย

แต่วันนี้ต้องทดสอบก่อน เราสองคนเลยไปรอหน้าห้องสอนคะ

ระหว่างรอ ก็มีผู้ปกครองรอดูเด็ก ๆ เรียนเช่นกัน

เยอะมากดูวุ่นวายจังครูสอนเหมือนไม่ค่อยมีสมาธิสอนเลย แอบติอีกแหระ...อิอิ

ครูอนุญาตให้เข้าร่วมเรียนด้วย ตอนแรกก็เหมือนเดิมตัวโน๊ตไม่กล้า

พอดูไปนาน ๆ อยากไปร่วมด้วย

แต่พอเข้าไปจริง ๆ ก็ทำตามไม่ทันม๊ะเลยเรียกออกมาให้พี่ ๆ เรียนก่อน รอครูก่อนดีกว่า

ครูเห็นม๊ะเรียกลูก ครูก็มาคุยด้วย ม๊ะเลยว่าลูกคงทำไม่ได้มันเร็วเกินไป

ครูบอกว่ารอคุยกันก่อนนะคะ จบสอนก่อนนะคะ ขอเทสต์น้องก่อน

ม๊ะคิดว่าครูสอนแบบเร็วอ่ะ ทำตามได้ทำ ทำไม่ได้ก็ข้าม ไม่ได้เข้มอะไรมาก

แต่ตัวโน๊ตคงงงมากกว่าถ้าเรียนแบบนี้ เล่นดีกว่า (555 คิดเองอีกแล้วดิ)

ณ.ห้องครูแพรว

หลังจากสอนแล้ว ครูก็มาเรียกตัวโน๊ตไปทดสอบ

เห็นสั่งให้นับเลข ให้ยึดตัว แยกปลายเท้า ยืดตัว ย่อตัว ทำตามคำสั่งฯ

จบการทดสอบได้รางวัลเป็นขนมจากครูคะ...................

จากนั้นครูแพรวก็ออกมาบอกว่า..........น้องเรียนได้นะคะคุณแม่

แต่ไม่ใช่ห้องเมื่อสักครู่ น้องต้องมาเรียนกับห้องวันเสาร์บบ่ายสอง

(ในหัวแม่มันคิดทันที ก็ไหนว่าเด็ก 3 ขวบเรียนอาทิตย์สิบโมงไง....????)

ครูแพรวยังว่าต่อไปอีกว่า น้องกี่ขวบคะคุณแม่ พอม๊ะตอบไป 3 ขวบ

ครูถามทันทีกี่เดือนคะ 555 ม๊ะยิ้มดิ บอกไปเพิ่งครบ 3 ขวบคะ ยังไม่ถึงเดือน

ครูแพรวจึงว่า น้องรับคำสั่งได้ และค่อนข้างเข้าใจเร็วดีห้องที่สอนไปนั่นเด็กโตแล้ว

การสอนจะเร็วคะ แต่ของน้องนี่จะสอนอีกแบบนะคะ จะเหมาะกับการเรียนรู้ของน้องได้มากกว่าคะ

แต่จะมาเรียนกับพี่ ๆ 4 ขวบนะคะ.......

คุยไปคุยมาม๊ะเลยถามครูไปว่าไม่มีเวลาอื่นหรือคะ

บอกเหตุผลกันไป.........

ครูเลยบอกว่าถ้าจะให้น้องไปเรียนวันอาทิตย์สิบโมง(แหม๋ตรงแป๊ะที่ท้ายไว้ในใจคะ)

ครูว่า ไม่ได้นะคะคุณแม่ห้องนั่นเด็กจะช้ามาก น้องไม่เหมาะจะเรียนค

เพราะน้องเข้าใจได้ดีและทำได้มากกว่าในชั้นนั้นคะ

ถ้าให้เหมาะกับตัวน้องคือวันเสาร์บ่ายสอง

แต่ถ้าคุณแม่และน้องไม่ว่าง จะมีอีกห้องคือวันอาทิตย์ตอนบ่ายคะ

แต่ห้องนี้น้องจะดูช้าไปบ้าง

ถ้าจะเรียนจริงคุณแม่ต้องพาน้องมาเรียนก่อนแบบตัวต่อตัวนะคะ สักสองครั้ง ครั้งละชม.คะ

อัยย๊ะ.............!!!! ทางเลือกน้อยจริง ไม่ค่อยสวยเลยแฮะ

ตรงนี้เลยต้องขอออกมาตัดสินใจก่อน

จากการประเมินของม๊ะ ม๊ะว่าโน๊ตไม่ผ่าน แต่ครูว่าผ่าน 555

แต่ก็อีกนะ จากตรงนี้ มันทำให้ม๊ะรู้ได้ว่า

เวลาที่ตัวโน๊ตตั้งใจจะทำอะไร ทำจริงนะ ไม่เล่น

แล้วก็ทำด้วยความพยายามมาก ๆ ด้วย

........จบไปอีกหนึ่งกิจกรรม เรียนเต้นบัลเล่ย์ ..........

พอหมดทุกที่แล้วก็ได้เวลามื้อเย็นกันคะ

เหนื่อยมากสำหรับม๊ะ แต่ดูตัวโน๊ตคงมีพลังเหลือ

ยังร้องเพลง หัดทำนิ้ว 222 333 444 555.........เฮ้ยมันเกิ้นนนนนนน

มีทำท่าเท้าแยก ยืดย่อ มือเท้าสะเอว ....หุหุ นะคะ นะคะ

กลับมาถึงบ้านอาบน้ำเตรียมตัวนอน

ยังคงพูดถึงทั้งเรื่องเรียนดนตรีและบัลเล่ย์แล้ว

ก็ได้ยินประโยคนี้จากตัวโน๊ต

"วันนี้โน๊ตมีความสุขมาก โน๊ตชอบเล่นดนตรี ทวิงเกิล ทวิงเกิล ลิเติล ตา......"

ปล.ม๊ะได้ยินแบบนี้หายเหนื่อยกันไป ชื่นใจจริง ไม่ลืมหรอกนะที่จะบอกป๊ะให้รับรู้กับความรู้สึกดี ๆ เหล่านี้ด้วย

สรุปได้ถ้าต้องเลือกว่าจะเลือกอะไรเลือกว่าจะเลือกอะไร

Create Date : 03 มิถุนายน 2556		0 comments
Last Update : 3 มิถุนายน 2556 17:31:01 น.
Counter : 701 Pageviews.
Share Tweet