|
| 1 | 2 | 3 |
4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | |
|
|
|
|
|
|
|
อ่าน'ลายนิ้วมือ'ลูกน้อย สแกนสมอง-ค้นอัจฉริยะ
อ่าน'ลายนิ้วมือ'ลูกน้อย สแกนสมอง-ค้นอัจฉริยะ
'วัยเด็ก' เป็นช่วงทองแห่งโอกาสที่พ่อแม่จะค้นหา 'ศักยภาพโดยกำเนิด' (Innate Learning Potential) ของลูกน้อย
โดยความสามารถพิเศษ หรืออัจฉริยภาพสามารถแบ่งได้เป็น 8 ด้าน หรือเรียกว่า 'ทฤษฎีพหุปัญญา' บุกเบิกโดย ศ.ดร.โฮวาร์ด การ์ด เนอร์ นักจิตวิทยาจาก ม.ฮาร์วาร์ด ซึ่งบุคคลมีความสามารถ 8 ด้านอยู่ในตัว และเชาวน์ปัญญาแต่ละด้านเป็นสิ่งที่ทุกคนสามารถพัฒนาได้ เว้นแต่คนที่มีความสามารถเฉพาะด้านอย่างใดอย่างหนึ่งเป็นพิเศษ ที่เรียกว่า 'พรสวรรค์' หรือ 'อัจฉริยะ' ซึ่งจะพบในบางคนเท่านั้น
อัจฉริยะไม่ได้จำกัดเอาไว้เฉพาะ นักคิดผู้ผลิตทฤษฎีทางด้านคณิต-วิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่มีขอบเขต กว้างออกไปถึง ๘ ด้าน คือ
๑.อัจฉริยภาพด้านภาษา-การสื่อสาร(Linguistics Intelligence) ๒.อัจฉริยภาพด้านการใช้ตรรกะ-คณิตศาสตร์(Logical-Mathematical Intelligence) ๓.อัจฉริยภาพด้านมิติสัมพันธ์-จินตนาการ(Spatial Intelligence) ๔.อัจฉริยภาพด้านดนตรี-จังหวะ(Musical Intelligence) ๕.อัจฉริยภาพด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว(Bodily-Kinesthetic Intelligence) ๖.อัจฉริยภาพด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal Intelligence) ๗.อัจฉริยภาพด้านรู้จักเข้าใจตนเอง (Intrapersonal Intelligence) ๘.อัจฉริยภาพด้านเข้าใจธรรมชาติ (Naturalist Intelligence)
ระบบการสแกนลายนิ้วมือเพื่อประเมินอัจ ฉริยภาพและการเรียนรู้ เป็นนวัตกรรมใหม่ทางด้านการศึกษาที่พัฒนาขึ้นจากแนวคิดของนักวิชาการด้านการศึกษา นักวิทยาศาสตร์ แพทย์ และนักเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ โดยนำเอาศาสตร์ต่างๆ มาประยุกต์ใช้ เช่น ประสาทวิทยา พันธุศาสตร์ จิตวิทยาการศึกษา และการประมวลผลด้วยระบบคอมพิวเตอร์ โดยวิธีการเก็บข้อมูล เปรียบเทียบ วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ
เนื่องจาก 'ลายนิ้วมือและสมอง' ของคนเราจะเติบโตไปพร้อมๆ กัน และไม่มีการเปลี่ยน แปลงไปตลอดชีวิต หากนำเทคโนโลยีมาใช้ตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบขึ้นไป จะสามารถเตรียม ความพร้อมเพื่อแก้ไขข้อบกพร่องและส่งเสริม การเรียนรู้ที่เหมาะกับวัยได้
ผลการวิเคราะห์ลายนิ้วมือจะทำให้เราทราบข้อมูลของลูกน้อยได้ถึง 7 ด้าน ได้แก่ ศักยภาพโดยกำเนิด บุคลิกลักษณะ รูปแบบการเรียนรู้ โดยกำเนิด ความฉับไวทางการเรียนรู้ ประเภทการเรียนรู้โดยกำเนิด ผลการประเมินศักยภาพของสมองซีกซ้ายและสมองซีกขวา และพหุปัญญาโดยกำเนิด
ตัวอย่างรูปแบบลายนิ้วมือบอกบุคลิก ลักษณะ 4 รูปแบบ คือ
แบบลายก้นหอย (Whorl) จะเป็นคนที่มีลักษณะดื้อรั้น ยึดติด ชอบถาม อดทนอดกลั้น พูดจริงทำจริง มุ่งมั่นต่อเป้าหมายและกำหนดขอบ เขตให้ตนเองสูง
แบบลายมัดหวายปัดโป้ง (Redial) จะเป็นคนคิดต่างจากคนอื่น ไม่ชอบทำตามกฎ มีความเป็นตัวของตัวเองสูง
แบบลายมัดหวายปัดก้อย (Loop) เป็นคนที่มีความเชื่อฟังสูง ชอบเลียนแบบ ปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมรอบตัวได้ดี และ
แบบลายโค้งราบ (Arch) เป็นคนมีเป้าหมายที่มั่นคง เป็นรูปธรรม สามารถปฏิบัติได้จริง ใส่ใจรายละเอียดคุณภาพ
'ศักยภาพ' ที่เด็กแสดงออกมาจึงสะท้อนให้เห็นถึงความสามารถเฉพาะตัว เพื่อให้พ่อแม่วางแนวทางในการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาขีดความสามารถที่มีอยู่ในตัวเด็กให้โดดเด่นยิ่งขึ้น
ที่มา //www.khaosod.co.th/
Create Date : 28 พฤศจิกายน 2555 |
Last Update : 28 พฤศจิกายน 2555 7:05:15 น. |
|
1 comments
|
Counter : 4612 Pageviews. |
|
|
|
โดย: wandee IP: 49.231.103.158 วันที่: 22 กันยายน 2556 เวลา:12:25:28 น. |
|
|
|
|
|
|
|
Location :
[ดู Profile ทั้งหมด]
|
ฝากข้อความหลังไมค์
Rss Feed
Smember ผู้ติดตามบล็อก : 108 คน [?]
|
แหล่งรวบรวมความรู้ โปรแกรม เพลง หนัง เกมส์ วิทยาศาสตร์ ดูละคร เรื่องย่อ ภาพยนตร์ การเงิน และอื่นๆ อีกมากมาย สุดท้ายขอกำลังใจให้มีแรงอัพเดทตลอดๆ ครับ ขอบคุณทุกท่านที่เข้ามาเยี่ยมเยียนกันครับ
|
|
|
|
|
|
|
|