BlogGang.com : : go-jazz : แผนการสอนที่ 83

แผนการสอนที่ 83

จุดประสงค์

1. ให้รู้ความหมายและออกเสียงคำว่า เงิน บาท สตางค์ ราคา ทอน ได้ถูกต้องชัดเจน

2. พูดเป็นประโยค โดยนำไปใช้สนทนาโต้ตอบได้

3. รู้ว่าเงินใช้ซื้อสิ่งของ และซื้อของเป็น

สื่อการเรียน

1. ครูชู เงิน ให้นักเรียนดู แล้วออกเสียงเงิน โดยใช้เงินจริง 1 บาท 5 บาท 10 บาท 20 บาท 50 สต. 25 สต. ออกสียงคำว่า "เงิน" หลายๆ ครั้ง

2. ครูออกเสียง "เงิน" ให้นักเรียนว่าตาม

3. ครูเรียกนักเรียนออกมาหน้าชั้น 6 คน แล้วแจกเงินให้นักเรียนถือไว้คนละชนิด มี 25 สต. 50 สต. 1 บาท 5 บาท 10 บาท 20 บาท แล้วพูดย้ำทีละคน ให้นักเรียนรู้ เช่น

มีเนาะ มี เงิน สต.
แยนะ มี เงิน สต. ฯลฯ

จนครบทุกคน แล้วครูถามย้อน ให้นักเรียนที่ถือเงินตอบให้ได้ทุกคน เสร็จแล้วหันไปถามนักเรียนทั้งห้องช่วยกันตอบบ้าง

4. สำรวจดูว่านักเรียนนำเงินมาโรงเรียนคนละเท่าไหร่

5. ครูร้องเพลง "ฉันไปซื้อของ" ให้นักเรียนฟัง 2 เที่ยว พอเที่ยวที่ 2 ให้นักเรียนร้องตามทีละวรรค

6. ครูนำเงินชนิดต่างๆ มาวางบนโต๊ะหน้าชั้น แล้วชี้ให้นักเรียนออกไปดู พร้อมกับบอกว่าเงินราคาเท่าไหร่

7. ครูนำสิ่งของ เช่น ข้าวสาร ผักต่างๆ ผลไม้ เสื้อผ้า มาวางหน้าชั้น แล้งแจกเงินสมมุติราคาต่างๆ โดยเขียนตัวเลขกำกับไว้ให้ นักเรียนออกมา ถามซื้อและจ่ายเงินถูกต้อง และให้นักเรียนผลัดกันแสดงสมมุติเป็นคนขายแทนครูบ้าง

8. จัดให้นักเรียนวาดภาพเงินราคาต่างๆ ตามความคิดของนักเรียน แล้วเอามาโชว์หน้าชั้นว่าราคาเท่าไหร่

กิจกรรมการเรียน

1. นักเรียนดูและฟังครู (10)

2. ออกเสียงตามพร้อมกันและเป็นรายบุคคล (20)

3. นักเรียนไปยืนหน้าชั้น 6 คน ถือเงินตามที่ครูแจกให้ ดูว่าเป็นราคาเท่าไหร่ แล้วฟังครูพร้อมทั้งตอบคำถาม พร้อมๆ กันและเป็นรายบุคคล เช่น

ฉัน มี เงิน 25 สตางค์
ฉัน มี เงิน 50 สตางค์
ฉัน มี เงิน 1 บาท ฯลฯ

แล้วผลัดเปลี่ยนให้คนอื่นๆ ออกมาบ้างทุกคน (20)

4. สำรวจดูว่ามีเงินคนละเท่าไหร่ ถ้ามีก็บอกครู (20)

5. ฟังเพลง ร้องตามครูทีละวรรค แล้วร้องพร้อมกันตามลำพัง (30)

6. นักเรียนออกไปดู พร้อมบอกจำนวนเงินว่าเท่าไหร่ (30)

7. ครู นักเรียน นำเงินสมมุติออกไปซื้อของหน้าชั้น ถามคนขายว่า

ข้าวสาร ราคา เท่าไหร่?
ส้ม ราคา เท่าไหร่?

แล้วให้นักเรียนจ่ายเงินและทอนให้ถูกต้อง (60)

8. วาดภาตามความคิดของนักเรียน แล้วนำออกไปหน้าชั้น บอกว่าเงินเท่าไหร่ (30)

ประเมินผล

1. ฟังการออกเสียงว่าถูกต้องหรือไม่

2. นักเรียนบอกจำนวนเงินได้หรือไม่

3. ฟังการพูดโต้ตอบของนักเรียนว่าถูกต้องหรือไม่

4. สังเกตการซื้อของ ของนักเรียน

Create Date : 03 พฤษภาคม 2550

Last Update : 3 พฤษภาคม 2550 6:09:38 น.

0 comments

Counter : 463 Pageviews.