Learning Disorder :: ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ในเด็ก
โดย หมอนัท
ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้คืออะไร
(ที่มา://debialper.blogspot.com/2007_04_01_archive.html)
ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ หรือ Learning Disorder (LD) เป็นภาวะที่ผู้ป่วยไม่สามารถเรียนรู้ในด้านการอ่าน การเขียน หรือการคิดคำนวณได้ตามที่ควรจะเป็นเมื่อเทียบกับเด็กๆ ในระดับอายุเดียวกัน ทั้งๆ ที่ผู้ป่วยมีระดับสติปัญญาปกติ โดยเราสามารถพบภาวะนี้ได้บ่อยถึงร้อยละ 5 ในเด็กวัยเรียน |
สาเหตุของภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
ในปัจจุบันเรายังไม่ทราบสาเหตุของภาวะบกพร่องทางการเีรียนรู้อย่างชัดเจน แต่เชื่อว่าเกิดจากความผิดปกติของสมองในส่วนที่ควบคุมด้านการอ่าน เขียน หรือคิดคำนวณ โดยพบว่าปัจจัยทางด้านพันธุกรรมอาจมีส่วนเกี่ยวข้องด้วย
|
จะรู้ได้อย่างไรว่าลูกมีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
เด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้จะมีอาการแตกต่างกันไปในแต่ละด้านดังตัวอย่างที่แสดงดังต่อไปนี้
1. ด้านการอ่าน (Reading Disorder) - อ่านหนังสือช้า ต้องสะกดทีละคำ - อ่านออกเสียงไม่ชัด ออกเสียงผิด หรืออาจข้ามคำที่อ่านไม่ได้ไปเลย - ไม่เข้าใจเนื้อหาที่อ่าน หรือจับใจความสำคัญไม่ได้
2. ด้านการเขียน (Writing Disorder) - เขียนตัวหนังสือผิด สับสนเรื่องการม้วนหัวอักษร เช่น จาก ม เป็น น หรือจาก ภ เป็น ถ เป็นต้น - เขียนตามการออกเสียง เช่น ประเภท เขียนเป็น ประเพด - เขียนสลับ เช่น สถิติ เขียนเป็น สติถิ
3. ด้านการคิดคำนวณ (Mathematic Disorder) - เขียนตัวเลขผิดลำดับ - ไม่เข้าใจเรื่องการทดเลขหรือการยืมเลขเวลาทำการบวกหรือลบ - ไม่เข้าหลักเลขหน่วย สิบ ร้อย - แก้โจทย์ปัญหาเลขไม่ได้
ซึ่งแพทย์จะทดสอบความสามารถในด้านต่างๆ โดยอาศัยแบบทดสอบเฉพาะ ซึ่งหากเด็กทำได้ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยมากกว่า 2 เท่าของค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานของเด็กส่วนใหญ่ในช่วงอายุเดียวกัน หรือเทียบเองได้ง่ายๆ คือความสามารถต่ำกว่าช่วงอายุไป 2 ชั้นเรียน ก็จะวินิจฉัยว่ามีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
โดยมีข้อแม้ว่าอาการต่างๆ เหล่านี้ต้องไม่ได้เกิดจากความบกพร่องทางสติปัญญา การมองเห็น การได้ยิน การขาดโอกาสทางการศึกษา หรือปัญหาทางด้านพฤติกรรมและอารมณ์อื่นๆ
|
ผลที่ตามมาจากภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
จากอาการต่างๆ ที่กล่าวมาข้างต้น มักทำให้เด็กๆ เรียนตามเพื่อนไม่ทัน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำกว่าเกณฑ์ รวมทั้งมักถูกคุณครู หรือแม้แต่คุณพ่อคุณแม่ดุว่าอยู่เป็นประจำ ซึ่งจะทำให้เด็กยิ่งเบื่อหน่ายการเรียนมากยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังพบว่ามีเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้ส่วนหนึ่งมีปัญหาทางด้านพฤติกรรมและอารมณ์อื่นๆ ร่วมด้วย เช่น โรคสมาธิสั้น โรคซึมเศร้า หรือมีพฤติกรรมก้าวร้าวรุนแรง เป็นต้น |
แนวทางการดูแลเด็กที่มีภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้
ภาวะบกพร่องทางการเรียนรู้เป็นโรคที่จำเป็นต้องได้รับการวินิจฉัยจากกุมารแพทย์ผู้เชี่ยวชาญ เพื่อวินิจฉัยแยกโรคจากความบกพร่องทางสติปัญญา การมองเห็นและการได้ยินดังที่กล่าวมา
จากนั้นคงต้องเริ่มที่คุณพ่อและคุณแม่เองควรทำความเข้าใจว่าเด็กกลุ่มนี้มีระดับสติปัญญาที่ปกติ เพียงแต่มีปัญหาในด้านการเรียนรู้บางด้าน ทำให้เรียนไม่ทันหรือเบื่อหน่ายการเรียน ซึ่งไม่ได้เกิดจากการแกล้งทำแต่อย่างใด
ทางกุมารแพทย์ที่ดูแลจะให้คำแนะนำดีๆ แก่คุณพ่อและคุณแม่จะในเรื่องแนวทางการดูแล และช่วยประคับประคองให้เด็กเหล่านี้สามารถพัฒนาการเรียนในด้านที่บกพร่องจนเต็มศักยภาพที่มี ซึ่งอาจต้องอาศัยความร่วมมือจากทางโรงเรียนในการจัดชั้นเรียนหรือหลักสูตรพิเศษเฉพาะสำหรับเด็ก นอกจากนี้ยังควรดึงความสามารถด้านอื่นที่เด็กมีมาเป็นจุดเด่น ซึ่งจะให้เด็กๆ เกิดความภาคภูมิใจ และสามารถเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคตต่อไป |
เอกสารอ้างอิง
1. ศิริชัย หงษ์สงวนศรี. ความผิดปกติทางจิตเวชเด็กและวัยรุ่น. ใน: มาโนชย์ หล่อตระกูล, ปราโมทย์ สุคนิชย์, บรรณาธิการ. จิตเวชศาสตร์ รามาธิบดี ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: บียอนด์ เอ็นเทอร์ไพรซ์, 2550
2. Jenise Jensen et al. Learning Disorders. In: Keith Cheng, Kathleen M. Myers, ed. Child and Adolescent Psychiatry: The Essential. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins, 2005
|
Create Date : 06 มกราคม 2554 |
|
8 comments |
Last Update : 6 มกราคม 2554 22:49:13 น. |
Counter : 7660 Pageviews. |
|
|
|
|
| |
โดย: nadtha 7 มกราคม 2554 11:05:15 น. |
|
|
|
| |
โดย: YUCCA 12 มกราคม 2554 4:40:13 น. |
|
|
|
| |
โดย: YUCCA 12 มกราคม 2554 4:44:44 น. |
|
|
|
| |
โดย: ลี (zmake27 ) 13 มกราคม 2554 21:08:47 น. |
|
|
|
| |
โดย: bigeye (tewtor ) 15 เมษายน 2554 13:47:58 น. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
30 | 31 | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ปล. ข้อมูลในบล็อคดีมากเลยค่ะน้องนัท กำลังอยากรู้พอดีเลย
ขอบคุณมากค่ะน้องนัท