การแนะแนวการศึกษา คือ กระบวนการต่าง ๆ ที่จะช่วยให้คนเราได้รับความสำเร็จ ทางการศึกษาตามความสามารถคะ ซึ่งบางครั้งการที่ใครก็ตามไม่สามารถจะประสบผลสำเร็จได้นั้น อาจเป็นเพราะมีอุปสรรคหรือปัญหาต่าง ๆ เช่น การเลือกวิชาเรียนที่ไม่เหมาะสม ขาดวิธีการเรียนที่ดี ขาดจุดมุ่งหมายทางการศึกษาที่จะทำให้มีความกระตือรือร้นในการเรียน ด้วยเหตุนี้จึงควรมีการจัดบริการแนะแนวเพื่อแก้ปัญหาให้หมดไปคะ การศึกษา หมายถึง กระบวนการที่ช่วยให้ผู้เรียนเกิดความรู้และวิทยาการด้านต่าง ๆ ตลอดจนส่งเสริมให้เกิดทักษะและความเข้าใจในสิ่งที่ตนเองได้ศึกษาเล่าเรียนไป และยังสามารถนำความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับไปพัฒนาตนเองได้คะ การแนะแนว หมายถึง กระบวนการที่ช่วยให้เราเข้าใจตนเองและสิ่งแวดล้อม สามารถแก้ปัญหาหรือตัดสินใจได้ถูกต้อง สามารถพัฒนาตนเองได้เต็มความสามารถทุกด้าน และยังสามารถปรับตัวและดำเนินชีวิตได้อย่างมีสุขอีกด้วยคะ สรุปได้ว่า การแนะแนวการศึกษาเป็นกระบวนการหนึ่งที่ช่วยส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญา ความสามารถ และความถนัดของแต่ละบุคคล การแนะแนวนั้นควรหมายถึง 1.การแนะแนวในเรื่องสถานที่เรียน 2.การแนะแนวในเรื่องการสอบคัดเลือกเข้าเรียนต่อ 3.การแนะแนวในการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในโรงเรียนได้ทุก ๆ ระยะ หรือทุก ๆ ตอน ดังนั้น การแนะแนวการศึกษาจึงครอบคลุมถึงการส่งเสริมความสามารถทางการเรียนทุกด้าน เช่นช่วยให้นักเรียนรู้จักวิธีการเรียน การศึกษาค้นคว้าความรู้เพิ่มเติม รู้จักหลักเกณฑ์ ในการเลือกวิชาเรียนหรือโปรแกรมการเรียนให้สอดคล้องกับความสามารถ ช่วยให้สามารถวางแผนด้านการศึกษาต่อในอนาคตได้ รู้แนวทางในการเลือกสถานที่เรียนต่อ รู้วิธีที่จะเตรียมตัวในการสอบคัดเลือกเข้าสถานศึกษาต่อ และสามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพชีวิตภายในสถานศึกษาได้คะ   Create Date : 17 พฤศจิกายน 2552     Last Update : 2 มีนาคม 2553 9:21:40 น. Counter : 4905 Pageviews.   Share Tweet

การพิจารณาเลือกศึกษาต่อ เราควรเลือกศึกษาต่อโดยมีแนวทางดังนี้คะ 1. พิจารณาข้อมูลส่วนตัว ข้อมูลความสามารถ ความถนัด และ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน นอกจากนั้นควรพิจารณาข้อมูลสภาพแวดล้อมเช่นโอกาสในการศึกษาต่อและโลกของงาน 2. สำรวจความสนใจในการศึกษาต่อ โดยเมื่อนักเรียนมีข้อมูลแล้วให้นักเรียนสำรวจความสนใจของตนเองในการศึกษาต่อและจัดเรียงลำดับความสนใจไว้สัก 3 ลำดับ 3. ตัดสินใจเลือกศึกษาต่อ โดยให้นักเรียนวิเคราะห์ตนเองจากข้อมูลความสนใจ รวมทั้งเป้าหมายในอนาคตของตนเอง แล้วเลือกการศึกษาต่อด้วยตนเองคะ   Create Date : 17 พฤศจิกายน 2552     Last Update : 2 มีนาคม 2553 9:17:48 น. Counter : 810 Pageviews.   Share Tweet

การแนะแนวอาชีพ คนเราทุกวันนี้ต้องต่อสู้ ดิ้นรน ขวนขวย ยากลำบาก เพื่อให้ชีวิตอยู่รอดปลอดภัย โดยอาศัยปัจจัย 4 เป็นขั้นแรก มีอาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย และยารักษาโรค สิ่งเหล่านี้คนเราซื้อหามาด้วยเงินตราที่ได้จากการประกอบอาชีพไปแลกเปลี่ยน ดังนั้น ชีวิตจึงต้องอยู่คู่กับอาชีพ ประกอบกับสภาพเศรษฐกิจที่เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว บีบรัดให้ทุกคนต้องประกอบอาชีพจึงจะอยู่รอด มีความเป็นอยู่ที่สุขสบาย มีความมั่งมีมั่นคง คนที่ไม่มีอาชีพจะมีชีวิตอยู่อย่างโดดเดี่ยว ทุกข์ทรมาน อดอยาก และอาจตายได้ในที่สุดคะ ยังไงก็ตาม อาชีพไม่ได้มีประโยชน์เพียงเพื่อดำรงชีวิตเท่านั้นคะ แต่การประกอบอาชีพยังทำให้คนเรารู้จักกัน และประสบการณ์ซึ่งกันและกัน ยิ่งไปกว่านั้นอาชีพบางอาชีพ สังคมยังให้การยกย่อง ยอมรับเหนือผู้ประกอบอาชีพอื่นอีกด้วย นอกจากนี้ การประกอบอาชีพยังทำให้เราได้สัมผัสกับความเป็นจริงของชีวิต ได้ค้นพบความสามารถ ความถนัด ความสนใจของตนเอง และยิ่งได้ประกอบอาชีพที่ตรงบุคลิกภาพแล้ว ยิ่งจะเกื้อหนุนให้คนเรามีความสุข มีความก้าวหน้า มีศักดิ์ศรี ซึ่งสิ่งนี้จะเป็นพลัง กระตุ้นให้คนเราแสวงหาความรู้ เพื่อพัฒนาอาชีพให้ก้าวหน้าขึ้น โดยไม่มีใครว่าตักเตือนหรือบีบบังคับ ในทางตรงกันข้ามผู้ที่ประกอบอาชีพไม่ตรงความสามารถ ความชอบ และความสนใจ ก็จะทำงานไม่มีวิญญาณ จะเบื่อหน่าย ท้อถอย ขาดความกระตือรือร้น ทำให้งานที่ทำล้มเหลวเปลี่ยนงานทำไม่มีที่สิ้นสุดคะ การประกอบอาชีพมีผลต่อความมั่นคงทางเศรษฐกิจและสังคมคะ ประชาชนที่มีความสำเร็จในการประกอบอาชีพย่อมมีรายได้ ทำให้ประเทศชาติมั่นคง เป็นที่ยอมรับของนานาประเทศ สร้างความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ความสะดวกตรงข้ามกันในประเทศที่ประสบปัญหาเศรษฐกิจและคสังม เช่น ปัญหาการว่างงาน ปัญหาการทำงานต่ำกว่าความสามารถ ปัญหาคนทำงานไม่เหมาะสมกับงาน ปัญหาคนในระดับต่าง ๆ ประกอบอาชีพ ไม่เหมาะสมกับความต้องการของประเทศ ตลอดจนปัญหาอาชญากรรม ยาเสพย์ติด โสเภณี ฯลฯ ล้วนเป็นอันตรายต่อประเทศชาติทั้งสิ้น อาชีพจึงมีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตของคนเราทุกรูปแบบคะ จนมีคำกล่าวว่า “อาชีพคือชีวิตหรือชีวิตคืออาชีพ” เพราะเกี่ยวกันกับการดำเนินชีวิต ไม่ว่าเป็นเรื่องรายได้เลี้ยงชีพ ความสุข ความมีเกียรติยศ ชื่อเสียง อำนาจ และบทบาททางสังคม และยังแสดงให้เห็นความสามารถในการพึ่งตัวเองและการทำประโยชน์ให้แก่สังคมคะ แต่ทุกคนก็ไม่อาจประสบผลสำเร็จในการประกอบอาชีพ เพราะไม่สามารถคิดและตัดสินใจเลือกอาชีพที่จะต้องทำในอนาคตอย่างมีประสิทธิภาพได้ คนที่สามารถเลือกอาชีพได้เหมาะสมกับตนนั้น จึงจำเป็นต้องได้รับการแนะแนวอย่างถูกต้องตั้งแต่เริ่มเรียนหนังสือในระดับประถมทีเดียว ทุกคนจะต้องประกอบอาชีพสุจริต ได้รับความช่วยเหลือในด้านความชอบ ความถนัด ความสนใจ บุคลิกภาพและค่านิยมต่ออาชีพ ได้รับความช่วยเหลือให้รู้จักโลกของอาชีพ เพื่อให้นักเรียนได้ตัดสินใจว่าจะเลือกอาชีพอย่างไรให้มีคุณค่าและประสิทธิภาพ ดังนั้นการแนะแนวอาชีพจึงจำเป็นต้องจัดเพื่อช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสบการณ์ดังกล่าว เพื่อความเป็นมนุษ์ที่สมบูรณ์ต่อไปคะ   Create Date : 17 พฤศจิกายน 2552     Last Update : 1 มีนาคม 2553 11:13:18 น. Counter : 768 Pageviews.   Share Tweet

บุคลิกภาพกับการเลือกอาชีพ การเลือกอาชีพและสาขาที่จะศึกษา ให้เหมาะสมกับตัวเองโดยเน้นเรื่องบุคลิกภาพนั้น คนแต่ละคนย่อมมีความแตกต่างกันใช่มั้ยคะ แต่ละคนจะมีลักษณะเฉพาะตนไม่ว่าจะเป็นรูปร่าง หน้าตา ผิวพรรณ หรือนิสัยใจคอ บุคลิกภาพ คือลักษณะส่วนรวมของบุคคล ซึ่งประกอบไปร่างกาย นิสัยใจคอ พฤติกรรมรวมของบุคคลนั้น ซึ่งรวมกันอยู่อย่างกลมกลืนในตัวคน ๆ นั้น รวมถึงสิ่งที่ชอบหรือไม่ชอบ เป้าหมายต่าง ๆ ในชีวิต ความสามารถด้านต่าง ๆคะ ลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพของแต่ละคนนั้น หากคนไหนเข้าใจและรู้จักบุคลิกภาพจนสามารถเข้าในตัวเอง จะช่วยให้เราตัดสินใจเลือกแนวทางชีวิต การศึกษา และอาชีพได้สอดคล้องกับตนเองมากที่สุดคะ บุคลิกภาพสำคัญอย่างไร 1.ทางร่างกาย หมายถึง รูปร่างหน้าตา ย่อมส่งผลให้ผู้สัมภาษณ์สนใจได้บ้าง และตัวเองก็มีความภาคภูมิใจ หากมีความแข็งแรงว่องไวในการทำงานก็จะดีมากคะ 2.ทางสมอง สมองดีไม่มีโรคภัยไข้เจ็บก็จะทำให้เขามีความทรงจำที่ดีเชาว์ปัญญาดีคะ 3.ความสามารถ อาศัยประสบการณ์ และการฝึกฝน 4.ความประพฤติเป็นผู้อยู่ในศีลธรรม สุภาพ อ่อนโยน 5.ชอบเข้าสังคมมีทัศนคติที่ดีต่อผู้อื่น 6.อารมณ์ดี ใจเย็น ไม่ฉุนเฉียว กลั้นโทสะได้ 7.กำลังใจ เป็นคนมีจิตใจเข้มแข็ง ไม่ท้อถอย ไม่เสียขวัญง่าย บุคลิกภาพมีอิทธิพลต่อการเลือกอาชีพ โดยบุคคลจะเลือกอาชีพที่เหมาะสมกับบุคลิกของตน และยังเน้นว่า บุคลิกภาพเฉพาะอย่างมีความสัมพันธ์กับอาชีพเฉพาะอย่างอีกด้วยคะ นอกจากนี้คนเราจะค้นหาสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยให้ได้ฝึกทักษะ และใช้ความสามารถ และหลีกเลี่ยงสภาพแวดล้อมที่ไม่สอดคล้องกับบุคลิกภาพอีกด้วยคะ   Create Date : 17 พฤศจิกายน 2552     Last Update : 1 มีนาคม 2553 11:17:47 น. Counter : 822 Pageviews.   Share Tweet

ลักษณะบุคลิกภาพและอาชีพของบุคคล 6 กลุ่มอาชีพ หัวข้อนี้ข้ออ้างตามทฤษฏีของ John L. Holland นะคะ เอาเป็นทางการเลยคะ ซึ่งเจ้าของทฤษฎีได้จำแนกลักษณะและอาชีพของบุคคล 6 กลุ่ม ของฮอลแลนด์ พร้อมทั้งระบุความสามารถที่บุคคลในแต่ละกลุ่มพึงมีและตัวอย่างกิจกรรมที่บุคคลในกลุ่มนั้นกระทำดังนี้คะ 1. บุคคลประเภท Realistic ( R) กลุ่มที่มีลักษณะจริงจังกับชีวิต บุคลิกภาพ เป็นคนชอบทำกิจกรรมที่เกี่ยวกับการควบคุม การปฏิบัติการกับเครื่องยนต์กลไก หรืออุปกรณ์ต่างๆ แก้ไขซ่อมแซมวัสดุต่างๆ ทั้งไม้ และ โลหะ มีความรู้ทางคณิตศาสตร์ ชอบงานประเภทใช้กำลังกาย ชอบงานประเภทมองเห็นปัญหาที่จะแก้ไขชัดเจน เลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้วาจา บุคคลพวกนี้อาจจะขาดทักษะทางสังคม อาชีพ พนักงานป่าไม้ ผู้จัดการรายการวิทยุ วิศวกรเครื่องยนต์ ครูสอนวิชาเกษตรกรรม เกษตรกร วิศวกรโยธา ช่างเครื่องบิน ผู้ช่วยทันตแพทย์ ช่างไฟฟ้า ผู้ค้าเพชรพลอย ช่างซ่อมต่างๆ ผู้ดูแลสวนป่า ผู้เชี่ยวชาญทางเอกซเรย์ ช่างเครื่องทำความเย็น นักเดินเรือ ช่างตัดเสื้อ คนขับรถ เป็นต้น ความสามารถ อ่าน พิมพ์ เขียน แก้ตกแต่งของ ทำงานเกี่ยวกับเครื่องมือต่างๆ มีความรู้ทางคณิตศาสตร์ และทางเครื่องมือตลอดจนวิธีใช้ กิจกรรม แก้ไข ซ่อมวัสดุชนิดต่างๆ ตั้งแต่ไม้ไปจนถึงโลหะ สามารถทำงานได้ดีกับเครื่องมือชนิดต่างๆ 2. บุคคลประเภท Investigative (I) กลุ่มที่มีลักษณะสอบสวนหรือเฉลียวฉลาด บุคลิกภาพ เป็นคนที่ชอบการวิเคราะห์ เป็นคนอยากรู้อยากเห็น ชอบคิดชอบค้น คนพวกนี้ชอบอ่านหนังสือจำพวกวิทยาศาสตร์ ชอบทำงานในห้องทดลอง ชอบแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และคณิตศาสตร์ สามารถทำงานโดยใช้กล้องจุลทรรศน์ได้ สามารถตรวจผลความถี่ของคลื่นวิทยุได้ มีความสามารถทางด้านการแพทย์ สามารถฝึกฝนอบรมทางช่างบางสาขาได้ แต่อาจจะขาดทักษะในการเป็นผู้นำ เป็นคนมุ่งงานเป็นใหญ่ สนใจในสิ่งที่เป็นนามธรรม อาชีพ นักเศรษฐศาสตร์ แพทย์ นักมนุษยศาสตร์ นักพยาธิศาสตร์ นักวางแผนงานผลิต ผู้ช่วยแพทย์ในห้องทดลอง ครูสอนคณิตศาสตร์และวิชาทางกายภาพ จักษุแพทย์ นักจิตวิทยา จิตแพทย์ ผู้จำหน่ายยา นักสมุทรศาสตร์ นักสถิติ/นักคำนวณ ผู้ศึกษาทางสัตว์ ผู้ดูแลสวนสัตว์ ผู้ทำการถ่ายเอกซเรย์ ทันตแพทย์ นักอุตุนิยม นักจุลชีววิทยา นักธรณีวิทยา เป็นต้น ความสามารถ มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ มีความสามารถทำงานได้โดยใช้กล้องจุลทรรศน์ มีความสามารถทางคณิตศาสตร์และแพทย์ศาสตร์ การทำงานของร่างกาย สามารถแปลส่วนผสมทางเคมี และรู้จักวิธีใช้เครื่องมือทางเทคนิค กิจกรรม ชอบอ่านหนังสือพวกวิทยาศาสตร์ ทำงานในห้องทดลอง ทางเคมี สามารถแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ มีความรู้กว้างๆ ทางฟิสิกส์ เคมี ชีวะ และเรขาคณิต 3. บุคลิกประเภท Artistic (A) กลุ่มที่มีลักษณะศิลปิน บุคลิกภาพ เป็นคนที่ชอบแสดงออก ไม่คล้อยตามบุคคลอื่น เป็นคนชอบไตร่ตรอง ไม่ชอบสัมพันธ์เป็นส่วนตัวโดยตรงกับใคร ชอบคิดค้นเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม และแสดงออกทางศิลปกรรม มีความสามารถทางดนตรี อ่านหนังสือแบบแสดงความรู้สึกออกได้ ชอบฟังเพลง ชอบดูละคร มีความสามารถทางเขียนภาพ ปั้นได้ใกล้เคียงกับความจริง เขียนหนังสือและตกแต่งกลอนได้ดี เป็นนักตกแต่ง เป็นนักดนตรี บุคคลประเภทนี้อาจจะขาดทักษะทางสำนักงาน อาชีพ ผู้กำกับการแสดงละคร ครูสอนภาษา ผู้สื่อข่าว ครูสอนนาฏศิลป์ นักปรัชญา ครูสอนวรรณคดี ครูสอนคนตรี นักคนตรี ผู้ทำงานทางโฆษณา นักแสดงต่างๆ นักประชาสัมพันธ์ นางแบบ ผู้ทำรายการวิทยุ ผู้ตกแต่งอาคารภายใน นักวิจารณ์ สถาปนิก จิตรกร นักถ่ายภาพ ผู้พิมพ์ นักแต่งเพลง นักเขียนบทภาพยนตร์ ความสามารถ เล่นดนตรีได้ เป็นนักร้อง แสดงบทบาทต่างๆได้ นิยมการไปฟังเพลงและดูละคร เขียนรูปได้อย่างใกล้เคียงความจริง เขียนหนังสือและแต่งกลอนได้ดี กิจกรรม ร่างภาพ ระบายสี ฟังดนตรี ดูละคร ตกแต่ง ออกแบบเครื่องเรือน ร่วมวงดนตรี ฝึกหัดเครื่องดนตรี เขียนหนังสือ เขียนรูป อ่านโครงกลอน เป็นต้น 4. บุคคลประเภท Social (S) กลุ่มที่มีลักษณะชอบเข้าสังคม บุคลิกภาพ เป็นคนที่ชอบทำงานร่วมกับผู้อื่น ช่วยคนที่มีปัญหาทางจิตใจ แต่ไม่ชอบให้ใครสั่ง ชอบให้ความรู้ ชอบพบปะสังสรรค์กับเพื่อนใหม่ ชอบดูกีฬา ชอบร่วมกิจกรรมบันเทิง เป็นสมาชิกองค์การหรือศูนย์ ชอบช่วยและรักษาพยาบาลผู้อื่น มีความสามารถในการพูดและติดต่อกับผู้อื่น สามารถทำงานกับบุคคลที่มีอายุสูงกว่าได้ดี มองคนได้อย่างถูกต้อง ทำงานให้ชุมชนด้วยความสมัครใจ บุคคลแบบนี้ดูจะขาดทักษะทางเครื่องจักรกล ขาดความสามารถในการวิเคราะห์อย่างมีกฎเกณฑ์ ระเบียบวิถี อาชีพ ผู้อำนวยการทางสังคมสงเคราะห์ ผู้ดูแลหอพัก ผู้สัมภาษณ์ ผู้บริหารการศึกษา ผู้อำนวยการฝึกงาน นักประวัติศาสตร์ ผู้จัดการร้านอาหาร ผู้บริหารงานชุมชน ตัวแทนธุรกิจ ครูพลศึกษา ผู้ควบคุมการก่อสร้าง จิตแพทย์ อาจารย์มหาวิทยาลัย นักรัฐศาสตร์ นักสังคมสงเคราะห์ พยาบาลผู้ทำงานในชุมชน ผู้อำนวยการทางด้านบุคลากร ผู้ตรวจคุณภาพอาหารและยา ครู บรรณารักษ์ ข้าราชการต่างประเทศ ความสามารถ มีความสามารถอธิบายสิ่งต่าง ๆ ได้อย่างดี สามารถทำงานร่วมกับบุคคลที่มีอายุสูงกว่าได้ดี สามารถวางกิจกรรมหรือโครงการให้กับโรงเรียนหรือวัด มองคนได้อย่างถูกต้อง ชอบช่วยเหลือผู้อื่น และทำงานให้ชุมชนโดยสมัครใจ ชอบทำงานกับคนหมู่มาก กิจกรรม เขียนจดหมาย เป็นสมาชิกองค์การหรือศูนย์ ช่วยคนที่มีปัญหาทางจิตใจ ชอบพบปะสังสรรค์กับเพื่อนใหม่ ชอบดูกีฬา ดูแลเด็ก เต้นรำ ไปร่วมกิจกรรมบันเทิง 5. บุคคลประเภท Enterprising (E) กลุ่มที่มีลักษณะก้าวหน้าทันสมัย บุคลิกภาพ เป็นคนที่ชอบกิจกรรมที่มีอิทธิพลเหนือผู้อื่น ใช้ทักษะทางการพูดจา มองเห็นตนเองเป็นผู้นำเต็มตัว หรือชอบดำเนินการให้บรรลุเป้าหมาย ชอบอภิปรายพูดจาตรงไปตรงมา ชอบกิจกรรมชนิดเป็นกลุ่มและองค์การ ชอบควบคุมผู้อื่น เป็นผู้นำกลุ่มในการทำกิจการ ชอบการบรรยายเรื่องราวต่าง ๆ เป็นพวกมุ่งงาน ไม่ชอบกิจกรรมที่ต้องเขียนด้วยสำนวนภาษาแบบสละสลวย หรือเป็นคำประพันธ์ หรือเขียนภาพ หรือกิจกรรมที่มีระบบระเบียบมาก คนพวกนี้สามารถควบคุมดูแลการปฏิบัติการของผู้อื่น และสามารถชักจูงผู้อื่นให้มาทำสิ่งที่ตนต้องการได้ ขายสินค้าเก่ง ชอบเป็นตัวแทนในการเจรจาตกลงให้กลุ่ม หรือองค์การ อาชีพ นักวิจัยตลาด นายธนาคาร ผู้ขายประกันชีวิต นักวิศวกรทางอุตสาหกรรม ผู้ทำสัญญาซื้อขาย ผู้จัดการฝ่ายขาย ทนายความ ผู้พิพากษา โฆษกสถานีวิทยุกระจายเสียง ข้าราชการ ผู้จัดการบริษัทประกันชีวิต เจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ผู้จัดการสำนักงานจัดหางานท่องเที่ยว ผู้จัดการร้านอาหาร/สำนักงานบริษัท/ห้างร้าน ผู้ประเมิน เป็นต้น ความสามารถ มักเคยถูกเลือกให้ทำกิจกรรมต่าง ๆ สมัยเรียน สามารถควบคุมดูแลการปฏิบัติงานของผู้อื่น มีความกระตือรือร้นมาก ๆ รวบรวมตั้งเป็นสมาคมและองค์การ เป็นผู้นำการอภิปรายที่ดี เป็นตัวแทนเจรจาตกลงให้กับกลุ่มหรือองค์การ ชอบและริเริ่มกิจการธุรกิจของตัวเอง กิจกรรม มีกิจกรรมประเภทที่ต้องโน้มน้าวจิตใจผู้อื่น ถกเถียงปัญหาทางการเมือง ดำเนินธุรกิจส่วนตัว เข้าร่วมประชุม เปิดอภิปราย กิจกรรมของกลุ่มและองค์การ ควบคุมผู้อื่น พบปะบุคคลสำคัญ เป็นผู้นำกลุ่มทำกิจกรรม ร่วมในขบวนการรณรงค์หรือหาเสียง/บรรยาย ( ปาฐกถา )เรื่องราวต่างๆ 6. บุคคลประเภท Conventional (C ) กลุ่มที่มีลักษณะยึดมั่น บุคลิกภาพ เป็นบุคคลที่ชอบทำงานเกี่ยวกับตัวเลขและการนับจำนวน ชอบบทบาทที่เป็นผู้ใต้บังคับบัญชา พอใจที่จะคล้อยตามหรือเชื่อฟังบุคคลอื่น ไม่ชอบทำงานที่ใช้ทักษะทางกาย ชอบการจัดเก็บบันทึกหรือจำลองแบบอุปกรณ์ มีความสามารถในการควบคุมการทำงานของเครื่องจักรทางธุรกิจ เช่น คอมพิวเตอร์ ใช้วิชาทางคณิตศาสตร์ทางธุรกิจ สามารถใช้เครื่องมือต่างๆ ในสำนักงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ พิมพ์หนังสือได้ ทำบัญชีรับจ่าย เก็บประวัติข้อมูล การนัดหมาย ตลอดจนรายจ่ายในการซื้อขายได้เรียบร้อย คนแบบนี้จะมีความคุ้นเคยกับวัสดุ ครุภัณฑ์ทางธุรกิจชอบเลี่ยงกิจกรรมแบบ Artistic อาชีพ สมุห์บัญชี ครูสอนบริหารธุรกิจ ผู้เชี่ยวชาญทางการเงิน เสมียนโต้ตอบติดต่อทางการค้า ผู้ดูแลเครื่องบัญชี เสมียนฝ่ายบุคคล ตัวแทนฝ่ายขาย เลขานุการ ผู้ช่วยบรรณารักษ์ พนักงานควบคุมเกี่ยวกับตัวเลข ผู้หาคำผิดจากการพิมพ์หนังสือ เป็นต้น ความสามารถ ควบคุมการทำงานของเครื่องจักรทางธุรกิจ ( เช่น คอมพิวเตอร์ ) จัดระเบียบเข้าหมวดหมู่ ใช้วิชาตัวเลข พิมพ์หนังสือได้ ทำบัญชีรับจ่ายได้ เก็บประวัติ ข้อมูล และการนัดหมายต่างๆ ตลอดจนถึงรายจ่ายในการซื้อขาย คุ้นเคยกับวัสดุครุภัณฑ์ทางธุรกิจ กิจกรรม พิมพ์หนังสือ หรือจดหมายมีเครื่องพิมพ์ ดูแลไม่ให้เกิดความสับสนในการเก็บข้อมูลทางตัวเลข ใช้วิชาคณิตศาสตร์ทางธุรกิจ รักษาความเป็นระเบียบของการเก็บข้อมูล สามารถใช้เครื่องมือต่างๆ ในสำนักงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ   Create Date : 17 พฤศจิกายน 2552     Last Update : 2 มีนาคม 2553 9:40:52 น. Counter : 5365 Pageviews.   Share Tweet

• แม่พิมพ์ของชาติ
• คลีนิคแนะแนว
• การรู้จักตนเอง
• ข้อมูลการศึกษาต่อและรายละเอียดของสถาบันการศึกษา (ในจังหวัดเชียงใหม่)
• การวางแผนตัดสินใจเลือกศึกษาต่อและอาชีพ
• ------ แนะนำสถานศึกษาใหม่ ๆ คะ ------

• Webmaster - BlogGang

• BlogGang.com