วิจัยในชั้นเรียน 1/2548 ชื่อเรื่อง การศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาชั้นปวส. 2 สาขาเทคนิคคอมพิวเตอร์ แผนกอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วงจรขยายแรงดันของออปแอมป์ วิชาออปแอมป์และลีเนียร์ไอซี โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ STAD (Student Teams Achievement Divisions) ผู้วิจัย ครูวิลาวัลย์ ชัยนันท์ สถานศึกษา วิทยาลัยเทคนิคสมุทรสงคราม การวิจัยในชั้นเรียนในครั้งนี้ เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาชั้นปวส. 2 สาขาเทคนิคคอมพิวเตอร์ แผนกอิเล็กทรอนิกส์ เรื่อง วงจรขยายแรงดันของออปแอมป์ วิชาออปแอมป์และลีเนียร์ไอซี โดยใช้เทคนิคการสอนแบบ STAD (Student Teams Achievement Divisions) โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นนักศึกษา ชั้น ปวส.2 สาขาเทคนิคคอมพิวเตอร์ แผนกวิชาช่างอิเล็กทรอนิกส์ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2548 ที่เรียนวิชาออปแอมป์และลีเนียร์ไอซี วิทยาลัยเทคนิคสมุทรสงคราม จำนวน 35 คน การวิเคราะห์ข้อมูล โดยนำคะแนนที่ได้จากการพัฒนามาวิเคราะห์ด้วยค่าร้อยละและเปรียบเทียบกับคะแนนเกณฑ์ขั้นต่ำโดยต้องผ่านร้อยละ 60 ของคะแนนทั้งหมด ผลการวิจัยในชั้นเรียน พบว่า ทีมที่มีระดับคุณภาพดีมาก มีจำนวน 1 ทีม คิดเป็นร้อยละ 20.0 ทีมที่มีระดับคุณภาพดี มีจำนวน 2 ทีม คิดเป็นร้อยละ 60.0 ทีมที่มีระดับคุณภาพพอใช้ มีจำนวน 1 ทีม คิดเป็นร้อยละ 20.0 และมีทีมที่ได้คะแนนการพัฒนาผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ จำนวน 5 ทีม คิดเป็นร้อยละ 100.0 แสดงให้เห็นว่าเมื่อใช้เทคนิคการสอนแบบ STAD ส่งผลทำให้สามารถทำให้ระดับคุณภาพของนักศึกษาชั้นปวส.2 สาขาเทคนิคคอมพิวเตอร์ แผนกอิเล็กทรอนิกส์ ที่เรียนวิชาออปแอมป์และลีเนียร์ไอซี เรื่อง วงจรขยายแรงดันของออปแอมป์ อยู่ในระดับดี และผ่านเกณฑ์การประเมินเป็นที่น่าพอใจ คะแนนการพัฒนาของทีม 1. ทีมที่ 1 คะแนนสอบย่อย (70) ได้ 50 คะแนน, คะแนนฐาน (140) ได้ 115 คะแนน, คะแนนการพัฒนา (210) ได้ 165 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 78.57, ระดับคุณภาพ ดี, เกณฑ์การประเมิน ผ่าน 2. ทีมที่ 2 คะแนนสอบย่อย (70) ได้ 52 คะแนน, คะแนนฐาน (140) ได้ 123 คะแนน, คะแนนการพัฒนา (210) ได้ 175 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 83.33, ระดับคุณภาพ ดีมาก, เกณฑ์การประเมิน ผ่าน 3. ทีมที่ 3 คะแนนสอบย่อย (70) ได้ 40 คะแนน, คะแนนฐาน (140) ได้ 86 คะแนน, คะแนนการพัฒนา (210) ได้ 126 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 60.00, ระดับคุณภาพ พอใช้, เกณฑ์การประเมิน ผ่าน 4. ทีมที่ 4 คะแนนสอบย่อย (70) ได้ 44 คะแนน, คะแนนฐาน (140) ได้ 103 คะแนน, คะแนนการพัฒนา (210) ได้ 147 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 70.00, ระดับคุณภาพ ดี, เกณฑ์การประเมิน ผ่าน 5. ทีมที่ 5 คะแนนสอบย่อย (70) ได้ 49 คะแนน, คะแนนฐาน (140) ได้ 114 คะแนน, คะแนนการพัฒนา (210) ได้ 163 คะแนน คิดเป็นร้อยละ 77.62, ระดับคุณภาพ ดี, เกณฑ์การประเมิน ผ่าน ค่าร้อยละของระดับคุณภาพ 1. ระดับคุณภาพดีมาก จำนวน 1 ทีม คิดเป็นร้อยละ 20.00 2. ระดับคุณภาพดี จำนวน 3 ทีม คิดเป็นร้อยละ 60.00 3. ระดับคุณภาพพอใช้ จำนวน 1 ทีม คิดเป็นร้อยละ 20.00 ข้อเสนอแนะ ควรนำวิธีดังกล่าวไปทดลองใช้ในการเรียนการสอนในวิชาอื่น ๆ เพื่อให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้นกว่าเดิม และสามารถทำงานเป็นทีมได้   Create Date : 16 กันยายน 2550 7 comments Last Update : 16 กรกฎาคม 2551 1:13:54 น. Counter : 588 Pageviews. Share Tweet

อาจารย์ครับพิชญามาComเมent แล้วนะครับผมตาลายตรงหัวใจเลื่อนจังเลยครับ อิอิ ผมไม่ขออะไรจาก อ.มากครับ นอกจาก เกรด 4 ไม่ยากใช่มัยครับ555+ เสียใจเพื่อน ๆ ทั้งหลาย พิชญาเค้ามาคอมเมนต์คนแรก 555อุวะ ๆ   โดย: ศ.ดร.นพ.พิชญา แหลมหลวง IP: 222.123.112.197 18 กันยายน 2550 20:32:45 น.

อ.ยังไม่หมดครับ เสีนงแมว ตอนเอาเมาส์เลื่อนผ่าน กลางคืน วังเวง ยังไงไม่รู้ครับ   โดย: ศ.ดร.นพ.พิชญา แหลมหลวง IP: 222.123.112.197 18 กันยายน 2550 20:36:06 น.

คนที่สองกำ แรปละเกรด   โดย: นฤพนธ์ วงศาโรจน์ เลขที่6 IP: 124.157.172.127 18 กันยายน 2550 20:36:10 น.

ขอเลขสี่เหลี่ยมมุมฉากมีหางป่ะครับ เหอๆๆๆ(4)   โดย: นฤพนธ์ วงศาโรจน์ IP: 124.157.172.127 18 กันยายน 2550 20:39:15 น.

แต่งสวยดีงับอาจารย์ สีชมพูอ่อนๆกับขาวสบายตาดี   โดย: Bal2aKieL~* IP: 125.25.236.173 18 กันยายน 2550 20:41:23 น.

ใส่เลขที่ไม่ชัดครับ ต้องให้เห็นหน้าไปเลยใครเป็นใคร(หล่อจัง555+)   โดย: ศ.ดร.นพ.พิชญา แหลมหลวง IP: 222.123.112.197 18 กันยายน 2550 20:42:07 น.

บล๊อกขิขุจังเลยครับสวยดีครับอาจารย์ เเวะเข้ามาmentให้เเต่ม่ายทันคนเเรกซะงั้น ชอบปลาวิ่งเวลคัมมากมายเหอๆ   โดย: วีรวัฒน์ IP: 117.47.20.117 18 กันยายน 2550 20:43:58 น.