เรื่อง พยานปากเอก
เรื่อง พยานปากเอก
การระบุต้องระบุได้อย่างเฉพาะเจาะจงจึงจะช่วยแก้ปัญหาได้
ณ ห้อง ม. 2 วันนี้มีของหายในคาบพักกลางวัน ทั้งหมดยกพวกมาฟ้องคุณครู หวังจะให้คุณครูช่วยแก้ปัญหา ทำราวกับครูคือตำรวจที่เก่งในการสอบสวนหาผู้กระทำผิด แต่ครูไทยทำได้ทุกเรื่องราว เก่งราวกับเป็นผู้วิเศษในใจของเด็กนักเรียน
สิริกัลย์ ครูขา เงินหนูหายค่ะ หนูจะเอามาจ่ายค่าเรียนพิเศษ หนูคิดว่ากลุ่มของหนูนี่แหละที่ขโมยไป เพราะคนอื่นจะรู้ได้อย่างไรว่าวันนี้หนูเอาเงินมาเยอะ
ครู การกล่าวหาผู้อื่น โดยไม่มีพยานหลักฐาน มันไม่ดีนะ แต่เธอพอจะรู้อะไรมาบ้างล่ะ บอกให้ครูรู้ได้
ไหม จะได้ช่วย ๆ กันสืบหาคนเอาไป
สิริกัลย์ หนูไม่รู้จะทำอย่างไร คิดแต่ว่าเพื่อนหนูในกลุ่มนี่แหละ แล้วทำอย่างไร หนูจึงจะได้เงินคืนล่ะคะ
ครู ลองให้กลุ่มของหนูเข้ามาพร้อมกันในห้องของครู แล้วให้ระบุชื่อเพื่อนที่อยู่ด้วยกันตอนคาบพัก ถ้าใครไม่สามารถระบุได้ว่าอยู่กับใครคาบพัก น่าจะเป็นผู้ต้องสงสัยนะ อย่าเพิ่งด่วนสรุปล่ะว่าเขาคือคนผิด ค่อย ๆ คุยกันไป น่าจะได้เบาะแสบ้าง
สิริกัลย์ หนูจะไปเรียกเพื่อนของหนูเข้ามาพร้อมกัน แล้วให้ครูคุยกับพวกเขานะคะ
แล้วการสืบพยานผู้รู้เห็นว่า ตลอดเวลาคาบพัก ใครอยู่กับใคร ทุกคนสามารถระบุชื่อเพื่อนได้ ยกเว้นนูรีดาที่ทำท่าอึกอัก พอเพื่อน ๆ รุมซัก เธอถึงกับปล่อยโฮ สารภาพว่าอยากได้เงินของเพื่อนมาก จึงทำเช่นนี้
การระบุให้ชัดเจน
จะช่วยทำให้การคิด
และลงสรุปข้อมูล
ทำได้ง่ายขึ้น
ผู้ติดตามบล็อก : 2 คน [