Bloggang.com : weblog for you and your gang
ลมหายใจของใบไม้
Group Blog
ลานอโศก
ห้องบริหารจิต
รอยอินทร์
ศิลปวัฒนธรรมไทย
วิ่งตามนาย
ข้อคิดคำเขียน
มองผ่านเลนส์
เพลงภูต
ร่ำไปในใบเรียว
ปลายทางที่โค้งฟ้า..ฯ
เรื่องสั้นหลายวันจบ
มีสุขร่วมเสพ..ฯ
เก็บรักมาเก็บไว้ที่ในรัก
อโรคยาปรมาลาภา
คลีนิคกายภาพ
วิทยายุทธ
แสนรักษ์
เพลงเพื่อแผ่นดิน
Music Box
เพลงเพื่อคุณ
MV Romance XL
MV น่ารัก
เพลงประกอบ
ฟังเพลงออนไลน์
รวมเพลงขิม
รวมเพลงขลุ่ย
เพลงลูกทุ่งไทย
ห้องภาพ
คนแถวหน้า
แดนสนธยา
มุมเตือนภัย
ถนนดวงดาว
บ้านและสวน
ตกแต่งสวน
ท่องไปในโลกกว้าง
คู่สร้าง-คู่สม
มุมซ่อมสวย
หยุดก่อนโลก..ฉันจะลง
ทัศนา-จร
เวทีดาว
ตลาดนัดงาน
เก็บออมรอมจ่าย
ซ่อมได้
ครัวไทย
ไทยน้ำทิพย์
บ้านเล็กในป่าใหญ่
ย่อโลก
หน้าต่างโลก
แฟชั่น
ชีวิตต้องสู้
คนรักรถ
กระฉ่อนเว็บ
งานสร้าง
กฏ+หมาย
สินทรัพย์
ศาสตร์แห่งตัวเลข
สมุนไพรไทย
อัญมณี
เทคนิคการถ่ายภาพ
รวมโค้ดแต่งบล็อก
มุมกีฬา
เรือนจำกลาง
สาวเอยจะบอกให้
ระเบียงรุ้ง
Lab
มีนาคม 2553
>>
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
7 มีนาคม 2553
:::ชำแหละทฤษฏี 3:::
All Blogs
:::ชำแหละทฤษฏี 21:::
:::ชำแหละทฤษฏี 20:::
:::ชำแหละทฤษฎี 19:::
:::ชำแหละทฤษฏี 18:::
:::ชำแหละทฤษฎี 17:::
:::ชำแหละทฤษฎี 16 :::
:::ชำแหละทฤษฎี 15:::
:::ชำแหละทฤษฏี 14:::
:::ชำแหละทฤษฏี 13:::
:::ชำแหละทฤษฏี 12 :::
:::ชำแหละทฤษฏี 11:::
:::ชำแหละทฤษฏี 10 :::
:::ชำแหละทฤษฏี 9:::
:::ชำแหละทฤษฏี 8:::
:::ชำแหละทฤษฎี 7:::
:::ชำแหละทฤษฏี 6:::
:::ชำแหละทฤษฏี 5:::
:::ชำแหละทฤษฏี 4:::
:::ชำแหละทฤษฏี 3:::
:::ชำแหละทฤษฏี 2:::
:::ชำแหละทฤษฏี 1:::
:::ชำแหละทฤษฏี 3:::
7 มีนาคม 2553
ถึงเจ้าอ้าย
ช่วงนี้งานเยอะจัด นายรู้ดีชั้นไม่ชอบจัดตัวเลขยัดตาราง แต่การทำคะแนนเป็นเรื่องจำเป็น ยิ่งการวัดผลประเมินผลในศักราชนี้ละเอียดเหลือแสน การวางตัวเลขแต่ละจำนวนต้องมีที่ทาที่ไปเพราะเผลอนายอาจโดนผู้ปกครองเด็กสอยร่วงเอาง่ายๆ "ลูกอิฉันตั้งใจเรียนทำไมได้คะแนนน้อยกว่าคนนู๊น" หรือแม้ในบางครั้งเด็กก็จะประท้วงกันเองได้
นอกจากต้องระวังการผิดพลาดแล้ว วันนี้อีกงานใหญ่ก็คือเขียนบันทึกความดีที่นายเห็นกับตาว่าชั้นใช้วิธีถ่ายสำเนาอย่างแนบเนียน ในขณะที่มีคำถามกระทุ้งมาเสมอว่าทำเพื่ออะไร
เจ้าอ้ายเอ๋ย ฉันตอบนายได้
อย่างน้อยเวลาที่นั่งคัดลอกน่ะ บางคนก็ถูกอบรมบ่มฟักไปแล้วอย่างไม่รู้ตัว ไม่รู้นะ..คนไม่เหมือนคน บางคนอาจไม่รู้สึกตัวเลยก็ได้ ว่าถูกด่าหรือได้รับคำชมเชยไปแล้วอย่างเงียบงัน จากสิ่งที่ตัวเองได้ปฏิบัติจริงหรือไม่ นายคงมองออก
หมดจากนี้ก็คงต้องนั่งปั่นงานเตรียมตัวขยายผลการใช้หลักสูตรแกนกลาง 2551 ที่รับบทแกนนำอยู่ จากนั้นก็มีงานรออีกชิ้นใหญ่มาก การนำเสนองานที่เมืองทองธานี นั่นคือสุดยอดความภาคภูมิใจของชํ้น มีความรู้สึกตัวเองเป็นวิมล เอ่อ..อยากรู้จักพระยาพลวัตมั้ย..ฉันเห็นอยู่ลางๆ..."ความศรัทธาในความดีงัย"
เรื่องของการการออกแบบการเรียนรู้ที่นายพูดถึง ชั้นก็รู้เท่าๆกับนาย ครูภาษาอังกฤษอย่างเรานับว่าโชคดีหลายอย่าง รัฐบาลให้งบประมาณมาอบรมบ่อยแสนบ่อย ให้ไปต่างประเทศก็เยอะด้วยงบประมาณมโหฬาร บางครั้งชั้นกลับคิดว่ามันเหมือนตำน้ำพริกละลายแม่น้ำ หรือนายมีความเห็นว่าไง
ชั้นชอบวิธีการอบรมของเอกชนมากกว่าด้วยหลายๆสาเหตุ ในภาวะการแข่งขันด้วยมั้ง ชั้นเชื่อมั่นความเป็นมืออาชีพ
เจ้าอ้าย..ความมุ่งหมายในการพัฒนาครูภาษาอังกฤษไม่ว่าจะในหลักสูตรใด จุดมุ่งหมายก็เพื่อพัฒนาความสามารถของครู
เดี๋ยวนี้ส่วนใหญ่เราเน้นการจัดการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผู้สอนต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับกระบวนการและเทคนิคในการจัดการเรียน ที่มุ้งเน้นให้ผู้เรียนมีลักษณะที่พึงประสงค์ มีความสามารภในการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองและนำไปสู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต ปรับพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอนจากที่ผู้สอนเป็นหลัก Teacher Centered Approach ให้เป็นการจัดการเรียนการสอน โดยมีนักเรียนเป็นศูนย์กลาง Student centered approach ครูต้องเข้าใจในรูปแบบการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนเข้ามามีส่วนร่วมในการเรียน สามารถสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเอง การเรียนรู้จากประสบการณ์ในสภาพความเป็นจริง สืบค้นหาความรู้ด้วยตนเอง จนเกิดทักษะสามารภนำไปใช้จริงในชีวิตประจำวัน
การสอนเดี๋ยวนี้ผู้สอนต้องเปิดให้ผู้เรียนประเมินตัวเองอย่างสม่ำเสมอ จากเดิมผู้สอนเป็นผู้ประเมิน ซึ่งก็จะช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจตนเองได้ชัดเจนขึ้น ถึงต้องให้ประเมินตามสภาพจริงและใช้แฟ้มสะสมงานช่วยตามความเหมาะสม ความสามารถ ความสนใจของผู้เรียน ได้มีส่วนร่วม และลงมือปฏิบัติการอันเป็นทักษะที่สำคัญในการดำเนินชีวิตประจำวัน
กระบวนการเรียนการสอนในปัจจุบันส่งเสริมให้เกิดความต่อเนื่องเชื่อมโยงทั้งระบบและโครงสร้าง การฝึกอบรมได้นำทฤษฏีการเรียนรู้และการออกแบบการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตามแนว BackWard Design หรือการสร้างหลักสูตรหรือหน่วยการเรียนรู้ เริ่มจากการประเมินสู่การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่ผู้สอนต้องเริ่มจากการกำหนดเป้าหมาย กำหนดผลการเรียนรู้ที่คาดหวังของผู้สอน จากนั้นผู้สอนต้องกำหนดหลักฐานที่แสดงว่าผู้เรียนได้บรรลบุเป้าหมายที่กำหนดไว้ แล้ววางแผนจัดประสบการณ์การเรียนรู้และการจัดการเรียนการสอน โดยพิจารณาจากความรู้และทักษะอะไรจะช่วยให้ผู้เรียนมีความสามารถตามที่กำหนดไว้ กิจกรรมและสื่อการสอนแบบไหนที่เหมาะสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียน และการกำหนดรูปแบบ วิธี และเทคนิคการสอนที่ใช้ในห้องเรียนกลุ่มขนาดต่างๆ
การประเมินผลการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ และการปรับแนวการสอนตามหลัก Student centered approach หรือการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง จากผลการสำรวจและข้อคิดเห็นพบว่าครูผู้สอนภาษาอังกฤษส่วนหนึ่งขาดความรู้ความเข้าใจในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การเตรียมการจัดการเรียนรู้ เนื้อหาและวิธีการจัดการเรียนรู้ ไม่สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนได้แสดงออกและคิดสร้างสรรค์ ขาดการนำสื่อการเรียนการสอนมาใช้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการฝึกคิด การแก้ปัญหาและค้นพบความรู้ด้วยตนเอง ขาดการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลายและเชื่อมโยงประสบการณ์กับชีวิตจริงของผู้เรียน
หลังจากได้ดำเนินการพัฒนาความสามารถของครูในการจัดกิจกรรมเชิงปฏิบัติการแบบเข้ม ติดตามผลด้วยการนิเทศภายในและการสังเกตการสอนหลายๆกลุ่มเป้าหมายพบว่าผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญได้ดีขึ้น
การพัฒนาความสามารถของครูในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กลยุทธการอบรมเชิงปฏิบัติการแบบเข้ม การนิเทศภายในและการสังเกตการสอน ทำให้ครูมีการพัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจในเรื่อง การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูมีความสามารถในการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และสามารถนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้ในระดับน่าพอใจและส่งผลต่อผลการเรียนรู้ของนักเรียนโดยตรงใช้เป็นแนวทางในการพัฒนาบุคลากรทั้งในโรงเรียนและโรงเรียนอื่น ๆที่สนใจ
อย่างไรก็ตามยังมีจุดอ่อน คือ การใช้สื่อการเรียนรู้หรือแหล่งเรียนรู้ของครูยังใช้สื่อที่มีอยู่แล้วเป็นส่วนมาก เจ้าอ้าย นายคงคิดเหมือนชั้น ครูเรายังขาดการคิดประดิษฐ์สื่อการเรียนรู้ขึ้นใหม่ ๆ จึงควรจะได้มีการจัดหาสื่อการเรียนรู้ที่หลากหลายมาใช้เพื่อให้เกิดความสนใจแก่ผู้เรียนมากขึ้น มีความกระตือรือร้นในการเตรียมสื่อการเรียนรู้ ฝึกให้นักเรียนรู้จักคิดโดยใช้คำถามกระตุ้นผู้เรียน ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมด้วยตนเองมากขึ้นหาองค์ความรู้ใหม่ ๆ ด้วยตัวเอง
ในด้านการประเมินผลก็ควรต้องมีระบบมากขึ้น มีการทดสอบนักเรียนก่อนเรียน-หลังเรียนประเมินตามสภาพจริงของผู้เรียน การอบรมเชิงปฏิบัติการแบบเข้ม การสังเกตการสาธิตสอนส่งผลให้ครูมีส่วนในการร่วมคิด ร่วมทำ นายคงเห็นด้วยกับชั้นว่าการที่การร่วมกันตรวจสอบ มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน ปรึกษาหารือกันอย่างกัลยาณมิตรทำให้งานประสบความสำเร็จ แต่ครูเรากี่เปอร์เซนต์ องค์กรของเราสักกี่หน่วยงานที่จะเสียสละเวลา กี่คนจะอดทนมาทำงานตรงนี้อย่างจริงจังและจริงใจ นายเห็นด้วยใช่มั้ย หากทำได้ทั้งหมดทั้งมวลที่ได้กล่าวมาข้างต้นแล้วคุณครูผู้สอนภาษาอังกฤษคงประสบความสำเร็จเป็น100%แน่นอน
วันนี้สาระเยอะจัดหวังนายคงจะอ่านได้จบถึงบรรทัดสุดท้ายก่อนหลับนะ
คิดถึงเท่าเดิม
เจ้าเอื้อย
เพลงประกอบ: QUANDO QUANDO
Create Date : 07 มีนาคม 2553
Last Update : 25 กรกฎาคม 2553 6:16:25 น.
0 comments
Counter : 598 Pageviews.
Share
Tweet
Peakroong
Location :
[ดู Profile ทั้งหมด]
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember
ผู้ติดตามบล็อก : 41 คน [
?
]
"หากต้องตัดสินใครสักคน
เริ่มจาก "ทำไม"คงจะดีกว่า"อย่างไร"
เพราะสิ่งที่มองเห็นไม่แน่ว่ามีอยู่จริง
สิ่งที่มองไม่เห็นใช่ว่าไม่มี
สิ่งที่คิดว่าใช่อาจไม่ใช่
สิ่งที่ไม่คิดว่าใช่สำหรับคุณ
มันอาจใช่เลยสำหรับใครอีกคน"
"
๐ ให้ลมหายใจของใบไม้เป็นบันทึกคนกล่อง
คำเขียนของคนล้มลุกคลุกคลาน
แต่ยังมีลมหายใจเป็นของตัวเอง
แม้ไม่ใช่ทุกอย่างที่มีหากเป็นทุกอย่างที่เป็น
เก็บความว่างเปล่าไว้เติมเต็ม..
๐ ขอบคุณตัวละครทุกตัว
ทั้งที่มีอยู่จริงและที่ไม่มีตัวตน
ขอบคุณวันเวลา-ครูบา-อาจารย์
ที่สอนให้เก็บเกี่ยว ฝึกให้คิด สอนให้เขียน
๐ ขอบคุณเพื่อนเพื่อนชาวไซเบอร์
ที่กรุยทางให้สร้างสรรรค์บล็อคได้เท่าใจ
ขอบคุณทุกภาพงดงามจากบล็อกน้องญามี่
ขอบคุณ
https://www.thaipoem.com
ที่ให้เพลงประกอบเป็นอมตะนิรันดร์กาล
๐ ขอบคุณความเป็นเธอ..
ที่ส่งผ่านการ"ให้"มาเสมอฝัน
ขอบคุณความเป็นฉัน..
คนเกี่ยวประสบการณ์ระหว่างวันมาถักทอ
'ปีฆรุ้ง
27 มกราคม 2553
Friends' blogs
Peakroong
Webmaster - BlogGang
[Add Peakroong's blog to your web]
Links
ร้านค้าออนไลน์
สโมสรสร้างสรรค์ทางเลือก
ทางด่วน
Facebook
BlogGang.com
Pantip.com
|
PantipMarket.com
|
Pantown.com
| © 2004
BlogGang.com
allrights reserved.