|
| 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
|
|
|
|
|
|
|
ไปโรงเรียนวันแรกกับพิธีปฐมนิเทศ
เมื่อวานนี้ตื่นแต่เช้าเพราะไปโรงเรียนวันแรกเพื่อเข้าร่วมพิธีปฐมนิเทศ แต่อาทิตย์นี้พายุไต้ฝุ่นหมายเลข18กำลังขึ้นฝั่งที่ญี่ปุ่น ฝนตกฟ้าครึ้มอากาศหนาวเย็นจับใจ จากที่เคยไปศึกษาเส้นทางจักรยานไว้คงต้องพับไปก่อน เปลี่ยนไปนั่งรถไฟชั่วคราว ขืนขี่ไปด้วยกางร่มไปด้วย คนเพิ่งฟื้นวิชาขี่จักรยานมาอย่างเราคงต้องมีล้มหัวฟาดหน้าแหกไปไม่ถึงโรงเรียนแน่นอน
ถึงโรงเรียนก่อนกำหนดการเล็กน้อยก็เข้าห้องพิธีกันเลยย นักเรียนใหม่ที่เข้าเรียนในเทอมตุลาคมนี้มีเยอะกว่าที่คิด รวมจำนวนนักเรียนทุกเชื้อชาติน่าจะเกือบๆร้อยคนได้ โดยส่วนใหญ่จะเป็นคนจีน เกาหลี ไต้หวัน ไทย มีอินโดนีเซีย อินเดีย แคนาดา มาแจมบ้างคนสองคน
นั่งเล่นๆรอๆไปได้สักพักพิธีก็เริ่ม โดยเริ่มจากการกล่าวคำอวยพรและให้โอวาทของผู้บริหารโรงเรียนก่อน จากนั้นก็ให้ตัวแทนนักเรียนรุ่นพี่ที่กำลังศึกษาอยู่ของแต่ละประเทศมากล่าวแสดงความยินดีและอวยพรเป็นภาษาแม่ของประเทศนั้น มีตัวแทนจากเกาหลี จีน ไทย ฮ่องกง และตัวแทนของรุ่นพี่ประเทศไทยก็ไม่ใช่ใครที่ไหน เจ้าโบรุ่นน้องล่ามที่มาเรียนที่นี่อยู่ก่อนแล้ว โฮ่ ใช่ย่อยนะเนี่ย ล่ามนิคอนนี่เจ๋งเจรงๆ
หลังจากนั้นอาจารย์แต่ละท่านที่มาเข้าร่วมพิธีก็กล่าวอวยพรสั้นๆ และแนะนำตัวอย่างเป็นทางการ โดยอาจารย์แต่ละท่านก็เน้นย้ำเหลือเกินเรื่องการเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอ เหมือนตามที่เคยได้ยินมาเลยว่าที่นี่เคี่ยวเช็กชื่อ สงสัยเด็กที่นี่จะโดดเรียนกันเยอะแฮะ เราจะกลายเป็นหนึ่งในนั้นป่าวหว่า...
เสร็จพิธีก็มีการประกาศผลเทสต์แบ่งคลาสเรียน แจกตารางเรียน อธิบายกฏของโรงเรียน บลาๆๆๆ ฯลฯ เราได้เรียนคลาส2B (ไม่ใช่ดินสอนะ..) ส่วนเพื่อนมินเรียนคลาสขั้นเทพ1D
เห้อออออ ความรู้ภาษาญี่ปุ่นเก่าๆที่เคยมีลงหม้อไปหมดแล้ว คงต้องไปขุดมันขึ้นมาใหม่แล้วไต่คลาสขึ้นไปให้ได้ มุ่งสู่ระดับหนึ่ง สู้เว้ยยยยย!!!!
Create Date : 07 ตุลาคม 2552 |
Last Update : 7 ตุลาคม 2552 23:56:05 น. |
|
3 comments
|
Counter : 1000 Pageviews. |
|
|
|
โดย: somphoenix วันที่: 9 ตุลาคม 2552 เวลา:7:57:39 น. |
|
|
|
โดย: แมวเอิง วันที่: 10 ตุลาคม 2552 เวลา:10:15:23 น. |
|
|
|
โดย: Mutation (มาทิรน ) วันที่: 22 ตุลาคม 2552 เวลา:14:26:44 น. |
|
|
|
|
|
|
|