|
|
- แนวข้อสอบครูผู้ช่วย
- สังคม เศรษฐกิจการเมืองและเหตุการณ์ปัจจุบัน
- สังคม เศรษฐกิจการเมืองและเหตุการณ์ปัจจุบัน
- แนวข้อสอบครูผู้ช่วย ชุดที่4
- แนวข้อสอบวิชาความรอบรู้
- แนวข้อสอบวิชาความรอบรู้ (ครูผู้ช่วย)
- แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,ครูผู้ช่วย,ข้อสอบบรรจุครู
- แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,ครูผู้ช่วย,ข้อสอบบรรจุครู
- ความรอบรู้เตรียมสอบ ครูผู้ช่วย
- หลักสูตรที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
- โครงการยกระดับคุณภาพครูทั้งระบบ ตรงกับข้อใด
- อิทังเม ญาตินังโหนตุ สุขิตาโหนตุ ญาตะโย
- พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
- สรุปหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
- ความรู้ความสามารถทั่วไป 2
- รับมือภัยพิบัติแผ่นดินไหว
- แนว...พรบ.การศึกษาแห่งชาติ ฉ.3 53
- การสอบสัมภาษณ์
- มาตรฐานการศึกษาของชาติ
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- เฉลย
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- ข้อสอบครูชำนาญการพิเศษ ,ข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบบรรจุครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,ครูผู้ช่วย,ข้อสอบบรรจุครู
- 20 บุคคลสำคัญในแวดวงการศึกษา
- ความรู้เกี่ยวกับบุคคลต่าง ๆ คับ
- ข้อสอบครูชำนาญการพิเศษ ,ข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบบรรจุครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบครูผู้ช่วย
- หลักสูตรการศึกษา
- หลักสูตรการศึกษา 1
- ผู้ที่ถูกเพิกถอนใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู จะขออีกได้เมื่อใด
- จรรยาบรรณของครู
- จรรยาบรรณครูมีกี่จรรยาบรรณ
- มาตรฐานวิชาชีพทางการศึกษา
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- ข้อสอบวิชาชีพครู
- จำๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆๆ
- ภาษาไทยที่มักจะอ่านผิด (ออกข้อสอบบ่อยมาก)
- ปฏิรูปการศึกษาในช่วงทศวรรษที่ 2 ออกแน่นอน
- การอ่านออกเสียงคำที่มักอ่านผิด
- ภาษาไทยที่มักจะอ่านผิด (ออกบ่อยมาก)
- ความรู้ความสามารถทั่วไป
- สุดาต้องการล้อมรั้วบ้าน ซึ่งมีด้านกว้าง 40 เมตร และด้านยาว 80 เมตรโดยปักเสาห่างกันแต่ละต้น 3 เมตร สุดาจะต้องใช้เสาทั้้งหมดกี่ต้น?
- ความรู้ความสามารถทั่วไป
- เกิดปรากฎการณ์ดวงจันทร์เข้าใกล้โลกมากที่สุด ("ซูเปอร์มูน") นับตั้งแต่ พ.ศ. 2536
- ผู้ว่าราชการจังหวัดบึงกาฬ
- อภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ มีชื่อเล่นว่า "มาร์ค"
- อานิสงส์การสร้างพระพุทธรูป
- ประวัติอภิสิทธิ์ เวชชาชีวะ
- นายกรัฐมนตรีไทย คนที่ 27
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- การเข้าสู่อาชีพครู
- สพม ที่อยู่
- สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา รวมทั้งหมด
- สพม. ๔๒ แห่ง
- ประเทศไทยมีกี่จังหวัด
- ข้อสอบครูชำนาญการพิเศษ ,ข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบบรรจุครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบครูผู้ช่วย
- 3 เสาหลักการปฏิรูปการศึกษา รอบ2
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- ปฏิรูปการศึกษาในช่วงทศวรรษที่ 2
- ศูนย์ศึกษาการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชดำริ
- สังคม เศรษฐกิจ การเมือง และเหตุการณ์ปัจจุบัน
- ข้อสอบครูชำนาญการพิเศษ ,ข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบบรรจุครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบครูผู้ช่วย
- ข้อสอบครูดอทคอม
- รับสมัครครูวิทยาศาสตร์ 1 อัตรา
- เก็งข้อสอบครูผู้ช่วย 2554
- ข้อสอบครูชำนาญการพิเศษ ,ข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบบรรจุครูผู้ช่วย,แนวข้อสอบครูผู้ช่วย,สอบครูผู้ช่วย
- แนวข้อสอบเตรียมสอบครูผู้ช่วย ปี 2554
- รายชื่อ สพป./สพม.ที่เปิดสอบครูปีนี้
- จิตวิทยาการศึกษา
- ส่งข้อสอบเยียวยามาให้หน่อยน่ะครับ
- แนวข้อสอบครูผู้ช่วยวิชาความรอบรู้ (เตรียมสอบ 2554)
- อ่านซะ
- สำหรับ 48 เขตที่จะเปิดสอบแข่งขัน มีดังนี้
- สอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 แนวข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554 ข้อสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี2554
- นำเรื่องสั้น มาให้อ่านกัน
- แนวข้อสอบวิชาการศึกษา30ข้อ
- นำเรื่องสั้น มาให้อ่านกัน สุดยอดครับ
- ตัวตนที่แท้จริง "นายภูมิ"
- รวมพูดคุย สนทนา ข่าวสาร การสอบบรรจุครูผู้ช่วย ปี 2554 http://www.facebook.com/home.php?sk=group_197576703600604
- แบบฟอร์มต่างๆ สำหรับคุณครู
- อ่านอย่างไรให้จำได้
|
| |
|
|
|
|
หลักสูตรการศึกษา 1
หลักสูตรการศึกษา
Q.1) ผู้สอนสามารถจัดการเรียนรู้ โดยเชื่อมโยงสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ กับหัวข้อเรื่องที่สอดคล้องกับชีวิตจริง หรือสาระที่กำหนดขึ้นมา เช่น เรื่องสิ่งแวดล้อม น้ำ เป็นต้น ผู้สอนสามารถเชื่อมโยงสาระ และกระบวนการเรียนรู้ของกลุ่มสาระต่าง ๆ เช่น การอ่าน การเขียน การคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ต่าง ๆ ทำให้ผู้เรียนได้ใช้ทักษะและกระบวนการเรียนรู้ไปแสวงหาความรู้ความจริงจากหัวข้อเรื่องที่กำหนด จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นการบูรณาการในรูปแบบใด
A. การบูรณาการแบบคู่ขนาน
B. การบูรณาการแบบสหวิทยา
C. การบูรณาการแบบโครงการ
D. การบูรณาการแบบผู้สอนคนเดียว
Q.2) จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 สถานศึกษาต้องจัดสาระการเรียนรู้ให้ครบทั้ง 8 กลุ่มในทุกช่วงชั้น ให้เหมาะสมกับธรรมชาติการเรียนรู้ และระดับพัฒนาการของผู้เรียนโดยมีการจัดอย่างไร
A. ในช่วงการศึกษาภาคบังคับ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดหลักสูตร เป็นรายปี และละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จัดเป็นหน่วยกิต
B. ในช่วงการศึกษาภาคบังคับ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดหลักสูตร เป็นรายปี และละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จัดเป็นรายปี
C. ในช่วงการศึกษาภาคบังคับ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดหลักสูตร เป็นรายภาค และละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จัดเป็นหน่วยกิต
D. ในช่วงการศึกษาภาคบังคับ คือ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จัดหลักสูตร เป็นหน่วยกิต และละชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จัดเป็นหน่วยกิต
Q.3) ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรมและผลงานของผู้เรียน ตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด และให้ผลการเข้าร่วมกิจกรรมเป็นเช่นไรบ้าง
A. ผ่านและไม่ผ่าน
B. ดีมาก ดี และผ่าน
C. ดีมาก ดี ผ่าน และไม่ผ่าน
D. ดีเยี่ยม ดี ผ่าน และไม่ผ่าน
Q.4) การจัดการเรียนรู้ที่ต้องสนองตอบต่อความสนใจของผู้เรียน โดยคำนึงถึงหลักจิตวิทยาพัฒนาการ และจิตวิทยาการเรียนรู้ ทั้งนี้ ในแต่ละคาบเวลาเรียนนั้น ไม่ควรใช้เวลานานเกินความสนใจของผู้เรียน สถานศึกษาต้องจัดการเรียนรู้ให้ครบทุกกลุ่มสาระ ในลักษณะบูรณาการที่มีภาษาไทยและคณิตศาสตร์เป็นหลัก เน้นการเรียนรู้ตามสภาพจริง มีความสนุกสนาน ได้ปฏิบัติจริง เพื่อพัฒนาความเป็นมนุษย์ ทักษะพื้นฐานการติดต่อสื่อสารในการคิดคำนวณ การคิดวิเคราะห์ และพัฒนาลักษณะนิสัยและสุนทรียภาพ จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นแนวการจัดการเรียนรู้ในช่วงชั้นใด
B. ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6
C. ช่วงชั้นที่ 3 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
D. ช่วงชั้นที่ 4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6
Q.5) นำเนื้อหาจากหลายกลุ่มสาระมาเชื่อมโยงเพื่อจัดการเรียนรู้ ซึ่งโดยทั่วไปผู้สอนมักจัดการเรียนการสอนแยกตามรายวิชา หรือกลุ่มวิชา แต่ในบางเรื่อง ผู้สอนจัดการเรียนการสอนร่วมกันในเรื่องเดียวกัน เช่น เรื่องวันสิ่งแวดล้อมของชาติ ผู้สอนภาษาไทยจัดการเรียนการสอนให้ผู้เรียนรู้ภาษา คำศัพท์เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ผู้สอนวิทยาศาสตร์จัดกิจกรรมค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม ผู้สอนสังคมศึกษาให้ผู้เรียนค้นคว้าหรือทำกิจกรรมชมรมเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม และครู ผู้สอนสุขศึกษาอาจจัดให้ทำกิจกรรมเกี่ยวกับการรักษาสิ่งแวดล้อมให้ถูกสุขลักษณะ เป็นต้น จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 เป็นการบูรณาการในรูปแบบใด
A. การบูรณาการแบบคู่ขนาน
B. การบูรณาการแบบสหวิทยา
C. การบูรณาการแบบโครงการ
D. การบูรณาการแบบผู้สอนคนเดียว
Q.6) สาระการเรียนรู้ มีองค์ประกอบ 3 ด้าน ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบดังกล่าว
A. องค์ความรู้
B. สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
C. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
D. ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้
Q.7) จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 หน่วยงานใดเป็นผู้จัดทำหลักเกณฑ์ และแนวปฏิบัติในการวัดและประเมินผลการเรียนของสถานศึกษา ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544
A. สถานศึกษา
B. คณะกรรมการสถานศึกษา
C. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
D. สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ.
Q.8) ผู้สอนต้องกำหนดเป้าหมายที่ต้องการให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน ให้ครอบคลุมในด้านบ้าง
A. ความรู้ ความเข้าใจ ทักษะกระบวนการ
B. ความรู้ ความเข้าใจ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
C. ความรู้ความเข้าใจ ความคงทน ทักษะกระบวนการ
D. ความรู้ ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึงประสงค์
Q.9) ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการตัดสินผลการเรียนในระดับประถมศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
A. ผู้เรียนต้องได้รับการตัดสินผลการเรียนในรายวิชาพื้นฐาน
B. ผู้เรียนต้องมีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ ๘๐ ของเวลาเรียนทั้งหมด
C. ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินทุกตัวชี้วัด และผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด
D. ผู้เรียนต้องได้รับการประเมิน และมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
Q.10) ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของบันทึกผลหลังสอน
A. แก้ไขปัญหาของผู้เรียน
B. ใช้ในการกำหนดสาระการเรียนรู้
C. สามารถนำไปวิจัยในชั้นเรียนต่อได้
D. ได้เห็นปัญหาอุปสรรคที่เกิดขึ้นในการสอน
Q.11) การจัดโครงสร้างเวลาเรียนของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 กำหนดเวลาเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนในแต่ละระดับชั้นเป็นจำนวนกี่ชั่วโมง
A. 40 ชั่วโมง
B. 90 ชั่วโมง
C. 100 ชั่วโมง
D. 120 ชั่วโมง
Q.12) การสร้างหลักสูตรสถานศึกษาตามแนวทางหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ข้อใดเรียงลำดับได้ถูกต้อง
1) กำหนดวิสัยทัศน์
2) การจัดหลักสูตรสถานศึกษา
3) การออกแบบการเรียนการสอน
4) การกำหนดเวลาเรียนและจำนวนหน่วยกิต
5) การกำหนดสาระการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ที่คาดหวังรายปีหรือรายภาค
A. 1 2 3 4 5
B. 1 3 4 5 2
C. 1 5 4 3 2
D. 1 2 5 3 4
Q.13) การจัดเวลาเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้จัดเวลาเรียนเป็นรายภาค โดยมีเวลาเรียนเช่นไร
A. วันละไม่เกิน 5 ชั่วโมง
B. วันละไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง
C. วันละไม่เกิน 6 ชั่วโมง
D. วันละไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมง
Q.14) จากหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ข้อใดเป็นสาระการเรียนรู้ที่เสริมสร้างพื้นฐานความเป็นมนุษย์ และสร้างศักยภาพในการคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์
A. สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี และวิทยาศาสตร์
B. สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี และคณิตศาสตร์
C. สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี และภาษาต่างประเทศ
D. สุขศึกษาและพลศึกษา ศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี และสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
Q.15) การคิดน้ำหนักของรายวิชาที่เรียนเป็นหน่วยกิต ใช้เกณฑ์กี่ชั่วโมงต่อภาคเรียน มีค่าน้ำหนักวิชา เท่ากับ ๑ หน่วยกิต (นก.)
A. 20 ชั่วโมง
B. 40 ชั่วโมง
C. 60 ชั่วโมง
D. 120 ชั่วโมง
Q.16) ข้อใดไม่น่าจะมีปรากฏในหน่วยการเรียนรู้ที่ยึดหลักการ Backward Design
A. การนิเทศผู้เรียน
B. มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
C. แนวทางการให้คะแนน(rubric)
D. ผลงาน/การปฏิบัติงานรวบยอด
Q.17) การจัดโครงสร้างเวลาเรียนของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 จัดไว้อย่างไรบ้าง
A. ระดับประถมศึกษา (ป.1-6) ไม่เกิน 1,000 ชั่วโมง/ปี
B. ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-3) ไม่เกิน 1,200 ชั่วโมง/ปี
C. ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6) รวม 3 ปี ไม่น้อยกว่า 3,600 ชั่วโมง
D. ทุกข้อที่กล่าวมา
Q.18) จากหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน แบ่งเป็น ๓ ลักษณะ มีอะไรบ้าง
A. กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมดูแลช่วยเหลือนักเรียน
B. กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด
C. กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรม
D. กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมนักเรียน กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์
Q.19) หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ได้กำหนดโครงสร้างของหลักสูตรเป็นกี่ช่วงชั้น
A. 3 ช่วงชั้น
B. 4 ช่วงชั้น
C. 5 ช่วงชั้น
D. 6 ช่วงชั้น
Q.20) การจัดเวลาเรียนระดับชั้นประถมศึกษา ให้จัดเวลาเรียนเป็นรายปี โดยมีเวลาเรียนเช่นไร
A. วันละไม่เกิน 5 ชั่วโมง
B. วันละไม่น้อยกว่า 5 ชั่วโมง
C. วันละไม่เกิน 6 ชั่วโมง
D. วันละไม่น้อยกว่า 6 ชั่วโมง
| Create Date : 29 มีนาคม 2554 |
| Last Update : 29 มีนาคม 2554 22:40:37 น. |
|
0 comments
|
| Counter : 744 Pageviews. |
 |
|
|
|
|
|
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
ผู้ติดตามบล็อก : 29 คน [
