แผนการสอนที่ 153 จุดประสงค์ 1. ออกเสียง และเข้าใจความหมายของคำว่า หน้ากาก กล้าแสดง คิด นิทาน ได้ถูกต้อง 2. บอกกริยาอาการของคำว่ากล้า แสดง คิด ได้ถูกต้อง 3. นักเรียนพูดเป็นประโยคได้ถูกต้อง 4. กล้าแสดงออก สื่อการเรียน 1. ครูเอารูปหน้ากากให้นักเรียนสวมพร้อมออกเสียงว่า “หน้ากาก” 2. ครูเรียกนักเรียนคนที่สวมหน้ากากออกมาหน้าชั้น แล้วให้คนอื่นพูดว่า “มะแอสวมหน้ากาก” ฯลฯ 3. ครูให้นักเรียนคนหนึ่งสวมหน้ากากเสือ อีกคนหนึ่งสวมหน้ากากวัว แล้วพูดว่า “วอเยาะ เป็น เสือ” “รอซะ เป็น วัว” ฯลฯ 4. ครูให้นักเรียน 2 คน ออกมาสวมหน้ากากอื่นๆ แล้วถามว่าคนอื่นว่าใคร เป็นอะไร 5. ครูให้นักเรียนร้องเพลง “มอญซ่อนผ้า” (ดูคู่มือครู) และร้องพร้อมๆ กัน หลายๆ ครั้ง 6. ครูเล่านิทานเรื่อง เสือกับวัว เมื่อเล่าจบ ครูบอกว่า “ครูเล่านิทาน” แล้วให้นักเรียนออกเสียงว่า นิทาน หรือยกนิทานเรื่องที่เคยเล่ามาแล้วเพื่อย้ำคำว่านิทาน แล้วให้นักเรียนคนที่เล่านิทานได้ เล่านิทานสั้นๆ ที่เรียนมาแล้ว แล้วครูก็ให้นักเรียนทุกคนพูดว่า “มีเนาะเล่านิทาน” “แอเซาะเล่านิทาน” ฯลฯ เป็นต้น 7. ครูกำหนดคำให้นักเรียน แล้วให้นักเรียนพูดให้เป็นประโยคสั้นๆ เช่น หน้ากาก นิทาน แสดง 8. ครูให้นักเรียนแสดงละคร โดยให้นักเรียนเป็นเสือ เป็นวัว เป็นคนเลี้ยงวัว 9. ครูอธิบายนักเรียนว่า คนที่แสดงหน้าชั้นเป็นคนเก่ง เป็นคน “กล้า” ไม่กลัว แล้วให้นักเรียนพูคำว่า “กล้า” ตามครูหลายๆ ครั้ง 10. ครูถามนักเรียนว่า ครูจะให้นักเรียนเล่านิทาน นักเรียน คิด (ครูชี้ที่ขมับ) ขึ้นเองได้ไห มหรือถามว่า 2+3=? แล้วชี้ที่ขมับ แล้วพูดว่าครูคิดเลข แล้วตอบว่าได้ 4 เป็นต้น พูดคำว่า “คิด” หลายๆ ครั้ง 11. ครูให้นักเรียนออกไปที่สนามเล่มเกม “เสือกินวัว” (ดูคู่มือครู) กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนสวมหน้ากาก แล้วออกเสียงพร้อมๆ กันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคลช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง (20) 2. นักเรียนออกไปหน้าชั้นคนอื่นพูดว่า “มะแอสวมหน้ากาก” หรือ........สวมหน้ากาก สลับกันไปเรื่อยๆ (30) 3. นักเรียนดู และพูดตามครูว่า “วอเยาะเป็นเสือ” “รอซะเป็นวัว” ฯลฯ (30) 4.นักเรียน 2 คน ออกไปสวมหน้ากากอื่นๆ คนอื่นตอบคำตอบของครูว่า (ชื่อ น.ร.).......เป็นแมว (ชื่อ น.ร.).......เป็นไก่ ฯลฯ หมุนเวียนกันไปเรื่อยๆ (30 5. นักเรียนร้องเพลง “มอญซ่อนผ้า” ตามครูและร้องพร้อมๆ กันหลายๆ ครั้ง เป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (20) 6. นักเรียนฟังนิทานจากครูและเพื่อน แล้วพูดคำว่า นิทานหลายๆ ครั้ง เช่น “มีเนาะเล่านิทานเรื่องกระต่ายกับเต่า” “ครูเล่านิทานเรื่องเสือกับวัว” ฯลฯ เป็นต้น (20) 7. นักเรียนหัดพูดเป็นประโยค จากคำที่ครูกำหนดให้คือ หน้ากาก นิทาน แสดง เช่น “มะนอสวมหน้ากากเสือ” “ดอเลาะเล่านิทาน” “ยารอเป็นกระต่าย” ฯลฯ เป็นต้น (20) 8. นักเรียนแสดงละคร (20) 9. นักเรียนฟังครูอธิบาย แล้วพูดว่า (ชื่อ น.ร.).........เป็นคนกล้า ฯลฯ (10) 10. นักเรียนดูครูแสดงท่าทางคิด (ชี้ที่ขมับ) คิดเลข คิดนิทาน ให้นักเรียนพูดคำว่า คิด หลายๆ ครั้ง (20) 11. นักเรียนเล่น "เสือกินวัว" (20) ประเมินผล 1. ฟังจากการออกเสียงของนักเรียน 2. เมื่อครูสั่งให้ชี้หรือแสดงกริยาอาการนักเรียนทำได้ถูกต้องหรือไม่ 3. พูดเป็นประโยคสั้นๆ ได้ถูกต้องหรือไม่ 4. สังเกตจากพฤติกรรมของนักเรียน Create Date : 13 พฤษภาคม 2550 Last Update : 13 พฤษภาคม 2550 3:53:45 น. 0 comments Counter : 978 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet