ครูกวดปวดใจ
อันที่จริงโรงเรียนของเราไม่เชิงเป็นโรงเรียนกวดวิชา เราใช้ชื่อว่า "โรงเรียนเสริมทักษะ..." นับว่าตรงตามวัตถุประสงค์ของผู้ก่อตั้งมาก เราเน้นเสริมทักษะ (ทักษะ แปลว่า ความชำนาญ) แล้วเด็กๆต้องเสริมทักษะด้านใดบ้างล่ะ เมื่อ(๖-๗ปี)ก่อนโน้น คนกรุงเทพนิยมส่งลูกเล็กเรียนเลข ประเภทคณิตคิดเร็วเว่อร์ คงเชื่อกันว่าใครคิดเลขเก่ง ก็จะเรียนเก่งด้วย ตอนแรกเราก็เชื่อเช่นนั้นเหมือนกัน แต่พอสอนๆไป ได้เจอเด็กมากขึ้น (ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนชั้นประถม) เด็กที่มาเรียนกับเราเมื่อได้ฝึกฝนการคำนวณพื้นฐาน (บวก-ลบ) จนชำนาญในขั้นหนึ่งแล้ว เราก็คิดว่าพวกเขาน่าจะนำไปประยุกต์ใช้กับการเรียนที่โรงเรียน น่าจะช่วยให้ผลการเรียนดีขึ้น แต่...ไม่ใช่ ผู้ปกครองหลายรายโวยวายว่าทำไมเรียนกับเราแล้วลูกยังสอบเลขตกอยู่อีก ตายละวา! เราจึงต้องสังเกตุและวิเคราะห์ปัญหาของเด็กๆกันใหม่ ทำให้เราได้พบความจริงข้อหนึ่งว่า ปัญหาแท้จริงของนักเรียนส่วนใหญ่ของเราไม่ใช่การคิดเลข แต่เป็นการอ่านภาษาไทย ! เด็กๆที่ฝึกฝนการบวกลบคูณหารไปแล้ว ตกเลขเพราะอ่านโจทย์เลขไม่เข้าใจ ปัญหาของเด็กๆที่โผล่ขึ้นมาทิ่มหน้าเรานั้น มันช่างเสียดแทงจิตใจ นักเรียนชั้นป.๓-ป.๔ (ที่มาเรียนกับเรา) มีจำนวนเกินครึ่งที่อ่านพอออก แต่ไม่เข้าใจ และอีกไม่น้อยที่อ่านหนังสือไม่แตก ความจริงข้อนี้มันทำให้ครูกวดปวดใจเหลือเกิน
Create Date : 13 มกราคม 2558 | | |
Last Update : 13 มกราคม 2558 16:26:18 น. |
Counter : 619 Pageviews. |
| |
|
|
|