Web Blog นี้เป็น Mirror Blog Site (เว็บสำรอง)
อ่านเว็บหลักได้ที่ ==> "คลิก - SmartMathsTutor.Blogspot"
-------------------------------------------------------------------------------------



SmartMathsTutor (กิ๊ก)
เน้นทริกการแก้ปัญหา เพื่อพัฒนาทักษะการคิด
ติวคณิตให้เก่งคิด กับติวเตอร์กิ๊ก
วิธีสอนของกิ๊ก เหมาะสำหรับ ใครก็ได้ที่ต้องการเก่งคิด และ พร้อมที่จะพัฒนาตนเอง...จนคิดเก่ง
เรียนเลขไม่น่าเบื่อ สอนสนุกเหมือนเล่นเกม
---------------------------------------------------------------------
        วิทยากรอิสระ(ติวเตอร์) รับบรรยาย ติว สอนคณิตศาสตร์ ผ่านโจทย์เชาวน์คณิต (GMAT, GRE) โจทย์ปัญหาเชาวน์ โจทย์พัฒนา IQ เกมปริศนา หรือ โจทย์พัฒนาศักยภาพบุคลากรระดับผู้บริหารในองค์กรทุกประเภท เพื่อพัฒนาวิธีเรียนรู้ และ วิธีคิดวิเคราะห์ ให้ผู้เรียนมีองค์ความรู้ของตนเอง มีตรรกะเชิงจินตนาการในการคิด มี mind map ในการจดจำแบบนักวิทยาศาสตร์ มีความคิดรวบยอดในการแก้ปัญหา เข้าใจปัญหาได้ตรงประเด็น และ แก้ปัญหาอย่างมีจินตนาการสร้างสรรค์นอกกรอบ เพราะ "จินตนาการสำคัญกว่าความรู้" และ "ความคิดสร้างสรรค์ เป็นพรสวรรค์ที่พัฒนาได้"

                                             1. Home - สารบัญบทเรียน        2. รู้จักกับกิ๊ก - ประวัติ                 3. รายละเอียดการติว      4. Concept วิธีสอน                                                           

         5. กิ๊กสอนอะไรได้บ้าง              6. บอกเล่าประสบการณ์สอน       7. คำติ-ชมจากผู้เรียน      8. อัตราค่าสอน และ เบอร์ติดต่อ

Last Update 30/December/2013
เว็บนี้แสดงผลได้ดีที่สุดในความละเอียดที่ 1,920 * 1,080 ด้วย Google Chrome Browser บนระบบปฏิบัติการ Window for Computer



Web Blog นี้เป็น Mirror Blog Site (เว็บสำรอง)
สนใจติว หรือ อ่านบทเรียนคณิตศาสตร์ได้ที่ 
==> "คลิก - SmartMathsTutor.Blogspot"
-------------------------------------------------------------------------------------

                                             1. Home - สารบัญบทเรียน        2. รู้จักกับกิ๊ก - ประวัติ                 3. รายละเอียดการติว      4. Concept วิธีสอน                                                           

         5. กิ๊กสอนอะไรได้บ้าง              6. บอกเล่าประสบการณ์สอน       7. คำติ-ชมจากผู้เรียน      8. อัตราค่าสอน และ เบอร์ติดต่อ


ฝึกแปลโจทย์ บวก ลบ คูณ หาร สร้างความคุ้นเคยในการคำนวณ ปูพื้นความเข้าใจเบื้องต้น

Become brilliant at number problems 1

1. หนึ่งในสองของหนึ่งในสี่ = ..................................(เศษส่วน) =...........................................(ทศนิยม)

2. สามในสองของหนึ่งในแปด = .................................. (เศษส่วน) =...........................................(ทศนิยม)

3. สองในสามของห้าสิบเจ็ด เท่ากับ..............................................................

4. สองส่วนสามของหกสิบหก เท่ากับ..............................................................

5. เก้าส่วนสี่ของสองในสามเท่ากับ.....................................(เศษส่วน) = ........................................(ทศนิยม)

6. เจ็ดสิบสองส่วนเก้าสิบหกของสิบสองส่วนแปด เท่ากับ........................(เศษส่วน) = ....................(ทศนิยม)

7. ผลบวกของเจ็ดกับแปด คูณสามเท่ากับ....................................................

8. ผลคูณของเจ็ดกับแปด บวกสามเท่ากับ....................................................

9. สองเท่าของยี่สิบหกเท่ากับ....................................................

10. สามเท่าของผลบวกของหกกับสี่เท่ากับ....................................................

11. ผลบวกของผลคูณของห้ากับสามและ แปดกับสี่ เท่ากับ....................................................

12. ผลต่างของผลคูณของแปดกับสี่และ ห้ากับสาม เท่ากับ....................................................

13. ผลบวกของผลต่างของสี่สิบห้ากับสามสิบ และหกสิบเจ็ดกับสิบเจ็ด เท่ากับ.............................................

14. พ่อมีเงิน 10 บาทลูกมีเงิน 2 บาท

14.1 พ่อมีเงินเป็นกี่เท่าของลูก ………………………..............................................

14.2 ลูกมีเงินเป็นกี่เท่าของพ่อ………………………..............................................

14.3 พ่อมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของลูก………………………..............................................

14.4 ลูกมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของพ่อ ………………………..............................................

14.5 ลูกมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมด ………………………..............................................

14.6 พ่อมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมด ………………………..............................................

15. เรื่องเปอร์เซ็นต์

15.1 สองร้อยเปอร์เซ็นต์ของห้า เท่ากับ………………………..............................

15.2 สองเท่าของห้า เท่ากับ………………………..............................

15.3 หนึ่งในสองของห้า เท่ากับ………………………..............................

15.4 หนึ่งส่วนสองของห้าเท่ากับ………………………..............................

15.5 ครึ่งหนึ่งของห้าเท่ากับ………………………..............................

15.6 ห้าสิบเปอร์เซ็นต์ของห้าเท่ากับ………………………..............................

ANSWER

Become brilliant at number problems 1

1. หนึ่งในสองของหนึ่งในสี่ = ........หนึ่งส่วนแปด........ (เศษส่วน) =......... 0.1250............ (ทศนิยม)

2. สามในสองของหนึ่งในแปด = ......สามส่วนสิบหก......(เศษส่วน) =........ 0.1875 ....... (ทศนิยม)

3. สองในสามของห้าสิบเจ็ด เท่ากับ........... 38 ..........

4. สองส่วนสามของหกสิบหก เท่ากับ.............. 44 ............

5. เก้าส่วนสี่ของสองในสาม เท่ากับ........สามส่วนสอง........(เศษส่วน) = ........ 1.50 ..........(ทศนิยม)

6. เจ็ดสิบสองส่วนเก้าสิบหกของสิบสองส่วนแปดเท่ากับ...เก้าส่วนแปด....(เศษส่วน) = .. 1.1250 ..(ทศนิยม)

7. ผลบวกของเจ็ดกับแปด คูณสาม เท่ากับ.......... 45 ..............

8. ผลคูณของเจ็ดกับแปด บวกสาม เท่ากับ......... 59 ................

9. สองเท่าของยี่สิบหกเท่ากับ.............. 52 .............

10. สามเท่าของผลบวกของหกกับสี่เท่ากับ..... 3 * (6 + 4) = 30 ...............

11. ผลบวกของผลคูณของห้ากับสามและ แปดกับสี่ เท่ากับ.... (5 * 3) + (8 * 4) = 47 ......

12. ผลต่างของผลคูณของแปดกับสี่และ ห้ากับสาม เท่ากับ.... (8 * 4) - (5 * 3) = 17 .......

13. ผลบวกของผลต่างของสี่สิบห้ากับสามสิบ และหกสิบเจ็ดกับสิบเจ็ด เท่ากับ (45 – 30) + (67 – 17) = 65

14. พ่อมีเงิน 10 บาทลูกมีเงิน 2 บาท

14.1 พ่อมีเงินเป็นกี่เท่าของลูก …………5 เท่าของลูก.................

14.2 ลูกมีเงินเป็นกี่เท่าของพ่อ………0.20 เท่าของพ่อ.............

14.3 พ่อมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของลูก………… 500 % ……....

14.4 ลูกมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของพ่อ …………20 % …….....

14.5 ลูกมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมด………16.6667 % ............

14.6 พ่อมีเงินเป็นกี่เปอร์เซ็นต์ของทั้งหมด ……..83.3333 % .............

15. เรื่องเปอร์เซ็นต์

15.1 สองร้อยเปอร์เซ็นต์ของห้า เท่ากับ………10 ……….......

15.2 สองเท่าของห้า เท่ากับ………10 …………....

15.3 หนึ่งในสองของห้า เท่ากับ………2.5 ……….....

15.4 หนึ่งส่วนสองของห้าเท่ากับ……2.5 …….....

15.5 ครึ่งหนึ่งของห้าเท่ากับ…………2.5 ……...

15.6 ห้าสิบเปอร์เซ็นต์ของห้าเท่ากับ…2.5 …….....

(Update 06/July/2555) By SmartMathsTutor กิ๊ก




Create Date : 06 กรกฎาคม 2555
Last Update : 12 พฤศจิกายน 2555 10:40:56 น. 0 comments
Counter : 1462 Pageviews.  

smartmaths
Location :
กรุงเทพฯ Thailand

[Profile ทั้งหมด]

ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember
ผู้ติดตามบล็อก : 6 คน [?]





SmartMathsTutor (กิ๊ก)
$$ ---- Slogan ---- $$
"เน้นทริกการแก้ปัญหา เพื่อพัฒนาทักษะการคิด"
เพราะความคิดสร้างสรรค์ คือ พรสวรรค์ที่พัฒนาได้
(ที่มา: สสส)



ติวคณิตให้เก่งคิด กับ ติวเตอร์กิ๊ก
ติว GMAT, GRE, เชาวน์คณิต คิดเลขเร็ว,
เกมปริศนาท้าไอคิว (IQ) ฯลฯ
เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ และ วิธีคิด ฯลฯ



==> กิ๊กชอบโจทย์เลข GMAT, GRE มาก เป็นโจทย์ที่สมบรูณ์แบบ เป็นคำถามที่ไม่กำกวม ออกแบบมาเพื่อวัดทักษะการแก้ปัญหา เพราะสามารถคิดแก้ปัญหาได้หลายวิธี (บางวิธีก็ช้า แต่วิธีที่เร็วที่สุด คือ วิธีที่ดีที่สุด) เหมาะที่จะคิดเป็นภาพ เหมาะที่จะฝึกให้เกิด Idea, จินตนาการสร้างสรรค์ และ ความคิดนอกกรอบ

==> โจทย์คณิตศาสตร์ GMAT, GRE สำหรับกิ๊ก มันคือ โจทย์เชาวน์คณิตที่เหมาะสำหรับพัฒนา I.Q., พัฒนาวิธีเรียนรู้, พัฒนาตรรกะ จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหาอย่างแท้จริง



วิธีสอนของกิ๊ก

==> เน้นให้เข้าใจเลขระดับสูงเชิงจินตนาการ โดยยกตัวอย่าง จำลองสถานการณ์ ทำการทดลองเชิงปฎิบัติ จนผู้เรียนคิด สังเกต จดจำ และสรุปเป็นองค์ความรู้, ทฤษฎี, Concept ด้วยตนเองได้ ผู้เรียนจึงเข้าใจ เหมือนอย่างเจ้าของทฤษฎี และ ประยุกต์ใช้ทฤษฎี, Concept ได้อย่างมีจินตนาการสร้างสรรค์นอกกรอบ


“Common Sense is Not So Common.”
(โดย Voltaire - 1764)


“Imagination is more important
than knowledge.
”

(โดย Albert Einstein - 1931)




จุดประสงค์การสอนของกิ๊ก
แนวทางการสอน, Concept การสอน


1. สอนให้ผู้เรียนคิดแบบ Logic common sense
2. สอนให้ผู้เรียนรู้จักบริหารข้อมูล และสูตร(เครื่องมือ)ทางคณิตศาสตร์ในการแก้ปัญหา เพื่อประยุกต์ใช้กับการบริหารข้อมูลและเครื่องมือในการแก้ปัญหาทางธุรกิจ
3. สอนให้ผู้เรียนมีจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา
4. สอนให้ผู้เรียนออกแบบการแก้ปัญหาเป็น
5. สอนให้ผู้เรียนมีความคิดนอกกรอบในการแก้ปัญหา
6. สอนให้ผู้เรียนมีความคิดอย่างเป็นระบบ
7. ฝึกให้ผู้เรียนคิดอย่างละเอียดถี่ถ้วน
8. สอนให้ผู้เรียน คิดเชื่อมโยงคณิตศาสตร์(และสิ่งต่างๆ เช่น วิทยาศาสตร์ ฯลฯ)เข้ากับชีวิตประจำวัน
9. แนะวิธีเรียนรู้ วิธีอ่านหนังสือ ฯลฯ เพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะในการพัฒนาตนเอง




วิธีสอนของกิ๊ก เหมาะสำหรับ
ใครก็ได้ที่ต้องการเก่งคิด
และ
พร้อมที่จะพัฒนาตนเอง...จนคิดเก่ง

เพราะความคิดสร้างสรรค์เป็นพรสวรรค์ที่พัฒนาได้
(ที่มา: สสส)

-----------------------------------------

สอนอย่างไร...ก็เขียนอย่างนั้น

          ความรู้ที่กิ๊กแบ่งปันเขียนขึ้นจากประสบการณ์สอน ขอให้อ่านตามทุกบรรทัด คิดตามทุกประโยคเสมือนว่ากำลังฟังกิ๊กติว หยิบกระดาษขึ้นมาเขียน วาดรูป ตีตารางตามเหมือนเรียนอยู่ในห้อง โดยเฉพาะเรื่องพื้นฐานคณิตศาสตร์ที่จำเป็นต้องฝึกฝนจนทำได้คล่องเหมือนการพูดคุย เช่น วิธีหา ห.ร.ม., ค.ร.น., เทคนิคการแยกตัวประกอบ, เซต ฯลฯ ให้นำโจทย์แบบฝึกหัดมาทำตามที่กิ๊กสอน ก็จะเข้าใจมากขึ้น

-----------------------------------------

ทำไมจึงอยากแชร์ความรู้

          ย้อนไปสมัยที่เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และ อินเตอร์เน็ทยังไม่แพร่หลาย แหล่งข้อมูลความรู้ถูกรวบรวมอยู่ในรูปหนังสือเท่านั้น  สมัยนั้นกว่ากิ๊กจะหาหนังสือมาอ่าน เพื่อทำการบ้าน  เขียนเรียงความทำรายงาน  หรือ เตรียมตัวสอบเข้ามหาวิทยาลัยได้นั้น  ก็ลำบาก เพราะกว่าจะเจอหนังสือที่อธิบายให้เราเข้าใจได้สักเล่ม ก็ใช้เวลาเลือกหนังสือ อ่านเนื้อหารวม 2 ชั่วโมง

          แต่ในยุคปัจจุบันนี้ สื่ออินเตอร์เน็ทรวมถึง Social Network มีบทบาทช่วยให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์ได้ง่าย  เราสามารถค้นข้อมูลผ่านโปรแกรมค้นหา (Search engine) ได้ทันที  ดังนั้นกิ๊กจึงตั้งใจที่จะแชร์ความรู้ เขียนบทเรียนคณิตศาสตร์ เล่าประสบการณ์ไว้ให้ทุกคนอ่าน เพื่อทุกคนจะได้เข้าถึงข้อมูลความรู้ และ ไม่เสียเวลาในการพัฒนาตัวเอง ขอบคุณครับ...กิ๊ก

Like Me...Facebook Page

Line ID : SmartMathsTutor

-----------------------------------------

เบอร์โทรติดต่อพี่กิ๊ก SmartMathsTutor
 
ยินดีเสมอครับ
SmartMathsTutor (กิ๊ก)



บทความน่าอ่าน เขียนขึ้นจากใจ

1. หมดอนาคต...หากไม่เตรียมตัวสอบ
2. ไม่มีคำว่าสาย…สำหรับคนที่อยากเก่ง
3. อ่านอะไร...พัฒนาทักษะทางภาษา

-----------------------------------------

        บทความที่ปรากฏทั้งหมดในบล็อกนี้ เป็นผลงานอันมีลิขสิทธิ์ ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 (มาตรา 15 และ 27) หากท่านต้องการจะนำบทความในเชิงความรู้ส่วนใดส่วนหนึ่งไปเผยแพร่ หรือ เพื่อการอ้างอิง โปรดให้ credit และ ใส่ link อ้างอิงตามความเหมาะสม

-----------------------------------------

   
New Comments
[Add smartmaths's blog to your web]