แผนการสอนที่ 139 จุดประสงค์ 1. ออกเสียง และเข้าใจความหมายคำว่า ข้าราชการ รับจ้างขุดดิน ขับรถ และถางป่า ได้ถูกต้อง 2. บอกได้ว่า ครู, ตำรวจ, นายอำเภอ, ฯลฯ มีอาชีพเป็นข้าราชการ ได้ถูกต้อง 3. บอกได้ว่า พ่อ แม่ พี่ หรือผู้ปกครองของนักเรียนมีอาชีพทำอะไร ได้ถูกต้อง 4. ผูกประโยคสั้นๆ ได้ถูกต้อง สื่อการเรียน 1. ครูสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับอาชีพของพ่อ แม่ พี่ หรือผู้ปกครองของนักเรียนที่ได้เรียนมาแล้ว แต่ครูบอกว่า ครู, ตำรวจ, นายอำเภอ ฯลฯ มีอาชีพเป็นข้อราชการ ครูออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง 2. ครูชูบัตรภาพคนขุดดิน คนขับ รถ คนถางป่า และรับจ้างให้นักเรียนดู แล้วครูออกเสียงช้าๆ ชัดๆ หลายๆ ครั้ง 3. ครูชูบัตรภาพตามข้อ 2 แล้วให้นักเรียนออกเสียงทีละคำ 4. ครูเรียกนักเรียนออกมาทีละคน ชูบัตรภาพตามข้อ 2 พร้อมทั้งออกเสียง ถ้าออกเสียงถูกให้นักเรียนทุกคนว่าตาม 5. ครูร้องเพลงหรือเปิดเทป “เพลงไปเที่ยว” พร้อมแสดงท่าประกอบเพลงหลายๆ ครั้ง 6. ครูให้นักเรียน แข่งขันหยิบภาพตามที่ได้เรียนมาแล้ว และให้นักเรียนออกเสียง 7. ครูชูบัตรภาพตามข้อ 2 แล้วให้นักเรียนออกเสียง 8. ครูนำนักเรียนผูกประโยคสั้นๆ เช่น “ครูมีอาชีพ เป็นข้อราชการ” “นายอำเภอมีอาชีพ ..” “พ่อของมะแอ มีอาชีพ ” “พ่อของซีตี มีอาชีพ ” ฯลฯ 9. ครูนำนักเรียนออกไปเล่นบทบาทสมมุติ ถางป่า และขุดดิน 10. ครูให้นักเรียนฝึกลีลามือ ตามจุดไข่ปลาที่ครูแจกให้ กิจกรรมการเรียน 1. นักเรียนร่วมกันสนทนากับครู แล้วออกเสียงตามครูพร้อมๆ กันเป็นกลุ่ม และเป็นรายบุคคล (20) 2.นักเรียนดูบัตรภาพ แล้วออกเสียงตามครูพร้อมๆ กันเป็นแถวและเป็นรายบุคคล (30) 3. นักเรียนดูบัตรภาพที่ครูชู และออกเสียงทีละคำพร้อมกัน (20) 4. นักเรียนออกมาชูบัตรภาพพร้อมทั้งออกเสียง แล้วให้เพื่อนทุกคนว่าตาม (30) 5. นักเรียนฟัง ดูท่าประกอบเพลง ร้องและทำท่าประกอบตามครูพร้อมๆ กัน (30) 6. นักเรียนแข่งขันหยิบภาพ พร้อมทั้งออกเสียง (20) 7. นักเรียนออกเสียงตามบัตรภาพที่ครูชูให้ดู (20) 8. นักเรียนร่วมกันผูกประโยคกับครู เช่น “ครูมีอาชีพ เป็นข้าราชการ” “นายอำเภอ มีอาชีพเป็นข้าราชการ” “พ่อของมะแอ มีอาชีพขับรถ” “พ่อของซีตี มีอาชีพรับจ้าง” ฯลฯ (20) 9. นักเรียนออกไปเล่นบทบาทสมมุติ ถางป่า และขุดดิน (20) 10. นักเรียนฝึกลีลามือ ตามจุดไข่ปลาในกระดาษที่ครูแจกให้ (30) ประเมินผล 1. ฟังการออกเสียงโดยออกเสียงตามพร้อมๆ กัน และเป็นรายบุคคล 2. บอกว่า ครู, ตำรวจ, นายอำเภอ ฯลฯ มีอาชีพเป็นอะไรได้ถูกต้องหรือไม่ 3. บอกได้ว่า พ่อ แม่ พี่ หรือผู้ปกครองของนักเรียน มีอาชีพทำอะไร ได้ถูกต้องหรือไม่ 4. สังเกตการผูกประโยคของนักเรียนได้ถูกต้องหรือไม่ 5. สังเกตการออกเสียงของนักเรียน Create Date : 11 พฤษภาคม 2550 Last Update : 11 พฤษภาคม 2550 6:41:34 น. 0 comments Counter : 530 Pageviews. Share Tweet ชื่อ : * blog นี้ comment ได้เฉพาะสมาชิก Comment :   *ส่วน comment ไม่สามารถใช้ javascript และ style sheet