BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 145

แผนการสอนที่ 145

จุดประสงค์

1. ออกเสียง และเข้าใจความหมายคำว่า สี่สิบหก สี่สิบเจ็ด สี่สิบแปด สี่สิบเก้า ห้าสิบ ได้ถูกต้อง

2. นับจำนวนสิ่งของทีละ 15, 10 ได้ถูกต้อง

3. นักเรียนพูดเป็นประโยคได้ถูกต้อง

สื่อการเรียน

1. ครูทบทวน โดยวาดรูปดอกไม้เล็กๆ บนกระดาษ 45 รูป ให้นักเรียนนับทีละ 1 และทีละ 5

2. ครูให้นักเรียนออกมาชี้และนับทีละคน

3. ครูวาดรูปเพิ่มอีกทีละ 1 และนับต่อไปว่า 46, 47, 48, 49 และ 50 โดยเริ่มนับใหม่

4. ครูให้นักเรียนนับดินสอ ลูกแก้วหรือลูกหิน

5. ครูเขียนสี่เหลี่ยมเล็กๆ บนกระดาษแถวละ 5 แล้วให้นักเรียนนับ

6. ครูลากเส้นบนกระดานแถวละ 10 พร้อมนับให้นักเรียนฟัง

7. ครูให้นักเรียนนับหลอดน้ำแข็งหรือลูกแก้วทีละ 5 หรือ 10

8. ครูสอนนักเรียนร้องเพลง “สิบสิบ”

9. ครูกำหนดจำนวนให้นักเรียนพูดเป็นประโยค 45, 46, 50 ฯลฯ

10. ครูให้นักเรียนเล่นเกมนับลูกหินในสนามหรือใต้ต้นไม้ ( ดูคู่มือครู)

กิจกรรมการเรียน

1. ครูชี้ให้นักเรียนนับพร้อมๆ กัน ทั้งชั้นเป็นกลุ่มและเป็นรายบุคคล (30)

2. นักเรียนออกไปชี้ทีละคน (20)

3. นักเรียนดู และนับตามครูพร้อมๆ กันเป็นกลุ่มและรายบุคคล (30)

4. นักเรียนออกไปนับตามที่ครูสั่งเป็นกลุ่ม (20)

5. นักเรียนนับทีละ 5 เป็นรายบุคคล (30)

6. นักเรียนนับตามครูทั้งชั้นเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (30)

7. นักเรียนทำตามคำสั่งครูเป็นกลุ่ม (20)

8. นักเรียนร้องเพลงตามที่ครูสั่ง (20)

9. นักเรียนพูดเป็นประโยค จากจำนวนที่ครูกำหนด เช่น 50

นักเรียน พ่อมีเงิน 50, ฉันมีลูกแก้ว 50 ลูก (30)

10. นักเรียนแต่ละกลุ่มทำตามคำสั่งของครู เช่น

ครูบวก 50 นักเรียนต้องหาลูกหินให้ได้ 50 ก้อนกองไว้ ฯลฯ (20)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียงของนักเรียนว่าออกเสียงได้ถูกต้องหรือไม่

2. เมื่อครูสั่งให้ไปชี้จำนวนสิ่งของ จากรูปภาพหรือของจริง นักเรียนชี้ได้ถูกต้องหรือไม่

3. เมื่อครูให้นับสิ่งของจากรูปภาพหรือของจริง นักเรียนนับทีละ 1, 5, 10ได้ถูกต้องหรือไม่

4. เมื่อครูกำหนดจำนวนให้นักเรียนพูดเป็นประโยคได้ถูกต้องหรือไม่ เช่น 45

นักเรียน ครูมีหนังสือ 45 เล่ม, พ่อมีเงิน 45 บาท ฯลฯ

5. สังเกตจากท่าทางของนักเรียน

Create Date : 11 พฤษภาคม 2550

Last Update : 11 พฤษภาคม 2550 22:49:01 น.

0 comments

Counter : 553 Pageviews.