|
ในคาบเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เหมือนคาบอื่นๆที่เคยเรียน วันนี้เด็กๆทุกคนจะได้เรียนรู้เรื่องราวเกี่ยวกับน้ำและประโยชน์ของน้ำในเวอร์ชั่นแร็ปขนาดอีมิเน็มยังต้องอาย หลังจากจบการอธิบายและมอบหมายให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่เกี่ยวข้องกับเรื่องที่เรียนนั่นเอง ในขณะที่เราเดินตรวจดูเด็กๆทำแบบฝึกหัด(วงกลมกิจกรรมหรือรูปภาพที่ต้องใช้น้ำ) สายตาก็เหลือบไปเห็นหนังสือเด็กคนหนึ่งที่ทำไม่เหมือนคนอื่น
"เอ็มครับ เตารีดนี้ใช้น้ำด้วยเหรอครับ" // เฉลยมีแค่รูปอาบน้ำ ดื่มน้ำ ซักผ้า ทำความสะอาด "ใช้ครับ ผมเห็นแม่ผมใช้น้ำด้วยเวลารีดผ้าครับ"
หลังจากได้ยินดังนั้นก็อึ้งไปสักพัก ที่เด็กพูดมาก็ถูกนะ เขาก็ใช้เตารีดไอน้ำ ก็ต้องใช้น้ำกันทั้งนั้นแหละ
"ถ้าหนูเห็นว่ารีดผ้าใช้น้ำ หนูก็วงกลมตามที่หนูคิดไปเลยครับ ไม่ผิดหรอก"
ความคิดเล็กๆของเด็กน้อยที่ผู้ใหญ่คาดไม่ถึง และทำให้เราต้องกลับไปคิดใหม่ กลับไปพัฒนาอะไรใหม่ๆ ในเหตุการณ์นี้ทำให้เราได้เรียนรู้ว่า
เฉลยไม่ได้หมายความว่าถูกต้องที่สุดเสมอ คำตอบมีหลากหลายขึ้นอยู่กับประสบการณ์
ครูอย่าเชื่อแต่เฉลยเป็นอันขาด ต้องพยายามมองให้กว้างที่สุดเข้าไว้ และต้องเปิดใจรับฟัง ความคิดของเด็กๆเสมอ
การเขียนหนังสือหรือแบบฝึกหัดแต่ละเล่มไม่ใช่เรื่องง่ายที่สักแต่ว่าอยากจะเขียนก็เขียน อย่า ลืมว่าเด็กๆนำหนังสือเรียนของคุณไปใช้ ภาพบางภาพ ข้อความบางข้อความ ไม่สามารถทำให้คลุมเคลือได้
เด็กๆแต่ละคนมีพื้นฐานที่ต่างกัน นิสัยจึงต่างกัน การหาคำตอบจึงต่างกัน พยายามเข้าใจเขา ให้มากๆ ใส่ใจเขาให้เยอะๆ
| Create Date : 29 มิถุนายน 2560 |
|
0 comments |
| Last Update : 29 มิถุนายน 2560 21:40:52 น. |
| Counter : 733 Pageviews. |
|
 |
|
