|
คน ทัศนคติ ประสิทธิภาพการทำงาน
พี่ก. เป็นเจ้าหน้าที่ระดับสูง เมื่อก่อนรับสอนหนังสือตามวิทยาลัยใกล้เคียง ทัศนคติในการทำงานค่อนข้างมองโลกในแง่ลบ ไม่รู้ว่าเป็นตั้งแต่มีปัญหาเลิกกับสามีหรือเปล่า มีบ่อยครั้งที่ให้ความคิดเห็นในที่ประชุม พูดแต่ปัญหาไม่เคยเสนอแนวทางแก้ไข(จนผู้ใหญ่ที่ทำงานชอบบ่นว่า ทำไมพูดแต่แง่ลบ พูดแต่ปัญหา ) นอกจากนี้ ชอบลืมแล้วตัวเองถูกตลอดลูกน้องผิด มีอยู่ครั้งหนึ่งมีการเชิญไปบรรยายจากจังหวัดแห่งหนึ่งโดยทางจังหวัดประสานมาเบื้องต้นโดยการโทรมา บอก พี่แกก็โวยลูกน้องว่าแกให้หนังสือเชิญไปเก็บแล้วไปเอาไว้ไหน ก-นี้น้องจ. พี่ให้เอกสารเธอไปเก็บแล้วเธอทำหาย ยังมาเถียงอีก ชั้นให้เธอแล้ว จ. พี่ไม่ได้ให้หนูนี้ค่ะ สุดท้าย จ ต้องโทรไปที่จังหวัด ประสานขอสำเนาหนังสือ ทางจังหวัดหากันใหญ่ สรุปว่าจังหวัดเองยังไม่ได้ออกหนังสือเชิญ จ.ไปบอกพี่ก. พี่ก.ขาจังหวัดเขาบอกว่ายังไม่ส่งเอกสารมาเลยค่ะ แล้วพี่จะเอาเอกสารให้หนูได้อย่างไรค่ะ เขายังไม่ส่งมา นี้เป็นตัวอย่างเล็กๆน้อยๆ คำติดปากพี่ก. ชั้นบอกเธอแล้ว ซึ่งพี่แกมักละเมอบอกในฝันประจำ นอกจากนี้ เวลาทำงานไม่มีการวางแผนล่วงหน้า หากวางไว้ก็จะเปลี่ยนใจทุกวัน มีการสั่งงานตามบ้านนอกเวลางานด้วย ไม่มีการทำเป็นลายลักษณ์อักษรเพราะเดี่ยวลูกน้องจะเอามายืนยังได้ว่าสั่งอีกอย่างจะเอาอีกอย่าง การทำงานไม่มีหลักจุดยืนของตนเองเวลาไปเห็นคนอื่นทำอะไรก็จะเปลี่ยนให้เหมือนคนอื่น ทั้งที่ของตนเองถูกแล้ว อิอิ วันนี้ขอบ่นวีรกรรมของพี่ก.แค่นี้ก่อน แล้วเราค่อยมาวิเคราะห์ว่าแกเป็นเจ้านายประเภทไหน ก็คิดว่าคนแบบนี้มีเยอะในระบบการทำงาน ยิ่งเป็นระบบดั่งเดิม ที่ถือว่าชั้นอาวุโส ตำแหน่งสูงกว่าชั้นต้องถูก แบบนี้เขาเรียกว่าอะไรน่ะ เดี๊ยวนึกออกแล้วจะมา เดี๊ยวจะมาเล่าเรื่องระบบการจัดเก็บข้อมูลในสำนักงานที่ทำกันมาหลายปี แล้วมีคำสั่งให้เราทำจากขยะข้อมูลภายใน 1 อาทิตย์ เป็นฐานข้อมูล ซึ่งตัวเองยังไม่รู้เลยว่าจะเอาข้อมูลอะไรมาใช้ ยังเถียงกันเลย อิอิ เดี๊ยวหารูปมาไส่เพิ่มเน่อะ
Create Date : 16 กุมภาพันธ์ 2550 | | |
Last Update : 16 กุมภาพันธ์ 2550 10:00:19 น. |
Counter : 755 Pageviews. |
| |
|
|
|
|
lab story ตอน ไอจะให้เพื่อนไอไปฉี่ยูจะว่าไรไหม จะมาบอกตูทำมายยยยยย
ไอจะให้เพื่อนไอไปฉี่ยูจะว่าไรไหม จะมาบอกตูทำมายยยยยย June19,2006
เบื่อค่ะ ทำแลปแบบไม่มีมนุษย์ แต่พอมีขึ้นมาก็ดันมางี้เง่าอีก อย่างนี้ทนไม่ด๊าย เลยจัดการงับหัวไปทีนึง ส่งสัยกินเนื้อเยอะไปหน่อย อารมณ์แปรปรวน เรื่องของเรื่องก็มีอยู่ว่า ยัยมืด กะยายอวบขาว สงสัยเป็นแฟนกัน เพราะเห็นนั้งตั้งแต่เราไม่เข้าทำงานเลย ตอนเดินจัดห้องคอมก็หัวเราะดังลั่น ทั้งที่ห้องแล็กนั้นไม่มีใครเลย หัวเราะดังมาถึงข้างนอก เราก็ไม่ได้ว่าอะไร ทำงานไป สักพักใหญ่ ยายทอมดำก็เดินมาหา ถามว่า จะเอาบัตรนักศึกษาของเธอให้เพื่อนสาวออกไปฉี่ในห้องน้ำ ได้เปล่า เราก็งงๆ ฉี่แล้วทำไมต้องมาบอกชั้นล่ะ ก็เลยถามไปว่าแล้วบัตรเพื่อนเธอไปไหน เธอก็ดันบอกว่าไม่มี อ้าว แล้วเข้ามาได้ไงฟะ ทุกคนต้องรูดบัตรตัวเองเพื่อเข้ามาใช้ห้องคอม เราก็เลยถามว่าแล้วเข้ามาได้ไง ตอบแบบมั่นใจมากเลยย ชั้นให้เขาใช้บัตรชั้นเข้ามาเองแหล่ะ (เรานึกในใจ อีนี้มานเพี้ยนเปล่าป้ายก็มีอยู่ว่าหากไม่มีไอดีก็ห้ามเข้า แล้วหากไม่ลงทะเบียนซัมเมอร์ก็เข้าไม่ได้ ระบบมันล๊อก) ก็เลยบอกว่านี้ยูเข้ามาได้ไง ปกติเข้ามาไม่ได้น่ะ เธอก็บอกว่าชั้นจะให้เพื่อนชั้นไปฉี่ ใช้บัตรชั้นเข้ามาไม่ได้หรือ บอกว่าไม่ได้ จริงแล้วเข้าไม่ได้ตั้งแต่แรกแล้ว (ในใจนึก แกเดินออกไปฉี่แล้วรูดบัตรใครเข้ามามันไม่โชว์หรอกว่า ใครเป็นใคร ไม่ต้องมาบอกตู) แต่มาบอกแล้วก็ปล่อยไม่ได้ เดี๊ยวโดนเล่นอีก ว่าให้คนไม่มีบัตรเข้า นังพวกนี้ชอบอ้าง ว่าทีเมื่อกี้ยังให้เข้าเลย ไม่เอาหรอก ไม่อยากรับรู้ ก็เลยระเห็จออกไปทั้งคู่แบบอารมณ์เสีย ช่วยมะได้ จะมาถามอะไรไม่ถาม ดันแอบเข้ามาแล้วถามว่าจะไปฉี่ได้เปล่า หากไม่ถามออกไปเข้ามาไม่มีใครว่าหล่อนหรอกย่ะ นี้ยังดีกว่านังแขกคาราน เทอมที่แล้ว มันฉะกับยายมืดอยู่คน เขาเข้ามาเพราะน้องอีกคนเปิดให้ แล้วจะออกไปห้องน้ำ ไม่มีบัตร ไอแขกไม่ยอม บอกว่าออกไปหากเข้ามาก็รูดบัตรเข้าไม่งั่นก็ไม่ต้องออก ไม่ต้องฉี่ ตกลงมายืนด่ากันต่อหน้า วู้ พอเสร็จเรื่องนังแขกมันหันมาด่า ว่า ใครให้เข้ามา ไม่มีบัตร ทำไมทำแบบนี้ เอ๊าเข้าไป
ซัมเมอร์ชอบมีพวกมั่วนิ่มแปลกๆเข้ามาใช้คอม น่าเบื่อมาก บางทีก็มาบอกว่าบัตรหาย บัตรหัก แบบว่า ต้องบอกว่าวันจันทร์ไปทำมาน่ะ หากมาหักรอบสองเลยบอกไปว่าก็ยูไม่ไปทำบัตรใหม่ ไอไม่ให้เข้าแล้ว บางคนไม่ลงทะเบียนแล้วบอกว่าลง มาอำว่าระบบไม่ดี เราก็บอกว่างั้นไปแก้ที่ไอดีออฟฟิตสิ ทำเปนถามอีกว่าอยู่ไหน แล้วได้บัตรมาจากไหนล่ะ ป่านนี้น้องเดลเนี่ยลยังไม่มาอีก สงสัยตื่นสายตามเดิม อิอิ ป้าฮิปโป มะโหร้าย

Create Date : 19 มิถุนายน 2549 | | |
Last Update : 19 มิถุนายน 2549 17:28:34 น. |
Counter : 378 Pageviews. |
| |
|
|
|
|
| |
|
|