|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 | |
|
|
|
|
|
|
|
มารู้จักโรงเรียนนานาชาติในจังหวัดภูเก็ต
วันนี้ขอพาไปทำความรู้จักโรงเรียนนานาชาติ จากประกาศกระทรวงศึกษาธิการ โรงเรียนนานาชาติ หมายถึง สถานศึกษาที่จัดการศึกษาในระบบโดยใช้หลักสูตรต่างประเทศหรือหลักสูตรต่างประเทศที่ปรับรายละเอียดเนื้อหารายวิชาใหม่หรือหลักสูตรที่จัดทำขึ้นเองที่ไม่ใช่หลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการ
และใช้ภาษาต่างประเทศเป็นสื่อในการเรียนการสอนให้กับนักเรียน โดยไม่จำกัด เชื้อชาติ ศาสนา และไม่ขัดต่อศีลธรรมและความมั่นคงของประเทศ
จังหวัดภูเก็ต มีโรงเรียนนานาชาติอยู่ ทั้ง 2 โรง คือ โรงเรียนนานาชาติ คิว เอส ไอ
เป็นสถาบันที่จัดตั้งขึ้นโดยไม่หวังผลกำไร ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 7 ธันวาคม พ.ศ. 2537 ตั้งอยู่ที่ 81/4 หมู่ที่ 1 ถ. เฉลิมพระเกียรติ ร. 9 ต. กะทู้ อ.กะทู้ จ. ภูเก็ต โทร. (076) 354-076 บนเนื้อที่ 2 ไร่ โดยมีบริษัท คิว เอส ไอ ภูเก็ต จำกัด โดยนางเพลินจิต เจมส์ เป็นผู้ลงนามแทน และมีนางมลิวัลย์ สืบศักดิ์อนุสรณ์ ทำหน้าที่ครูใหญ่ เปิดทำการเรียนการสอนในชั้นอนุบาล ชั้นปีที่ 12 (Kindergarten Grade 12)โดยใช้ระบบอเมริกัน เป็นโรงเรียนสหศึกษา รับนักเรียนไป- กลับ
โรงเรียนนานาชาติดัลลิช ตั้งอยู่ที่ 59 หมู่ 2 ซอยห่านฝรั่ง ถ. เทพกระษัตรี ต. เกาะแก้ว อ. เมือง จ. ภูเก็ต โทร 076) 238-711 -20 ก่อตั้งเมื่อวันที่ 1 กันยายน 2539
อยู่ภายใต้การบริหารงานของบริษัท ดัลลิช อินเตอร์เนชั่นแนล คอลเลจ จำกัด บนเนื้อที่ 92 ไร่ เป็นโรงเรียนสหศึกษาที่มีทั้งนักเรียนไปกลับและนักเรียนประจำ เปิดสอนตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงระดับเตรียมอุดมศึกษา โดยใช้หลักสูตรนานาชาติของดัลลิช จากประเทศอังกฤษ ในการกำหนดแนวทางการสอน และมีสอนหลักสูตร IGCSE &IB ภายในโรงเรียนประกอบด้วยอาคารเรียน อาคารประกอบการ อุปกรณ์การเรียนการสอนและสนามกีฬาที่ทันสมัย เช่นสระว่ายน้ำ มาตรฐานโอลิมปิก 50 และ 25 เมตร โรงยิมเนเซียม สนามกีฬาในร่มกว้าง 1,600 เมตร สนามกีฬาประเภทลู่ และลาน สนามเทนนิสและบาสเกตบอล ขณะนี้มีนักเรียนทั้งหมด 850 คน จากที่สามารถรองรับได้ทั้งหมด 1,000 คน เป็นนักเรียนไทย 50 % และนักเรียนต่างชาติ 50 %
Create Date : 20 กรกฎาคม 2550 |
Last Update : 14 เมษายน 2551 22:55:46 น. |
|
0 comments
|
Counter : 5081 Pageviews. |
|
|
|
|
|
|
|